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Qual é a principal função da administração?

A

Produzir bens e serviços de forma rápida.

B

Controlar todos os aspectos financeiros da empresa.

C

Planejar, organizar, dirigir e controlar as atividades de uma organização para alcançar seus objetivos.

D

Focar exclusivamente no aumento da receita da empresa.

E

Monitorar o comportamento dos funcionários.

Qual o impacto da globalização na estrutura das indústrias locais nos países em desenvolvimento?

A
A globalização fortalece as indústrias locais ao permitir maior acesso a recursos e mercados.
B
As indústrias locais não são afetadas pela globalização, já que se concentram apenas no mercado interno.
C
Ela enfraquece as indústrias locais, pois as grandes corporações multinacionais dominam o mercado.
D
A globalização leva as indústrias locais a adotarem práticas sustentáveis e ecológicas para competir globalmente.
E
Ela cria uma indústria local mais diversificada, com mais opções para os consumidores.

Considerando as seis funções básicas da empresa, segundo Fayol, relacione os itens a seguir, assinalando a alternativa que representa a sequência correta (de cima para baixo).

A
VI, II, IV, III, I, V
B
VI, III, IV, II, V, I
C
VI, II, IV, I, III, V
D
V, II, III, IV, VI, I
E
VI, III, V, II, IV, I

A inteligência emocional pode indicar uma liderança eficaz. Os seus defensores reforçam que sem a inteligência emocional, a pessoa pode ter uma educação notável, pensamento analítico, uma visão convincente e uma fonte inesgotável de ideias geniais, mas não serem necessariamente um grande líder. Um componente primordial da inteligência emocional é:

A
A empatia
B
A extroversão
C
A abertura à mudança
D
A assertividade
E
A disciplina

Debe tener prioridad aquellos caminos en estado de transitabilidad inadecuado.

A
Nunca cumple
B
Casi Nunca
C
A veces
D
Casi siempre
E
Siempre
O ato de administrar e executar planos de ação com um objetivo comum é possível somente por meio:
A
das pessoas, buscando os melhores resultados.
B
do saber dominar as pessoas e dos seus comportamentos pessoais.
C
das máquinas e dos equipamentos disponíveis, buscando os melhores resultados.
D
das máquinas e dos equipamentos, junto aos materiais e às matérias-primas disponíveis, buscando os melhores resultados.
E
dos materiais e das matérias-primas disponíveis, buscando os melhores resultados.
Em relação à Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, que regulamenta o direito de acesso dos cidadãos às informações públicas, é INCORRETO afirmar que ela:
A
obriga órgãos públicos federais, estaduais e municipais a oferecer informações relacionadas às suas atividades a qualquer pessoa que as solicitar, mesmo que não seja apresentada nenhuma justificativa para a solicitação.
B
garante o direito de o cidadão obter informações relativas à administração do patrimônio público, utilização de recursos, licitação e contratos administrativos, assim como dados relativos à implementação, acompanhamento e resultados dos programas, projetos e ações dos órgãos públicos e informações sobre o resultado de inspeções e auditorias.
C
estabelece que as entidades públicas forneçam nos seus sites oficiais na internet ferramenta de pesquisa de conteúdo que permita o acesso à informação de forma objetiva, transparente, clara e em linguagem de fácil compreensão.
D
veta o acesso a informações referentes a projetos de pesquisa e desenvolvimento científicos ou tecnológicos cujo sigilo seja imprescindível à segurança da sociedade e do Estado.
E
dispensa os municípios menores (com população de até 10 mil habitantes) da obrigatoriedade de divulgação de informações relativas à execução orçamentária e financeira.

A Teoria Y e a Teoria X de Douglas McGregor compara dois estilos antagônicos de administrar, que dependerão das características dos subordinados. Nesse sentido, para a Teoria Y, os subordinados apresentam a seguinte característica:

A
possuem competência reduzida
B
são automotivados
C
evitam o trabalho
D
resistem às mudanças
E
são incapazes de se autocontrolar

Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:


I- Compartilhamento do conhecimento tácito.


II- Criação de conceitos.


III- Justificativa dos conceitos.


IV- Construção de arquétipos.


V- Difusão interativa do conhecimento.


( ) Os modelos são criados, aprovados e modelados e estimulam a criar novos conceitos, ocorrendo o ciclo de criação de novos conhecimentos.


( ) Ocorre a avaliação dos conceitos para verificar se estes estão alinhados aos objetivos da organização e, geralmente, são formulados pelo médio e alto escalão, correspondente à internalização.


( ) Por meio dos diálogos ocorre a tradução do modelo mental tácito para palavras e conceitos explícitos.


( ) Ocorre a partilha de habilidades e experiências entre as pessoas para que seja atingido um objetivo em comum, que corresponde à socialização.


( ) O conceito é aprovado e transformado em algo tangível e concreto, que corresponde ao arquétipo, ou seja, é o protótipo do modelo, e corresponde à conversão.

A
V - III - II - I - IV.
B
IV - II - I - III - V.
C
I - II - III - IV - V.
D
II - I - III - V - IV.

Leia o texto a seguir: Milionário Russo oferece manifesto original dos Jogos Olímpicos ao COI O manuscrito original do manifesto dos Jogos Olímpicos, redigido por Pierre de Coubertin em 1892, foi oferecido ao Comité Olímpico Internacional (COI) pelo milionário russo Alisher Usmanov. Alisher Usmanov destacou a “visão de um mundo unido pelo desporto e não dividido por confrontos e guerras” professado por Coubertin, entendendo que “o museu olímpico é o local mais apropriado para guardar este inestimável manuscrito”.

Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmacoes a seguir acerca das idealizações de Courbertin:

I. Coubertin, assim como os gregos, acreditava na utilização da prática esportiva como instrumento essencial para o desenvolvimento do corpo e do aprimoramento moral.

II. Coubertin acreditava que a pratica esportiva poderia desenvolver virtudes valorizadas na igreja como a lealdade e a obediência às regras.

III. Coubertin resgatou a mesma periodicidade, pois os Jogos Olímpicos Modernos aconteciam a cada quatro anos, assim como os Jogos Olímpicos da Antiguidade.

A
I e II, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
I, II e III.