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Em vez de perguntar "Qual é o sentido deste texto?", a análise estruturalista propõe qual questionamento?

A
Quando ou em que contexto o texto produz sentido?
B
Quem escreveu e deu sentido ao texto?
C
Para quem o texto produz sentido?
D
Por que o texto tem sentido em determinada época?
E
Como este texto produz sentidos?
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Leia as afirmativas abaixo, relacionadas à ficção do Realismo:

É CORRETO o que se afirma em:

  • I. Privilegia a imaginação para a construção de uma realidade idealizada.
  • II. Utiliza uma linguagem direta e objetiva na apresentação dos fatos.
  • III. Exerce a crítica à sociedade e às instituições burguesas.
A
II e III, apenas.
B
I, apenas.
C
II, apenas.
D
I, II e III.
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Qual é a definição correta de comunicação verbal?

A
A comunicação verbal ocorre quando somos estimulados pelo nosso consciente à fala, e assim quando falamos em voz alta e quando interpretamos linguagens corporais.
B
A comunicação verbal ocorre quando falamos em voz alta e quando interpretamos linguagens corporais.
C
A comunicação verbal ocorre quando falamos em voz alta, escrevemos um longo texto e enviamos mensagens via redes sociais.
D
A comunicação verbal ocorre quando ouvimos uma aula, participarmos de um diálogo, também ao lermos um livro ou jornal, revistas etc.
E
A comunicação verbal ocorre quando realizamos a interpretação de sinais, falamos em voz alta e quando interpretamos textos diversos.
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O interesse pela comunicação e o avanço das tecnologias faz surgir a indústria cultural que:

A

Massifica e mercantiliza as manifestações ditatoriais e o pensamento hitleriano, instigando a formação de uma consciência crítica.

B

Massifica e mercantiliza as manifestações artísticas voltadas para o clero e o pensamento religioso, limitando a formação de uma consciência dogmática.

C

Massifica e mercantiliza as manifestações plurinominais e o pensamento convencional, limitando a formação de uma consciência crítica.

D

Massifica e mercantiliza as manifestações artísticas e o pensamento intelectual, limitando a formação de uma consciência crítica.

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Pensando sobre as funções da crítica literária podemos afirmar:

A
A crítica literária tem como função única e exclusiva julgar a qualidade literária de uma obra.
B
A crítica literária tem como função única e exclusiva interpretar a obra literária.
C
A crítica sugere ao leitor que ele comece a fazer deduções, analogias, comparações, questionamentos.
D
A crítica literária tem como função única e exclusiva descrever a obra literária.
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Considerar que é possível explicar o que é literatura apenas apresentando uma biblioteca resulta em alguns problemas. Assinale a alternativa que reflita um desses problemas.

A
Todas as obras literárias devem ser necessariamente publicadas em livros impressos;
B
Não existe literatura produzida apenas oralmente;
C
Livros de botânica e de direito podem ser considerados literatura;
D
Nem tudo o que está nas estantes de uma biblioteca pode ser considerado literatura;
E
Todos os textos impressos pertencem ao grupo da arte literária.
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Segundo Mukarovsky:

A

O valor estético é um dado absoluto que todas as obras devem alcançar para ter reconhecimento artístico.

B

As normas mudam conforme o tempo, porém o valor estético de uma obra permanece intacto.

C

Esse é um dado variável e relativo, pois deve-se sempre buscar o grau de ruptura presente na obra conforme o momento em que foi produzida e o momento no qual teve contato com o público.

D

O valor estético é um fator invariável, agregando valor apenas à época em que foi produzida.

E

O valor estético sofre mutabilidade conforme a época em que está em contato com o público, pois o leitor não deve apenas estar atento ao período em que a obra foi construída, mas deve ter em mente o valor que a arte agrega no presente.

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A leitura crítica é a capacidade de compreender as ideias contidas em um texto. Nesta perspectiva, o leitor analisa as evidências e os argumentos contidos no texto, a fim de validá-los ou refutá-los. A leitura crítica, quando efetuada, passa por algumas etapas importantes para que possa ser concluída com sucesso.
Sobre essas etapas, analise as sentenças a seguir:

  1. São etapas da leitura crítica a decodificação, a compreensão, a interpretação e a retenção, respectivamente.
  2. A decodificação consiste em fazer uma leitura superficial que pode ser realizada mais de uma vez durante o processo.
  3. Durante a etapa de retenção, o leitor faz a verificação do vocabulário para que não haja dúvidas quanto à linguagem utilizada no texto.
  4. Na compreensão, o leitor grava as informações obtidas nas etapas anteriores e estabelece a importância delas para seu cotidiano.
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
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A linguagem de um poema é, geralmente:

A
Conotativa, sem figuras de linguagem e com objetividade na escrita
B
Denotativa, com figuras de linguagem e subjetividade na escrita.
C
Conotativa, com figuras de linguagem e subjetividade na escrita.
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Considere a seguinte citação: "[...] a teoria reage às práticas que julga ateóricas ou antiteóricas [...] A teoria se opõe ao senso comum". Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do texto-base A polêmica do estruturalismo ou “quem tem medo de teoria?”, assinale a alternativa que descreve corretamente a ideia central do estruturalismo como método de pesquisa:

A
O estruturalismo foi um método específico para tratar de textos literários nos anos 1960 na França.
B
O método estruturalista foi divulgado nos Estados Unidos somente nos anos 1980.
C
A palavra “estrutura” serve de senha para pensar o estruturalismo e seu papel unificador em grande parte das ciências humanas.
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