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O que caracteriza a responsabilidade objetiva no direito civil?

A

A obrigação de reparar danos apenas em casos de culpa comprovada.

B

A responsabilidade por atos praticados por terceiros.

C

A obrigação de reparar danos causados independentemente da existência de culpa.

D

A responsabilidade apenas por danos materiais.

No que se refere aos princípios contidos na PNMU, analise as afirmacoes a seguir.

A
I e II.
B
I e IV.
C
I e III.
D
I, II e IV.
E
II e IV.

A Lei 12.796, aprovada em 2013, estabelece a obrigatoriedade da Educação Básica com ingresso da criança na educação escolar aos:

A
5 anos de idade.
B
6 anos de idade.
C
7 anos de idade.
D
4 anos de idade.
E
8 anos de idade.
A formação do pedagogo está vinculada a uma base legal que define a formação no curso, a formação inicial docente e a formação continuada, ou seja, a profissão docente tem como exigência legal o constante progresso. Considerando essa premissa, analise as assertivas abaixo:

I – A formação inicial do pedagogo está prevista nas DCN do Curso de Pedagogia, onde encontra-se os fundamentos, princípios e perfil profissional.
II – A BCN-Formação trata da formação inicial dos professores, como rege a Resolução CNE/CP nº 2/2019 que revogou a Resolução CNE/CP nº 1/2006
III – A BNC- Formação e a BNC-Formação Continuada definem as competências profissionais gerais e específicas dos pedagogos e demais professores da Educação básica do início até o final da atuação docente
IV – A Resolução CNE/CP nº 1/2020 define que a formação continuada deve ocorrer em serviço, sendo o espaço legítimo no qual os docentes interagem com a realidade escolar, portanto a integram teoria e prática, o seu principal propósito.
A
Todas as assertivas são verdadeiras.
B
Apenas a assertiva I é verdadeira.
C
Apenas as assertivas I e II são verdadeiras.
D
Apenas as assertivas III e IV são verdadeiras.
E
Nenhuma das assertivas é verdadeira.

Com vistas à formulação de políticas públicas, as questões que despertam a atenção da opinião pública, mesmo que não atraiam o interesse dos membros do governo, são tratadas na agenda governamental.

A
Certo
B
Errado

Um grupo de resgate de animais de rua contabilizou, ao final do dia, um total de 17 animais resgatados. Sabe-se que a quantidade de fêmeas foi maior do que a de machos e que a diferença entre a metade do número de fêmeas e o total do número de machos foi 1. Com base nessas informações, a diferença entre o número de fêmeas e de machos, é igual a

A
5.
B
7.
C
8.
D
9.

O que é habeas data?

A

Uma ação que visa proteger o direito de propriedade.

B

Um remédio constitucional para garantir o acesso a informações pessoais constantes em registros governamentais.

C

Uma norma que regula contratos de trabalho.

D

Um documento que confere poderes especiais a uma pessoa.

O que é o ciclo de políticas públicas?

A

Um processo contínuo que envolve planejamento, execução e avaliação das ações governamentais.

B

Um período fixo durante o qual as políticas públicas devem ser revistas, independentemente de seu sucesso.

C

A definição de políticas públicas sem necessidade de monitoramento ou avaliação posterior.

D

A aplicação de políticas públicas apenas durante períodos eleitorais.

E

A criação de políticas apenas voltadas para a área da economia.

Qual dos seguintes não é um dos testes recomendados por Barry L. Cole para avaliação da visão cromática na prática clínica?
A
Teste de Ishihara
B
Teste de Richmond HRR (2002)
C
Teste de Cambridge Colour
D
Teste de Farnsworth D15 ou Farnsworth-Munsell 100 Hue test (FM 100)

Dentre as questões voltadas ao processo de expansão do acesso ao ensino superior estão à influência do papel da globalização e da sociedade do conhecimento e da informação porque:

A

funcionam como ferramentas que podem impulsionar esse processo de expansão ao ensino superior, contribuindo para o desenvolvimento do país por meio do avanço das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).

B

funcionam como ferramentas que podem impulsionar o processo de expansão ao ensino superior por meio da equidade e conhecimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).

C

funcionam como instrumentos de avanço tecnológicos para a expansão e acesso ao ensino superior.

D

funcionam com instrumento para impulsionar o acesso ao ensino superior, contribuindo para o desenvolvimento de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).

E

funcionam com ferramentas que podem impulsionar esse processo de acesso ao ensino superior, contribuindo com o avanço das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC).