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Os níveis hierárquicos e os fluxos de processos são apenas alguns modelos de análises, com bases comparativas. Fora estes, temos as análises estruturais dos processos, que buscam alcançar os mais diversos escopos da empresa, estes também são conhecidos como níveis de abrangência.
Diante do apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. Nível de abrangência da empresa: levamos todos em consideração em nossas pesquisas e análises, como a empresa, seus negócios e condições de mercado.
II. Nível de abrangência da Unidade Estratégica de Negócio (UEN): a análise abrangente é realizada em uma divisão da empresa ou divisão responsável pelo desenvolvimento de uma ou mais áreas.
III. Nível de abrangência da corporação: se o escopo da análise considerar a governança corporativa, esse é o caso se o estudo abranger várias unidades estratégicas de negócios.
IV. Avaliação da estrutura organizacional, pois o analista de OSM deve ser capaz de comparar aspectos da estrutura atual da estrutura organizacional e a estrutura ideal da organização e avaliá-los.
É correto o que se afirma em:
Diante do apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. Nível de abrangência da empresa: levamos todos em consideração em nossas pesquisas e análises, como a empresa, seus negócios e condições de mercado.
II. Nível de abrangência da Unidade Estratégica de Negócio (UEN): a análise abrangente é realizada em uma divisão da empresa ou divisão responsável pelo desenvolvimento de uma ou mais áreas.
III. Nível de abrangência da corporação: se o escopo da análise considerar a governança corporativa, esse é o caso se o estudo abranger várias unidades estratégicas de negócios.
IV. Avaliação da estrutura organizacional, pois o analista de OSM deve ser capaz de comparar aspectos da estrutura atual da estrutura organizacional e a estrutura ideal da organização e avaliá-los.
É correto o que se afirma em:
Em uma indústria de componentes elétricos, em que a rotatividade (turnover) de pessoas chegava a 250% ao ano, e mesmo tentando incentivos através de aumentos salariais, não trazia satisfação para o funcionário (RICHTER, 2016, p.74). Sobre o modelo de Hawthorne, analise as seguintes afirmativas:
- A capacidade social faz parte do melhoramento no nível de produção, buscando a informalidade na relação entre operário e coordenação.
- O comportamento social dos operários ainda é individual, sendo que eles percebem que ficar fora do grupo é uma opção que pode ser vantajosa em alguns casos.
- A integração social facilita o desenvolvimento pessoal do operário fazendo com que ele se sinta parte de um todo, melhorando consideravelmente sua satisfação e interação no ambiente de trabalho.
- Os funcionários têm o comportamento dependendo das recompensas e sanções sociais, segundo normas e padrões da sociedade.
A
As afirmativas I, II e III são verdadeiras.
B
As afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
C
As afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
D
As afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
E
Todas as afirmativas são verdadeiras.
TA que apresenta uma crítica à Teoria Estruturalista:
A
É considerada uma união entre várias abordagens das escolas, como a Clássica, Relações Humanas e a Burocrática, conhecida como abordagem múltipla na tentativa de integração dos seus conceitos.
B
Possui uma visão pequena em relação aos conflitos interpessoais; sua compreensão não necessita uma maior atenção.
C
Sua aplicação se dá com foco apenas nas pessoas, considerando uma visão mais ampla em um ambiente social voltado para si.
D
Seus objetos de estudos foram realizados em apenas sindicatos, trata de organizações mais simples e análise de organizações informais.
O personal trainer desempenha um papel fundamental na personalização das metas, alinhando-as com as características individuais do cliente. Como mencionado por Berger e Motl (2000), o processo de estabelecimento de metas deve levar em consideração os interesses, valores e habilidades do cliente. Ao fazer isso, o professor capacita o cliente a se envolver ativamente no processo de definição de metas, promovendo um senso de responsabilidade e comprometimento. O estabelecimento de metas é um processo dinâmico que requer acompanhamento constante e adaptação conforme o progresso. O personal trainer deve avaliar regularmente o desempenho do cliente e, se necessário, ajustar as metas de acordo com as mudanças nas circunstâncias ou nas capacidades do indivíduo. Isso demonstra a flexibilidade do profissional de Educação física em moldar o programa de treinamento de acordo com as necessidades em evolução do cliente.
II - Se a meta do aluno é perder 10 quilos em 2 semanas, isso pode ser alcançado e o Personal deverá prometer isso ao aluno.
II - Estabelecer metas claras é um fator motivador significativo, pois direciona os esforços do indivíduo e proporciona um senso de propósito.
III - Um dos primeiros passos na colaboração entre o personal trainer e o cliente é definir objetivos claros e personalizados.
II - Se a meta do aluno é perder 10 quilos em 2 semanas, isso pode ser alcançado e o Personal deverá prometer isso ao aluno.
II - Estabelecer metas claras é um fator motivador significativo, pois direciona os esforços do indivíduo e proporciona um senso de propósito.
