Questões

Utilizar as câmeras e imagem nas aulas pode trazer grandes benefícios aos nossos alunos e professores.

Sobre as sugestões de uso dos vídeos e fotos na EDF, associe os itens que seguem:

I - Repetição do desempenho.
II - Documentando a aprendizagem.
III - Desenvolvimento de materiais de instrução.
IV – Monitoramento do comportamento dos alunos.

( ) Usando vídeos, pais e estudantes podem acompanhar o que acontece nas aulas.
( ) Os professores podem usar seus alunos como modelos e criar tarefas e objetivos.
( ) Os alunos podem capturar imagens deles próprios realizando habilidades de seleção no início, meio e fim da unidade.
( ) Vídeo e imagens estáticas são especialmente eficazes quando reproduzidos imediatamente após o desempenho, e quando o professor fornece feedback verbal e sugestões ao reproduzir as imagens.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A industrialização foi se fortalecendo, possibilitando a entrada de novos trabalhadores e algumas mudanças no processo de produção. O Fordismo e Toyotismo são considerados os principais modelos de produção da indústria do século XX. São modelos característicos de determinados períodos históricos. Com relação aos modelos de produção, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Modelo Fordista. II- Modelo Toyotista.

( ) Esse modelo trabalha a partir de uma linha de montagem.

( ) Esse modelo trabalha com a lógica de trabalhar com tarefas simples.

( ) Esse modelo trabalha com a lógica de estoque.

( ) Esse modelo substitui a ideia de linha de produção e passa para a lógica de ilha de produção.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A organização é estudada por várias ciências, nesse sentido é correto afirmar que para as ciências sociais há uma noção que vem sendo largamente aceita que a vê a organização como uma:

Com o foco na eficiência da organização, o sistema administrativo de Ford era baseado em três princípios: intensificação, economicidade e produtividade. Classifique o princípio com a sua respectiva descrição.

Princípios Administrativos do Fordismo Descrição

1. Princípio da Intensificação () Aumentar a capacidade de produção por operário, em determinado período de tempo, mediante a especialização e o uso da linha de montagem.
2. Princípio da Economicidade () Reduzir o estoque ao mínimo, sendo que a maior quantidade possível de carros já estivesse sendo pagas à empresa e vendidas ao mercado antes do vencimento do prazo de pagamento das matérias-primas e dos salários.
3. Princípio da Produtividade () Reduzir o tempo de produção com o emprego imediato de equipamentos e matérias-primas, além do lançamento rápido dos produtos no mercado.

Sobre os níveis organizacionais, associe os itens, utilizando o código a seguir:

( ) Considerado o intermediário, tem como função seguir as ordens do nível mais elevado, em resumo, transforma as estratégias em ação.

( ) Dá-se por meio das perspectivas operacionais, realizado em curto prazo e segue uma determinada rotina.

( ) O nível que define as estratégias e as perspectivas a serem adotadas em um longo prazo.

Roberto é o diretor geral de uma empresa que produz jogos para smartphones. Até o momento criaram dois jogos um de artes marciais e outro de corrida de automóveis. A avaliação dos jogos é muito boa, porém o download diminuiu muito. Essa situação demonstrada está de acordo com uma das correntes da teoria geral da administração. Assinale abaixo a teoria que melhor explica a situação para Roberto.

Walter Shewhart desenvolveu um controle estatístico da qualidade reconhecido na literatura e na prática das organizações (MAXIMIANO, 2008). É um conceito específico para ser aplicado à administração da qualidade. Qual é a sigla deste conceito?

Um diretor escolar, ao planejar sua ação na escola onde atua, parte da premissa de que a escola é uma instituição aberta que passa por profundas mudanças em tempos e níveis variados e, portanto, os princípios administrativos não podem ser aplicados de forma generalizada. A premissa na qual esse diretor baseia-se é fundamentada na

C.2. Qual premissa deve ser cumprida para passar de "A comunidade é sensibilizada em relação à importância de se lavar as mãos" para "Aumenta a frequência da higienização das mãos"? Marque todas as respostas que julgar corretas.