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Migrar corresponde à mobilidade espacial da população, ou seja, é o ato de trocar de país, estado, região, ou até mesmo de domicílio. A migração internacional consiste na mudança de moradia com destino a outro país. Tal ocorrência vem sendo promovida ao longo de muitos anos. Os fluxos migratórios internacionais têm se intensificado cada vez mais nas últimas décadas.
Desse modo, assinale a alternativa assertiva sobre As migrações internacionais:
I – As migrações internacionais atuais, vêm exibindo um crescimento contínuo desde a década de 1960. A maior parte dos fluxos ocorre em direção aos países classificados como desenvolvidos.
II – As migrações internacionais refletem a desigualdade internacional entre países desenvolvidos e em desenvolvimento e evidenciam os interesses em conflito envolvendo a necessidade de mão de obra dos países desenvolvidos, com crescimento populacional zero ou negativo, e as políticas migratórias restritivas.
III – a migração internacional “tem o potencial de ser bastante negativa para o desenvolvimento e a redução da pobreza” segundo Martine (2005, p. 5).

A
Apenas a II e verdadeira.
B
Apenas a III é verdadeira.
C
I e II são verdadeiras.
D
I e III são verdadeiras.
E
Todas são verdadeiras.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação socioespacial urbana contemporânea, sobre o conceito-chave espaço, assinale a alternativa correta:

A
Observa-se um destaque à dimensão subjetiva.
B
É associado à ideia de uniformidade e ligado à variável-chave distância.
C
É visto como um dado empírico e visível.
D
Trata-se de um sinônimo de região.
Leia o trecho de texto: 'Nesse contexto, citamos um projeto interessante que foi conduzido no âmbito da AICE e no qual se destaca a participação da sociedade - ou melhor, das comunidades locais - na produção do espaço da Cidade de Changwon, na Coreia do Sul. Trata-se do projeto Construindo o Melhor Bairro'. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, Alceli Ribeiro, BRANDENBURG, Elena Justen. Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 160. Considerando essas informações e os demais conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa, assinale a alternativa que apresenta os temas desenvolvidos no projeto Construindo o Melhor Bairro, na Coreia do Sul:
A
Temas relacionados a reciclagem, redução e reutilização de lixo.
B
Temas relacionados ao melhor aproveitamento dos recursos da natureza e sustentabilidade.
C
Civismo, cidadania, educação em valores e desenvolvimento urbano.
D
Desenvolvimento sustentável, economia solidária e educação em valores.
E
Segurança do bairro, vizinho solidário e cuidando dos animais.
De acordo com a citação acima e os conteúdos artigo "Redes: emergência e organização", referentes ao papel das redes para a produção do espaço geográfico, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
A
Diferenciação dos locais nos quais as redes escolhem para se instalarem.
B
Um dos principais fatores de existência das redes.
C
Permite apenas que parte da sociedade partilhe dos benefícios das redes.
D
Redes com pouca possibilidade de participação aos que não compartilham de seus valores e objetivos.
E
Trocas entre os lugares que podem variar a intensidade e a qualidade do que se comunica e do que se circula.

A partir da década de 1990, no Brasil, veio crescendo a produção no desenvolvimento do turismo nas áreas urbanas. Esse tipo de turismo vincula-se aos estudos do urbano e à noção das rugosidades espaciais.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

I- Prédios históricos que ainda fazem parte da paisagem de muitas cidades são exemplos de rugosidades de apelo turístico.
II- Práticas culturais, como rodas de samba e de capoeira, por exemplo, podem ser consideradas patrimônios imateriais e fazem parte da relação das pessoas com locais específicos da cidade.
III- Elementos naturais, comentados em obras de arte ou registros antigos de representação da paisagem, não são rugosidades, tampouco são objeto de interesse turístico.
IV- As ações de tombamento se referem apenas à importância de prédios ou objetos, sem haver a necessidade de preservá-los no espaço geográfico.

A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.

O dado texto faz referência a um modelo de estrutura interna da cidade desenvolvido no século XX. A esse respeito, tendo em vista os conteúdos do livro-base O processo de produção do espaço urbano: impactos e desafios de uma nova urbanização, é correto afirmar que tal modelo é o:

A
Modelo de zonas concêntricas.
B
Modelo setorial.
C
Modelo nucleado.
D
Modelo de Hoyt.
E
Modelo espiral.

Considerando essas informações e os demais conteúdos do livro-base Cidades educadoras: um olhar acerca da cidade que educa. Assinale a alternativa que indica corretamente os ganhos com o desenvolvimento do projeto 'Rosário Mais Limpa':

A
Conscientização da população para o reaproveitamento e transformação dos resíduos recicláveis.
B
Melhoria na qualidade dos serviços de coleta de lixo reciclável e intensificação de controle dos infratores.
C
Promoveu a cidade a nível nacional devido a divulgação do projeto e a melhoria dos impactos ambientais.
D
Fiscalização e criação de redes de controle dos infratores no sistema de coleta de lixo reciclável.
E
Despertou na população o espírito de coletividade e pertencimento à cidade.