Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
4.139 questões encontradas(exibindo 10)
Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
A __________________ diz respeito ao armazenamento daquilo que foi lido, com o objetivo de aplicar esse conhecimento na realidade que nos cerca.
Assinale a alternativa que apresenta um conceito que faz parte da teoria psicogenética.
A escrita é um objeto de conhecimento, por isso, para ensiná-la é necessário levar em consideração as tentativas individuais infantis, a interação, o aspecto social da escrita.
A escrita deve ser considerada uma cópia passiva dos modelos do mundo adulto.
O objetivo da alfabetização é associar os processos de construção do pensamento aos progressos escolares, uma vez que o avanço escolar será dependente do progresso de conceitualização.
A pedagogia deve encarar a aprendizagem da leitura como um mecanismo de correspondência entre o oral e o escrito.
Imagens como essa são cada vez mais comuns nas escolas: estudantes e professores utilizando recursos tecnológicos para ensinar e para aprender; entretanto, o que se verifica é que existe uma necessária reflexão a ser feita acerca das metodologias em si, e não apenas das ferramentas, isso porque:
Assinale a alternativa correta:
Após a leitura, a coordenadora pediu aos professores que construíssem uma atividade que representasse a leitura como um prática dialógica e de letramento em nossa sociedade. Todos planejaram, mas apenas um atingiu ao objetivo. Marque qual dos professores concebeu uma atividade de leitura dentro das condições colocadas pela coordenadora?
Amanda trouxe uma poesia para ler com a turma e depois para ser copiada no cadernos.
Cristina planejou uma ditado para as crianças aprenderem a escrita com os dígrafos.
Francisco pensou em uma visita semanal à biblioteca da escola, com o objetivo de levar seus alunos a fazer suas próprias escolhas no acervo.
Pedro preparou uma folha mimeografada com letras pontilhadas, com o objetivo de trabalhar a coordenação motora fina.
Helena planejou entregar diariamente um conjunto de letras do alfabeto para os alunos manusearem livremente.
(PREFEITURA MUNICIPAL DE SOLÂNEA- PB – 2019) A habilidade de resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais, deve ser desenvolvida com os alunos do:
Analise as afirmativas a seguir a respeito da metodologia de aprendizagem denominada “Sala de Aula Invertida”:
Assinale a alternativa correta:
- I. É um método em que os alunos têm acesso aos objetos de aprendizagem sempre após o professor ministrar sua aula.
- II. No momento da aula presencial o professor deve apresentar os novos conteúdos e os alunos, em casa, fixam esses conteúdos por meio de exercícios.
- III. Os professores trocam de papel com os alunos e eles passam a ministrar as aulas no lugar do professor.
A educação vive um momento revolucionário, carregado de esperanças e incertezas. Isso se manifesta claramente na aproximação entre educação e novas tecnologias da informação e da comunicação. Existe, hoje, um verdadeiro fervilhar de conceitos e iniciativas, de políticas e práticas, em que as esperanças se misturam com as frustrações, as utopias, com as realidades. São essas inquietações contemporâneas que requerem a construção de uma prática pedagógica permeada por condutas inovadoras, descortinando novos caminhos e sentidos para as ações pedagógicas no campo da aprendizagem.
Sobre esta contextualização, é correto afirmar que:
- Há uma exigência visível de mudança da identidade profissional e nas formas de trabalho dos professores, o que significa dizer que a formação de profissionais que atendam às exigências do mundo contemporâneo requer, necessariamente, uma formação de qualidade dos professores.
- As exigências feitas à educação, pela era da informação, constituem-se também em grandes e específicos desafios para os professores, exigente de habilidades que nem sempre são desenvolvidas durante o processo de formação profissional.
- Há a necessidade de se compreender que o conhecimento é um processo complexo, em que o ser humano deve ser considerado como sujeito passivo e que esse aprender somente se dá a partir da ação do professor sobre a realidade do aluno.