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De acordo com Pelizzari(2002), a aprendizagem significativa deve ter dois componentes básicos para que ela ocorra de maneira eficaz. São eles:
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Sabe-se que o processo de compreensão do texto é algo subjetivo e depende essencialmente da experiência prévia do aluno/leitor. Sendo assim, analise a seguinte asserção-razão: Quanto maior a experiência do aluno/leitor, melhor será a compreensão do conteúdo do texto. PORQUE A bagagem adquirida em leituras anteriores ajudará o aluno/leitor a identificar mecanismos de coesão e coerência nos textos que contribuem para produção de sentido. Sobre essas duas afirmacoes é correto afirmar que:
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Acerca das competências essenciais de um líder, associe os itens que seguem:

I – Visão

II – Motivação

III – Comunicação

( ) Fazer-se claro para ter certeza de que os liderados possuem as informações necessárias para realização do trabalho.

( ) Inspirar e estimular os liderados para que realizem o trabalho necessário.

( ) Direcionar os liderados e traduzir as estratégias da organização em objetivos claros.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

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Marque a alternativa que define Reforço Positivo.

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O processo da aprendizagem demanda habilidades e competências que serão desenvolvidas nas instituições de ensino. Para avançar na aprendizagem, o sujeito?

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Jean Piaget identificou períodos evolutivos, entretanto, essa evolução não ocorre apenas com o passar dos anos, esses avanços dependem da construção de esquemas mentais que se dá a partir da interação da criança com os objetos de conhecimento, da maturação biológica, das interações e transmissões sociais.

Assinale a alternativa que apresenta os nomes dos processos que ocorrem nos esquemas mentais, na perspectiva de Jean Piaget:

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Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A _________ de texto refere-se ao processo de conhecimento de determinada realidade e implica o exame dos elementos; portanto, implica decompor um todo em suas partes, a fim de: (a) poder efetuar um estudo mais completo, encontrando o elemento-chave do autor; (b) determinar as relações que prevalecem nas partes constitutivas, compreendendo a maneira pela qual estão organizadas; (c) estruturar as ideias de maneira hierárquica.

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Letramento é definido por Soares (2000, p.2) como “[... ] o estado em que vive o indivíduo que não só sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais de leitura que circulam na sociedade em que vive [...]. ” Com base na definição apresentada, é CORRETO afirmar que:

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Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença: Nos anos iniciais, os procedimentos metodológicos que permitem ao aluno desenvolver a criatividade e a autonomia na resolução de problemas são importantes para a sua formação como um todo. Para Gallardo (2009), as atividades em grupos estimulam

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Vários pesquisadores que se dedicam ao tema do ensino de redação têm defendido que a produção textual não pode se reduzir a uma atividade escolar, desconectada das situações reais de comunicação e estranha aos textos que circulam na sociedade. Insistem que os objetivos da produção textual na escola não é simplesmente apontar os eventuais erros do alunos na ortografia ou na utilização das regras gramaticais. Assim, de acordo com essa defesa dos pesquisadores e estudiosos do assunto, a prática de redação em ambiente escolar deveria estar voltada para:
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