III - Um dos primeiros passos na colaboração entre o personal trainer e o cliente é definir objetivos claros e personalizados.
A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
III, apenas.
D
I e II, apenas.
E
II e III, apenas.
Os processos administrativos são também chamados funções administrativas ou funções gerenciais.
Sobre as funções administrativas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Dirigir: também conhecido como liderar e realizar os processos ou atividades mediante o uso dos recursos humanos, materiais e financeiros, organizados nos processos anterior.
B
Planejar: deve estabelecer uma relação de execução do projeto, observando cada alteração que ocorre no presente.
C
Controlar: fundamental para que o processo administrativo se consolide, o registro e a comparação dos resultados no final das atividades.
D
Organizar: delinear a estratégia e os caminhos para que no futuro possa se alcançar o êxito, prevendo os riscos e os possíveis problemas.
Os estudos realizados na Teoria das Relações Humanas identificaram que as pessoas precisavam de necessidades básicas, gerando motivação no ambiente de trabalho.
Tendo por base essas necessidades, analise as seguintes assertivas:
I- As necessidades fisiológicas também chamadas de necessidades primárias, como: alimentação, sono, atividade física, satisfação sexual, abrigo, proteção e segurança.
II- As necessidades psicológicas são independentes das necessidades fisiológicas, porém sem essas não se consegue chegar às necessidades de autorrealização.
III- Consideram-se necessidades secundárias: a segurança íntima, participação de fazer parte de um grupo social, autoconfiança e afeição.
IV- Na base das necessidades está a autorrealização, pois o ser humano sempre está procurando o seu próprio potencial em uma continuidade do seu autodesenvolvimento, mas que nem sempre é alcançado.
Tendo por base essas necessidades, analise as seguintes assertivas:
I- As necessidades fisiológicas também chamadas de necessidades primárias, como: alimentação, sono, atividade física, satisfação sexual, abrigo, proteção e segurança.
II- As necessidades psicológicas são independentes das necessidades fisiológicas, porém sem essas não se consegue chegar às necessidades de autorrealização.
III- Consideram-se necessidades secundárias: a segurança íntima, participação de fazer parte de um grupo social, autoconfiança e afeição.
IV- Na base das necessidades está a autorrealização, pois o ser humano sempre está procurando o seu próprio potencial em uma continuidade do seu autodesenvolvimento, mas que nem sempre é alcançado.
A
As necessidades fisiológicas são as únicas que importam.
B
As necessidades psicológicas não têm relação com as fisiológicas.
C
As necessidades secundárias incluem segurança íntima e autoconfiança.
D
A autorrealização é a base das necessidades.
E
As necessidades primárias são irrelevantes no ambiente de trabalho.
A pauta é a primeira fase da produção jornalística. Para sugerir uma boa pauta, cabe ao jornalista:
A
ter fontes, estar atento aos acontecimentos, receber releases, buscar temas diferentes e propor matérias de seu interesse.
B
ter idéias próprias, procurar a outra face da notícia, cultivar contatos e ficar próximo às fontes.
C
consultar a Internet, pesquisar a bibliografia, entrevistar acadêmicos, elaborar lista de personagens e autoridades.
D
estudar o assunto, verificar a sua originalidade, avaliar o interesse público e propor matérias coordenadas.
E
estar atento às repercussões, propor temas originais, elaborar possíveis suítes e propor a forma de editar.
No meio corporativo existem diversos estilos de lideranças, não apresentando uma melhor que a outra, mas, sim, um estilo que se adeque mais à determinada atividade. Sobre os estilos de liderança, assinale V para verdadeiro e F para falso nos itens que seguem:
( ) Autocrática: O líder fixa as tarefas sem que o grupo faça parte das decisões.
( ) Autocrática: A divisão das tarefas e escolha dos colegas fica totalmente a cargo do grupo. Absoluta falta de participação do líder.
( ) Democrática: As tarefas são apresentadas e discutidas com o grupo chegando a uma decisão e todos concordam.
( ) Liberal: As tarefas são escolhidas pelos grupos e o líder tem uma mínima participação nas decisões.
( ) Democrática: O líder é dominador e é “pessoal” nos elogios e nas críticas ao trabalho de cada membro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
( ) Autocrática: O líder fixa as tarefas sem que o grupo faça parte das decisões.
( ) Autocrática: A divisão das tarefas e escolha dos colegas fica totalmente a cargo do grupo. Absoluta falta de participação do líder.
( ) Democrática: As tarefas são apresentadas e discutidas com o grupo chegando a uma decisão e todos concordam.
( ) Liberal: As tarefas são escolhidas pelos grupos e o líder tem uma mínima participação nas decisões.
( ) Democrática: O líder é dominador e é “pessoal” nos elogios e nas críticas ao trabalho de cada membro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A
F - V – V – F – V.
B
V - F – V – V – F.
C
F - V – F – V – F.
D
V - F – F – V – V.