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Em qual estação do ano observa-se a maior incidência de casos de dengue?

A
Inverno
B
Outono
C
Primavera
D
Verão
E
Todas as estações são iguais

Os professores formados pela Escola Normal defendiam e disseminaram o método analítico para outros estados por meio de ocupação de cargos administrativos, na produção de cartilhas, publicação em revistas pedagógicas, jornais, tornando o ensino do método analítico obrigatório nas escolas primárias públicas paulistas. O método analítico baseava-se em princípios didáticos de uma nova concepção.

Com base nas informações apresentadas, avalie as afirmações a seguir e marque corretamente a que faz referência ao texto acima.

A
Pedagogia francesa.
B
Pedagogia norte-americana.
C
Pedagogia russa.
D
Pedagogia americana.
E
Pedagogia montessoriana.

A fluência e a compreensão leitora implicam dois componentes: um de decodificação e um de compreensão. A decodificação compreende os processos de reconhecimento da palavra escrita, enquanto a compreensão corresponde aos processos de interpretação. Na compreensão de um texto, podem ser considerados vários níveis de atividade mental, como processos locais, globais, de integração e controle. Os processos de caráter global incluem:

A

Atividades de cópia e ditado.

B

Atividades de construção de sentidos, de conexão entre as informações explícitas e implícitas e o estabelecimento da coerência.

C

Atividades de monitoramento e supervisão da compreensão geral do texto, no momento da leitura.

D

Atividades de interpretação do significado de cada palavra e o estabelecimento de conexões entre as ideias que expressam.

E

Atividades de identificação do tema do texto, a extração das ideias principais e seu sentido geral.

Quem é o personagem presente no título do texto?

A

o narrador

B

o homem de cabelos grisalhos

C

o camponês

D

o bisavô do narrador

E

o avô do narrador

Em conformidade com as dimensões da proposta pedagógica para o ensino da linguagem escrita para crianças, marque a alternativa que complete adequadamente a frase abaixo:

A
Letramento; desenvolvimento; do saber.
B
Ensino; exercício; moderna.
C
Alfabetização; conhecimento; do saber.
D
Letramento; domínio; do saber.
E
Alfabetização; domínio; da escrita.

Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que apresenta corretamente um aspecto importante a ser considerado no processo de aquisição da linguagem:

A
Para aprender a falar e escrever não é necessário sistematizar um processo, pois são aprendidos na interação com os outros.
B
Para aprender a ler, basta que as crianças sejam filhos de leitores.
C
A linguagem correta é a linguagem escrita, pois é lógica, clara e explícita, já a linguagem falada é mais confusa e incompleta.
D
Possivelmente, crianças advindas de comunidades que não convivem com livros, leitura e escrita, poderão apresentar maiores dificuldades para alfabetizarem-se.
E
Ao iniciar o Ensino Fundamental a criança não tem um vasto caminho linguístico vivido e por esse motivo ela vai para a escola.
Marque X nos destinos que devem ser dados ao lixo produzido em nossas casas:
A
Usinas de reciclagem.
B
Levados para incineradores onde são queimados.
C
Jogar nos rios.
D
Jogar em qualquer terreno baldio.

Na rede pública de ensino, o livro didático pode ser trocado de acordo com as demandas da escola. Para isso, ele é avaliado de quantos em quantos anos?

A

1 em 1 ano.

B

3 em 3 anos.

C

2 em 2 anos.

D

4 em 4 anos.

Hugo é uma criança em fase de alfabetização. O menino consegue ler textos que lhe são apresentados sem, contudo, compreender o que lê. A partir do caso descrito, considere as afirmações que se seguem.
Sobre o processo de aquisição da leitura, são corretas, apenas, as afirmações:

  1. Não é possível compreender se não há leitura de forma ativa, ou seja, antecipando interpretações, reconhecendo significados, dúvidas e incompreensões no processo de leitura.
  2. Ler e escrever são tarefas interdependentes, o que supõe que uma criança que não compreender um texto também não compreenderá o que escreve.
  3. Para favorecer a compreensão é preciso propor a leitura de textos cujo significado seja necessário desvendar com um objetivo claro e explícito.
  4. O ensino das estratégias de leitura compreensiva deve ser realizado em etapas posteriores à fase da alfabetização, que deve ficar circunscrita à decodificação dos códigos linguísticos.
A
I e II
B
I e III
C
II e III
D
II e IV
E
III e IV

Considerando o texto acima, marque a opção correta que corresponde a qual prática os PCN’s fazem referência.

A
Uma prática continuada de produção de textos em sala de aula.
B
Cadernos de caligrafia.
C
Rodas de conversa entre os familiares.
D
Uso de tecnologias que incentivam a criatividade.
E
Uso de tecnologias para formatação dos textos.