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3- Para ser distribuída à população, a água deve ser tratada seguindo determinadas etapas. Ordene as etapas enumerando-as de 1 a 4, de acordo com a ordem em que devem ser realizadas.

A
A água passa pelo processo de filtração.
B
Após a floculação, a água é encaminhada a tanques chamados decantadores.
C
Ao entrar na estação, a água é encaminhada para um tanque, no qual recebe produtos químicos.
D
A água é coletada dos rios e lagos.
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Marque a alternativa que indica as fontes de energia renováveis:
A
Nuclear, solar, eólica, da água, da biomassa.
B
Solar, eólica, das marés, da água, da biomassa.
C
Dos combustíveis fósseis, da água, solar, eólica, das marés.
D
Solar, da biomassa, eólica, dos combustíveis fósseis, nuclear.
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De acordo com o trecho do texto lido e com os conteúdos do livro-base Metodologia da Alfabetização, marque a alternativa correta que considerada como atividades significativas para um trabalho inicial de alfabetização:

A
Contagem até 100 e crachá.
B
Reconhecimento de textos e leitura coletiva.
C
Estrutura de frase e listagem de alunos.
D
Crachá e listagem de alunos.
E
Leitura coletiva e poemas.
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Com relação às teorias do currículo:

Estão corretas as afirmativas:

  1. As teorias críticas tinha como preocupação o questionamento do pensamento e a estrutura educacional vigente;
  2. As teorias pós-críticas concebiam o currículo sob um ponto de vista multiculturalista.
  3. As lutas por um currículo mais distante da realidade do mundo contemporâneo faziam parte das teorias pós-críticas.
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O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século XX. Armazenar e transmitir a informação modificou a relação das pessoas com a história.
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA:

A
Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
B
Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico para serem visualizadas.
C
Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação.
D
Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas binários (0 e 1). Esses códigos são códigos de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.
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Ao longo da história conhecemos importantes teóricos com diferentes métodos de trabalhar a alfabetização com as crianças, onde cada um defendia seu ponto de vista, ou seja, o seu próprio método. Com relação a alguns destes teóricos da alfabetização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Freinet propôs um método natural que partia da experimentação e do erro. ( ) Emília Ferreiro propôs uma teoria que visava à repetição de informações às crianças. ( ) Dewey e Decroly concebiam um ensino em que os interesses das crianças fossem privilegiados. ( ) A pedagogia de Dewey tinha uma fórmula: aprender fazendo. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - F.
B
V - V - V - V.
C
F - V - F - F.
D
V - F - V - V.
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Listed below are some topics related to literacy and language learning. Which of them is not related to the teaching of Portuguese in the early years of elementary school?

A
A Psicogênese da Língua Escrita
B
Psicolinguística e alfabetização: processos envolvidos na aprendizagem
C
Métodos de Alfabetização
D
A teoria de Piaget
E
Paulo Freire e a Leitura do Mundo
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A conclusão de uma redação deve sintetizar os principais pontos abordados e reafirmar a tese. Qual das alternativas abaixo apresenta uma conclusão que não cumpre essa função de maneira eficaz?

A

Diante do exposto, é claro que a preservação ambiental é essencial.

B

Em resumo, a educação é fundamental, mas existem muitos desafios.

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Considerando as contribuições das autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a linguagem escrita assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):

A sequência correta é:

  • ( ) No nível pré-silábico a criança ainda não relaciona as letras com a linguagem oral, sua escrita está relacionada aos desenhos, rabiscos e letras aleatórias.
  • ( ) No nível silábico a criança começa a descobrir que há uma lógica na escrita, enxerga a propriedade sonora das letras.
  • ( ) No nível alfabético a criança já compreende a organização da escrita, porém ainda escreve foneticamente, não considerando ainda regras ortográficas.
A
V – V – V
B
V – F – V
C
F – F – F
D
F – V – V
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Leia o trecho a seguir:
“[...] o grupo intitulado jovens e adultos é muito diferente entre si e necessita de metodologias que contemplem essa diferença, de forma a tornar a aprendizagem significativa”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALLE, Luciana de Luca Dalla. Metodologia da Alfabetização. Curitiba: Intersaberes, 2013, p. 151. Considerando o fragmento do texto transcrito e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia da Alfabetização, assinale a alternativa que indica corretamente a atitude que um professor da EJA deve ter em relação ao uso dos sinais de pontuação:
A
O professor da EJA não deve fazer cobrança do uso correto da pontuação.
B
Não é necessário trabalhar com textos que apresentem a pontuação correta para os alunos da EJA.
C
O professor da EJA deve fazer uso de materiais que utilizam a pontuação, porém, não precisa apresentar aos educandos.
D
A correção da pontuação é feita pelo professor somente de maneira individual, sem apontar aos alunos os erros quanto aos sinais de pontuação.
E
O professor da EJA deve utilizar textos e chamar a atenção para o uso dos sinais de pontuação, bem como realizar correção coletiva, enfatizando a utilização correta dos sinais.
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