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Desde os primeiros anos de vida, antes de atingir a idade escolar, a criança vai aprendendo e assimilando um certo número de técnicas que prepara o caminho para a escrita, o que facilita a aprendizagem do conceito e da técnica.

Considerando as informações apresentadas, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:

  • ( ) Nas interações a criança compreende que a escrita é um sistema de signos que possui função instrumental, que é utilizada para registrar ideias.
  • ( ) A compreensão da escrita não acontece da mesma forma para todas as crianças.
  • ( ) Cada criança aprende de acordo com o seu contexto, materiais, ambientes e pessoas com quem se relaciona.
  • ( ) As pessoas que interagem com a criança não influenciam na sua percepção sobre a escrita, pois é algo particular e inato.
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De acordo com essa afirmação. Assinale a alternativa correta:
I- Conforme Mortatti (2000), até a década de 1970, um grande número de pesquisas no campo da alfabetização referia-se ao debate sobre os métodos, sendo estes os métodos sintéticos e analíticos, sendo também inseridos, neste cenário, os chamados métodos mistos (analítico sintéticos ou sintético-analíticos), a fim de atenuar o debate travado entre os métodos anteriores.
II - Em prol de uma alfabetização eficaz, associava-se à concepção behaviorista de aprendizagem, pois eram valorizados a cópia e a memorização, além de outros elementos perceptuais e motores, para que se efetivasse a aprendizagem inicial da leitura e da escrita.
III - No entanto, a partir de 1980, emergiu uma nova concepção de alfabetização, pautada no paradigma cognitivista (psicologia cognitiva), ou seja, influenciada pela psicolinguística, que enfatizava a necessidade de serem compreendidos os sistemas alfabéticos de escrita, com o intuito de melhor fazer uso destes sistemas, em situações envolvendo a escrita.
IV- Essa é uma tentativa de ser evitado o que se chama de analfabetismo funcional, já que, a partir da influência desse discurso de letramento, muitos pesquisadores brasileiros, dedicados à linguística e didática da língua, reconheciam uma nova situação de aprendizagem da escrita alfabética,
É correto afirmar que:
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Quais são as condições necessárias para formar leitores segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – Língua Portuguesa (1997).

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A partir da leitura dessa experiência, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma proposta adequada para o ensino da língua portuguesa.
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Rotinas diárias consistentes e ambiente escolar previsível, ajudam essas crianças a manterem o controle emocional. Nesse sentido, estratégias de ensino ativo que incorporem a atividade física com o processo de aprendizagem, são fundamentais. As Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita podem estar relacionadas a fatores cognitivos, sociais e emocionais.

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De acordo com esse texto, o avô foi ao shopping para comprar
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Leia o texto: “[Jovem] não é aquele com uma história de escolaridade regular, o vestibulando ou o aluno de cursos extracurriculares em busca de enriquecimento pessoal. [...] É bem mais ligado ao mundo urbano, envolvido em atividades de trabalho e lazer mais relacionadas com a sociedade letrada, escolarizada e urbana.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 146.
Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que se refere corretamente à característica do trabalho do professor alfabetizador na modalidade de educação de jovens e adultos:
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Ao analisarmos a história dos métodos de alfabetização, observamos que um terceiro momento que traz mudanças importantes para escola brasileira é a partir de meados da década de 1920, quando é revitalizada a discussão sobre os métodos de alfabetização e ganha força uma nova tradição conhecida como “alfabetização sob medida”. O termo alfabetização sob medida quer dizer que:
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De acordo com Vygotsky em “Pensamento e Linguagem”, as formas mais elevadas da comunicação humana somente são possíveis porque o pensamento do homem reflete uma realidade contextualizada. É através da linguagem que interagimos no mundo onde vivemos. Para Goulart (2003), é possível, através da linguagem, identificar os elementos para conhecer uma pessoa. Estes elementos são:
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1 - Resolva:

A) Ao pagar um estojo de R$25,65, Aline recebeu de troco R$14,35. Sabendo que o troco estava correto, quanto Aline deu ao caixa da loja para pagamento do estojo?

B) Camila juntou R$3,75 de moedas de 25 centavos, R$5,50 de moedas de 50 centavos e R$11,00 de moedas de 1 real. Quanto Camila conseguiu juntar?

C) Mônica foi pagar uma conta de R$125,90. Ela entregou ao caixa R$150,00. Quanto ela recebeu de troco?

D) Tenho 1,52 m de altura. Meu pai é mais alto do que eu 0,38 cm. Qual a altura do meu pai?

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