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LEIA O TEXTO ABAIXO:

VITAMINÃNA

INGREDIENTES:

5 BANANAS NANICAS DESCASCADAS.

4 COPOS DE LEITE GELADO.

AÇÚCAR A GOSTO.

MODO DE FAZER: DESCASQUE AS 05 BANANAS, CORTE-AS EM RODELAS E COLOQUE-AS NO LIQUIDIFICADOR. ACRESCENTE OS 04 COPOS DE LEITE E DEIXE BATER POR DOIS MINUTOS. EXPERIMENTE, SE PRECISAR ADOÇAR COLOQUE AÇÚCAR, ATÉ ATINGIR O SABOR DESEJADO. SIRVA À VONTADE.

RESPONDA APÓS LER O TEXTO:

A
QUAL É O TÍTULO DA RECEITA?
B
POR QUE A RECEITA TEM ESSE TÍTULO?
C
QUAIS OS INGREDIENTES UTILIZADOS?
D
QUAL O ELETRODOMÉSTICO FOI USADO NESSA RECEITA?
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O estudo das sequências didáticas é fundamental para a reflexão das produções textuais, já que, posteriormente, será possível desdobrá-las nos gêneros textuais em que cada uma delas se reflete. Desse modo, as sequências devem ter como objetivo principal:

A
Aplicar conteúdos estudados ao longo do tempo, sem a construção de outros;
B
Desenvolver a produção escrita dos alunos, sem reflexão mais profunda, pois isso ficará a cargo no momento do trabalho gramatical;
C
Corrigir as variações oriundas da fala e que, em algumas situações, se manifestam na escrita, buscando evidenciá-las como erro;
D
Levar o aluno a depreender um conjunto de características comuns aos textos, reconhecendo-as e adequando cada um deles às suas finalidades comunicativas.
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Analise o seguinte caso: Em uma determinada cidade, a barragem de uma grande empresa geradora de energia elétrica, uma hidrelétrica privada, se rompe após um longo período de chuvas intensas na região, causando enormes danos ambientais e vítimas humanas. Os órgãos públicos começam a investigação e o julgamento dos envolvidos (pessoas físicas) responsáveis e a culpa da empresa, pessoa jurídica. Sobre esse caso fictício, assinale, a seguir, a alternativa que melhor explica a forma como a culpa de cada agente envolvido deve ser definida.

A
Nos casos em que se comprova a culpa direta dos indivíduos (pessoa física) responsáveis por determinadas estruturas ou procedimentos fica isenta a empresa (pessoa jurídica) de qualquer culpa ou responsabilidade que possa ser comprovada.
B
Dentro do ordenamento jurídico nenhuma empresa fornecedora de serviços básicos, como energia elétrica, pode ser penalizada por danos causados ao meio ambiente ou à sociedade como um todo, ficando responsabilizado o empregado encarregado de fiscalizar as instalações da fábrica ou similar.
C
Em hipótese alguma um indivíduo, trabalhador braçal, diretor executivo, ou responsável técnico pode ser responsabilizado por qualquer dano causado por processos produtivos, de bens de consumo ou serviços, praticados por empresas privadas ou públicas.
D
Em caso de danos físicos, sociais e humanos, causados por empresa privada, pessoa jurídica, além da culpabilidade dela será ainda atribuída culpa e responsabilidade aos responsáveis, pessoas físicas, envolvidas diretamente no processo causador do dano.
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Atualmente, a maioria do público escolar é composto por alunos chamados nativos digitais. Esses alunos nasceram e cresceram com as tecnologias digitais presentes em sua vivência.
Com base na adoção de tecnologias digitais em ambientes escolares e como ela pode auxiliar no aprendizado desses jovens, analise as afirmativas a seguir:

  • I- Para despertar mais interesse e atenção dos alunos.
  • II- Para auxiliar na percepção e resolução de problemas.
  • III- Para inserir os estudantes no debate social.
  • IV- Para estimular o desenvolvimento da maturidade.
  • V- Para democratizar o acesso ao ensino; para oportunizar o feedback imediato a professores e alunos.
A
As afirmativas I, II, e III estão corretas.
B
As afirmativas I, II e V estão corretas.
C
As afirmativas I e IV estão corretas.
D
As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
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Segundo Tomaz Tadeu da Silva (1999, p. 30), para as teorias críticas “[...] o importante não é desenvolver técnicas de como fazer o currículo, mas desenvolver conceitos que nos permitam compreender o que o currículo faz”. Diante disso, é correto afirmar que:
A
Para as teorias críticas, pouco importava o que se passava no contexto social.
B
As teorias críticas questionavam as questões sociais e as desigualdades.
C
A crítica era voltada apenas para as desigualdades sociais, mas sem defender uma participação muito marcante da escola.
D
O tecnicismo e a neutralidade social eram características predominantes da teoria crítica.
E
As teorias críticas reforçavam o caráter reprodutivo do currículo escolar.
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Assinale a alternativa que apresenta o conceito de letramento:

A

Introdução do aluno adulto no mundo da escrita.

B

Processo de codificação e decodificação da escrita.

C

Incorporação estrutural da capacidade de leitura.

D

Desenvolvimento do uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais.

E

Desenvolvimento das estruturas neurais necessárias à leitura de diferentes estilos textuais.

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A grande função social da escola é transmitir conhecimentos científicos, históricos, artísticos e sociais produzidos pelos homens ao longo da história da humanidade. Sendo assim, suas ações de alfabetização e disseminação de conhecimentos devem permear que tipo de processo?

A

Nas reivindicações dos pais e alunos com relação à estrutura física da instituição.

B

De prática passiva da instituição escolar e da ação imobilizadora dos professores.

C

De memorização e avaliação dos conhecimentos científicos.

D

Ensino e aprendizagem, desenvolvidos pelos professores e alunos em uma ação conjunta e dialógica.

E

Gestão escolar centrada na figura do diretor escolar.

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A afetividade está presente em todas as fases da vida e, segundo distintos teóricos, relacionada com o desenvolvimento cognitivo, sendo, portanto, um dos fatores que influenciam a aprendizagem. Considerado esse pressuposto, está correto afirmar que a afetividade

A
não está presente nos pensamentos, no comportamento e na atividade de uma pessoa, a partir de suas necessidades e impulsos.
B
participa da interação entre quem ensina e quem aprende.
C
não interfere na aprendizagem.
D
está relacionada à construção do autoconceito e da autoestima do aluno.
E
não desempenha uma função de organização de fenômenos psíquicos como as emoções e sentimentos.
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O aluno assume um papel de corresponsabilidade com o processo de ensino e aprendizagem e atua ativamente nesse processo.
A função de zelar pela aprendizagem e promover ações de recuperação de notas e conteúdo, é legitimada a qual profissional do corpo docente?

A

Gestor local

B

Diretor

C

Coordenador Pedagógico

D

Gestor municipal

E

Professor

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A imitação exerce um importante papel na aquisição da linguagem. Por meio dela, a criança:
A
Entende a ação por ela mesma e comunica suas vontades de forma mais concreta.
B
Representa melhor suas limitações.
C
Consegue distinguir o real do fictício.
D
Chama a atenção das pessoas à sua volta para comunicar suas intenções.
E
Passa a entender a ação que está sendo desenvolvida e lhe atribui significado à medida que adquire autonomia para interpretá-la em diferentes contextos.
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