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O Formalismo Russo teve início nas primeiras duas décadas do século XX. Entre os diversos nomes de estudiosos das artes, que se manifestaram na modernidade, Viktor Chklovsky, estudioso em Literatura, destacou-se ao ir contra os pensamentos de Aristóteles em relação à arte e a teoria da mímese. Para Chklovsky, a arte:
A
A arte mimetiza a arte e o público deve ter ciência de que encontrará, independentemente da obra artística, algo que remete seu conhecimento prévio.
B
O termo mímese só deve ser utilizado ao comparar obras de diferentes épocas, a fim de analisar estruturas de escritos clássicos e contemporâneos. A mímese não condiz com a realidade do público, pois é um termo técnico.
C
Não mimetiza a realidade, pois o público deve esperar encontrar em uma obra de arte algo que jamais tenha visto antes.
D
A arte só é imitada em outras áreas, no caso da Literatura, a escrita depende totalmente da imaginação do escritor; em consequência, não consegue ser fiel à realidade do público.
E
A única área artística em que há presença da mímese é a escrita, pois o público ao entrar em contato com uma obra literária, remeterá aos seus conhecimentos de mundo. Esses pensamentos não ocorrem na presença de outras obras artísticas.
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Assinale qual das opções abaixo representa um dos parâmetros da crítica biográfica.

A

O estado mental do autor é um fator fundamental.

B

A situação econômica do autor após o seu sucesso.

C

O cotidiano do autor somente no momento da escrita.

D

Descartar a classe social do autor.

E

As ideologias que o autor defende.

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Considerando os fragmentos de texto apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. A definição de um texto como texto literário depende não só da observação das especificidades da linguagem literária, mas também da própria conceituação do que é literatura.

II. Na avaliação e classificação de textos literários não se devem ignorar aspectos extrínsecos (sociais, históricos, políticos etc.) que, em determinado momento, condicionam a percepção de um texto como literário por parte de uma comunidade de leitores.

A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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Por que o trabalho de René Wellek foi importante para a divulgação do New Criticism?

A
Porque os críticos norte-americanos, apesar de proporem esse método de análise, logo perceberam que ele não seria válido para a literatura ocidental.
B
Porque os críticos norte-americanos não conseguiram fundar a Escola Literária New Criticism, como havia sido planejado.
C
Porque os críticos norte-americanos sofreram perseguição política nos Estados Unidos.
D
Porque os críticos norte-americanos resolveram aplicar seus métodos de análise ao cinema, abandonando a análise literária.
E
Porque os críticos norte-americanos não organizaram um programa específico de aplicação e difusão de seus métodos.
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Uma discussão abrangente sobre o fenômeno religioso deve considerar a importância da cultura, das tradições e expressões da espiritualidade para a construção de observações sobre as cosmogonias e tradições que consolidam o discurso e a narrativa religiosa nas civilizações. Neste sentido, ao considerar os conceitos propostos pelo texto-base, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I – As tradições religiosas permitem observar narrativas de renovação da humanidade que ocorreriam em tempos distantes no futuro, como sinais claros da vontade dos deuses, PORQUE II – tais narrativas são alimentadas pela ideia de uma dualidade entre bem e mal, como se observa, por exemplo, na cosmogonia iraniana, que revela os seres Mashya e Mashyoi como materializações desta dualidade. Agora, analise as opções a seguir e assinale a correta:
A
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
B
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
C
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
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Tendo por referência o trecho de texto citado e os conteúdos tratados no livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre o procedimento no qual o narrador introduz comentários, fazendo com que o tempo da diegese pare e o tempo do discurso narrativo seja alongado, examine as opções e aponte a alternativa que nomeia corretamente tal procedimento:

Qual é o nome do procedimento mencionado?

A
Flashback.
B
Fluxo de consciência.
C
Prolepses.
D
Sumário.
E
Digressão.
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Na terceira estrofe de Os Lusíadas, o narrador faz referência às navegações “do sábio grego e do troiano”. O grego é Ulisses, da Odisseia; o troiano é Eneas, da Eneida. Essas referências contribuem para demonstrar que o poema camoniano:
A
tem como referência apenas as epopeias gregas.
B
nasce do objetivo de romper com as tradições clássicas.
C
trata dos conflitos mais célebres da Guerra de Troia.
D
tem como modelo os grandes poemas épicos greco-romanos.
E
mistura os heróis portugueses aos heróis da poesia grega.
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O que é um personagem? Um ser construído por meio de signos verbais, no caso do texto narrativo escrito, e de signos verbi-voco-visuais, no caso de textos de natureza híbrida como as peças de teatro, os filmes, as novelas de televisão etc. As personagens são, portanto, representações dos seres que movimentam a narrativa por meio de suas ações e/ou estados.

Levando em conta o extrato de texto e os conteúdos do livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre a propagação do estudo da personagem, no Brasil, verifique as opções a seguir e marque a alternativa que aponta corretamente a obra que, reunindo diversas reflexões sobre esse componente da ficção no final dos anos 60 do século XX, destaca-se por seu pioneirismo:

A
A obra que primeiramente divulgou os estudos da personagem, no Brasil, tem como título justamente A personagem, de Beth Brait.
B
O livro A personagem de ficção, que traz os estudos de Antonio Candido e de outros autores sobre o tema, é também reconhecido por seu pioneirismo.
C
A obra As estruturas narrativas, de Tzvetan Todorov, foi a primeira a divulgar os estudos sobre a personagem de ficção em solo brasileiro.
D
No Brasil, o livro responsável pela difusão do estudo da personagem, chama-se Introdução à análise da narrativa, de Benjamin Abdala Júnior.
E
A formação da literatura brasileira, de Antonio Candido, foi o primeiro livro a divulgar um estudo sistemático sobre a personagem de ficção no Brasil.
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O Círculo Linguístico de Moscou era ligado principalmente a qual movimento teórico?

A
Formalismo
B
Estudos Culturais
C
Estruturalismo
D
Pós-estruturalismo
E
New Criticism
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Para que a educação se torne prioridade nas políticas públicas, é fundamental que

A

métodos e práticas sejam analisados pelos professores.

B

o processo de ensino-aprendizagem não seja o principal objetivo da educação.

C

haja uma infraestrutura que atenda parcialmente aos seus alunos.

D

o tempo em sala de aula seja utilizado de forma eficiente e eficaz.

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