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Na percepção auditiva, a criança pode ouvir e retratar no papel alguns sons. Já a percepção espacial é desenvolvida em maior escala à medida que a criança vai crescendo e passa a perceber o que não percebia antes. Estas características são atribuídas ao um determinado desenvolvimento da criança. Assinale a alternativa que nomeia esse desenvolvimento.
A
Desenvolvimento intelectual.
B
Desenvolvimento social.
C
Desenvolvimento perceptual.
D
Desenvolvimento criador.
E
Desenvolvimento estético.
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Como a BNCC propõe a integração entre Letramento Científico e Alfabetização Científica nos anos iniciais?
A
Excluindo o Letramento Científico do currículo; foco exclusivo na Alfabetização.
B
Abordando-as de maneira indissociável; reconhecendo suas diferenças conceituais.
C
Subestimando a importância da leitura e escrita; ênfase apenas na prática científica.
D
Desconsiderando a Alfabetização Científica; priorizando apenas o Letramento.
E
Mantendo-as totalmente separadas; sem relação entre esses dois aspectos.
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Qual é o tema principal da lição?

A
A importância da escrita para a humanidade.
B
O desenvolvimento de sistemas de escrita por diferentes civilizações.
C
As limitações da linguagem oral na transmissão do conhecimento.
D
O papel dos escribas nas civilizações antigas.
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Diante disso, assinale a alternativa que apresenta o sistema descrito acima:
A
Sistema de regressão.
B
Sistema de revisão periódica (P).
C
Sistema de revisão contínua (Q).
D
Sistema ABC.
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Na carta, encontramos a palavra “emburramento”. De acordo com a leitura que você realizou, seria possível identificar o significado desta palavra?
A
Alegria.
B
Teimosia.
C
Tristeza.
D
Cansaço.
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Uma criança em processo de aprendizagem da leitura e da escrita escreveu da seguinte forma: BIA indica Barriga – B indica Ba, I indica RRI e A indica GA. Com base nesse caso hipotético e na psicogênese da língua escrita, a criança se encontra no nível:

A
silábico de desenvolvimento da escrita.
B
de hipótese alfabética de desenvolvimento da escrita.
C
alfabético de desenvolvimento da escrita.
D
silábico-alfabético de desenvolvimento da escrita.
E
pré-silábico de desenvolvimento da escrita.
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O novo perfil socioeconômico dos estudantes brasileiros foi modificado, e continua a modificar-se, aprendendo de maneira diferente e desafiando o exclusivismo que marcou a educação superior. Assim, os estudantes da educação a distância (EAD), com idades entre 25 e 50 anos, buscam uma aprendizagem voltada para a prática, pois possuem suas experiências de vida e de trabalho. Logo, quais são os princípios educacionais básicos sobre o perfil do estudante EAD?

A
Acessibilidade, equidade e autonomia.
B
Autonomia e colaboração, somente.
C
Ação colaborativa e acessibilidade.
D
Autonomia, ação comunicativa, colaboração, acessibilidade e equidade.
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A linguagem verbal se realiza por meio de signos linguísticos. Quando dizemos ou ouvimos palavras como SAPO e MESA, utilizamos signos linguísticos. Esses signos possuem sempre duas faces, como as moedas.
Uma das faces é o(a)_______, ou a ideia que formulamos ao falar ou escutar as palavras SAPO e MESA. A outra face é o(a) _______, ou aquele conjunto de sons articulados, ao qual associamos um significado. Assinale a alternativa que preencha correta e, respectivamente, as lacunas.

A
sentido, significado
B
sonoridade, escrita
C
significado, significante
D
pensamento, linguagem
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Qual palavra está escrita com a grafia INCORRETA, de acordo com as normas da Língua Portuguesa?

A

Pregudicar.

B

Pelejar.

C

Ajuste.

D

Agenda.

E

Gorjeta.

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Sobre o processo de alfabetização, as autoras Teberosky e Colomer (2003) trazem uma preocupação principal:

A
A escrita deve ser ensinada separada da oralidade.
B
A apostila deve ser o material de referência.
C
Os alunos devem se encaixar ao método.
D
O processo deve contemplar o professor como figura de autoridade.
E
As crianças devem ter contato com os mais variados tipos de textos.
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