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I- Para que se alcance esse objetivo, devem ser exploradas situações do cotidiano da criança, nas quais a lógica das operações fique clara, procurando-se retardar a sistematização na obtenção desses resultados.
PORQUE
II- Para que tal sistematização ocorra de forma consistente, é de suma importância a compreensão da lógica do nosso sistema de numeração.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Leia com atenção o texto a seguir:
A coesão é o recurso linguístico que consiste na retomada de termos expostos em um texto, sem, contudo, haver a repetição cansativa dos vocábulos já utilizados.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
A inteligência emocional aclara o pensamento, promovendo crescimento emocional e intelectual.
A inteligência emocional não é importante para a vida acadêmica.
A inteligência emocional é uma competência indispensável para os profissionais.
Aristóteles, filósofo grego, foi o primeiro a fazer uma divisão da retórica em partes. De acordo com o material estudado esta divisão é:
De acordo com a afirmação, podemos destacar que:
o leitor deve buscar conhecimento no que está sendo lido no momento atual, desprezando as leituras anteriores.
cada leitura é única, mas devemos sempre pensar no ato de leitura isolado do contexto.
a intertextualidade é uma maneira não muito eficaz de remetermos à leituras anteriores.
cada leitura soma, agrega conhecimentos e valores ao que foi lido anteriormente, ou seja, a leitura não se esgota por si só.
cada leitor cria a sua própria interpretação de leitura sem levar em conta experiência anteriores.
Complete a afirmação que caracteriza a avaliação classificatória assinalando a alternativa que apresenta as palavras corretas.
“Nessa concepção de avaliação, os instrumentos enfatizam os dados de forma _______________, por visarem o acúmulo de informações e o resultado final, com base em _______________, que objetivam aprovação ou reprovação do aluno, __________________ com a relação de compreensão dos processos dos sujeitos e ensino-aprendizagem.”
Na sistemática de avaliação interna, qual é a principal função da avaliação?
A Teoria da Estruturação pressupõe que:
No que diz respeito à singularidade e complexidade do sujeito, o CRMG destaca que:
Marque a alternativa correta a partir da questão proposta abaixo:
- É preciso pensar cada sujeito em sua singularidade, considerando seu desenvolvimento biopsicossocial e seus tempos de vivência.
- É preciso considerar os diferentes ritmos e características peculiares de aprendizagem, as diferentes etapas e anos de escolaridade.
- A gestão da sala deve acontecer numa perspectiva de gradação das competências e habilidades a serem desenvolvidas.
- Nenhuma das respostas anteriores.
Atualmente, nas culturas letradas, é praticamente impensável que uma criança, desde pouco tempo após seu nascimento e em todo seu processo de desenvolvimento incluindo, a educação infantil, participe de diferentes práticas e vivências em que as letras, a leitura e a escrita não se faça presente (SCLIAR-CABRAL, 2003).
Sobre o exposto, assinale a alternativa: