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A utilização de textos literários, como material de leitura na alfabetização, oportuniza selecionar textos
A
curtos e de fácil compreensão porque são bem conhecidos pelos alunos.
B
recreativos, embora não contenham conteúdo cultural ou informativo.
C
que as crianças gostam somente porque são veiculados na mídia.
D
próprios do universo infantil legados pela tradição cultural.
As alterações cerebrais decorrentes de intervenção na leitura podem ser de:
I - A Normalização da ativação e conetividade cerebrais em regiões dos circuitos de leitura considerados hipoativadas em leitores com dislexia.
II - Aumento de ativação em regiões que tipicamente não são alocadas durante os processos de leitura.
III - A diversidade de resultados e de relações entre achados comportamentais e neuronais nos estudos de intervenção sugerem que as diferenças individuais nas respostas neuronais à intervenção são provavelmente muito diversas.
IV - Todas as opções.
A
I e II estão corretas.
B
II e III estão corretas.
C
III e IV estão corretas.
D
Todas as opções estão corretas.
Leia o extrato do texto: “O professor precisa em sua prática promover o letramento em sala de aula e fazer o novo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 172. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o que é o papel do professor conforme a visão de Peixoto, Silva e Ferreira:
A
Incentivar o uso da tecnologia para substituir a leitura.
B
Desenvolver metodologias que se atenham unicamente ao ambiente escolar e ao conteúdo programático dos livros didáticos.
C
Utilizar-se unicamente de métodos repetitivos e tradicionais de memorização.
D
Investigar práticas do cotidiano e planejar ações que deem significado à linguagem escrita.
E
Avaliar os alunos de maneira coletiva, não considerando o desenvolvimento individual.

Selecione a opção correta, relativamente ao conhecimento prévio que as crianças têm sobre a escrita:

A
Crianças mais novas escrevem o seu próprio nome de um modo mais avançado do que outras palavras.
B
As crianças novas aprendem não só características gerais dos símbolos do sistema de escrita da sua língua, como também a disposição espacial típica desses símbolos na página.
C
As crianças parecem ter algum conhecimento sobre uma característica específica da língua do seu sistema de escrita.
D
Todas as opções anteriores.

Como as crianças eram vistas nesse processo?

A
Mero receptor de conhecimento;
B
Sujeito que pensa a escrita desde muito cedo;
C
Decorador de sons;
D
Sujeito que recebe o conhecimento.

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil constitui-se em um conjunto de referências e orientações pedagógicas que visam a contribuir com a implantação ou implementação de práticas educativas de qualidade que possam promover e ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania das crianças brasileiras. Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania deve estar embasada nos princípios:

A
I e II.
B
I, II e IV.
C
II, III e IV.
D
Todas estão corretas.
E
I, II e III.

Sobre o livro didático, podemos afirmar que:

A

o livro didático é fundamental para os alunos acompanharem o conteúdo apresentado pelo professor, porém são dispensáveis aos professores, que devem utilizar outras fontes de informação para preparo das aulas.

B

o livro didático é livre de ideologias ou outros conceitos que possam se relacionar a questões políticas que envolvem a educação ou a sociedade de maneira geral, pois é voltado exclusivamente para o processo de ensino.

C

o livro didático e o currículo são elementos distintos; portanto, o livro nunca se configurou como currículo escolar, propondo os conteúdos que deveriam ser trabalhados em sala de aula pelo professor.

D

o livro é ideológico e seu conteúdo influencia e é influenciado por questões advindas da sociedade, por políticas públicas no campo da educação e pelos cenários culturais do tempo em que são elaborados.

E

o livro didático é incapaz de afetar as conjunturas culturais que permeiam a sociedade ou as demandas advindas do mercado, pois seu único objetivo é servir de apoio a aprendizagem dos estudantes.

O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento, uma vez que possibilita a redução de custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e alimentação. Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as sentenças a seguir:
A
Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; o gerenciamento de brainstorms; e o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina.
B
Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; base de dados; calendário.
C
O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e calendário.
D
O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e glossários.
No método construtivista, que papel tem o professor na alfabetização?
A
Corrigir a pronúncia equivocada das palavras.
B
Sistematizar os livros para a linguagem escrita em vez de ler em voz alta.
C
Observar a leitura dos textos pelos alunos.
D
Responsabilidade de explorar uma diversidade de textos, a fim de aproximar os alunos da sua prática social.
E
Cobrar o treino da ortografia e gramática.

Na atualidade estão presentes discussões e pesquisas que reforçam a ideia da indissociabilidade entre os processos de alfabetização e de letramento. Entre os intelectuais brasileiros deve-se destacar o precursor da ideia de letramento enquanto possibilidade libertadora do homem, ou seja, este intelectual incorporou o sentido político no conceito de letramento. Assinale a alternativa que corresponde com o nome deste intelectual.

A
Dermerval Saviani
B
Luis Antônio Marcuschi
C
Paulo Freire
D
Mikhail Bakhtin