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Ao observarmos a história da educação escolar no Brasil e a formação de professores ao longo do tempo, contata-se que nas décadas de 1970, 1980 e 1990 e no início do novo século, a formação continuada de professores de matemática sofreu grandes transformações.
Sobre as ações formativas, assinale a alternativa CORRETA:

A
Dentre os programas de formação destaca-se a implementação dos Cursos de Graduação em Matemática. Sendo o governo brasileiro responsável pela ampliação do numero de cursos.
B
Dentre os cursos oferecidos, temos os Cursos oferecidos pela CAPES no início do ano de 2013. Sendo a CAPES responsável pela organização, implementação e financiamento.
C
Dentre os programas de formação continuada, destaca-se a proposta de formação denominada de Pró-letramento devido ao seu alcance nacional, uma vez que foi implementado pelo MEC em diversos estados brasileiros, de 2005 a 2013.
D
O surgimento de um grande número de cursos de graduação em matemática e a implementação de programas como o Somando.
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1- Assinale as medidas que podem ser tomadas para evitar a contaminação

A

Lavar as mãos corretamente, higienizar alimentos e água, manter bons hábitos de higiene.

B

Utilizar antibióticos, consumir alimentos contaminados, evitar a higiene pessoal.

C

Ingerir água não filtrada, não higienizar alimentos, não lavar as mãos.

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Considere a seguinte situação: A professora do 2º ano resolveu trabalhar com seus alunos o gênero textual entrevista, para enriquecer uma fase de um projeto que está desenvolvendo com sua turma.
Assinale a alternativa correta:

A
Análise linguística/semiótica.
B
Todas estão corretas.
C
Produção de textos.
D
Leitura/escuta.
E
Oralidade.
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Muitos são os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem: as emoções, empatia, o estímulo, a interatividade, a espontaneidade em poder apresentar ideias e não ser reprimido pelos outros devido à criação de um ambiente seguro. Antônio e Tavares (2013) defendem que não há conhecimento sem emoção. Sobre os sentimentos que envolvem o desenvolvimento da aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:
A
Emoções, autoconhecimento, independência, competitividade e criatividade.
B
Emoções, autocontrole, autogestão, autoconsciência e automotivação.
C
Emoções, teimosia, foco no indivíduo, dependência e liderança.
D
Emoções, empatia, estímulo, interatividade e espontaneidade.
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Os coeficientes angular k e linear p são, respectivamente,
A reta s de equação y = kx + p está representada no gráfico abaixo.
A
positivo e positivo.
B
positivo e negativo.
C
positivo e nulo.
D
negativo e negativo.
E
negativo e nulo.
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Sobre o ambiente alfabetizador, assinale a alternativa CORRETA:

Diversas são as situações de comunicação que necessitam da mediação pela escrita na escola. A escola deve ser um espaço de promoção dessa apropriação da escrita por parte dos estudantes. Uma das formas de organização da sala para essa apropriação é organizar um ambiente alfabetizador.

A
É quando se promove situações de usos reais de leitura e escrita nas quais as crianças têm a oportunidade de participar.
B
São as atividades que geralmente o professor realizava fora da sala e na ausência das crianças, como preparar convites para as reuniões de pais, escrever uma carta para uma criança que está se ausentando.
C
São momentos em que as crianças copiam textos de diferentes gêneros textuais.
D
Uma sala com diversos textos de diferentes gêneros textuais colados na parede para que as crianças conheçam.
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Sobre a formação do pensamento lógico da criança, pode-se afirmar que:

A
As ideias de Piaget vão de encontro, conforme mencionamos mais acima, às visões de duas correntes antagônicas e inconciliáveis que permeiam a Psicologia em geral: o objetivismo e o subjetivismo.
B
Piaget sustenta que a gênese do conhecimento está na sociedade, ou seja, o pensamento lógico é inato e externo ao organismo, fundamentalmente construído na interação homem-objeto.
C
Na ótica de Piaget o homem é possuidor de uma estrutura biológica que o possibilita desenvolver o mental, no entanto, esse fato per se não assegura o desencadeamento de fatores que propiciarão o seu desenvolvimento, haja vista que este só acontecerá a partir da interação do sujeito com o objeto a conhecer.
D
O desenvolvimento humano, no modelo piagetiano, é explicado segundo o pressuposto de que não existe uma conjuntura de relações interdependentes entre o sujeito conhecedor e o objeto a conhecer. Esses fatores que são divergentes e simples, tais como: o processo de maturação do organismo, a experiência com objetos, a vivência social e, sobretudo, a equilibração do organismo ao meio.
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A partir das produções teóricas de Emília Ferreiro, é possível compreender a escrita infantil. Com base no referencial de Emília Ferreiro, está CORRETA a afirmação contemplada na seguinte alternativa:

A

observa-se que a criança elabora hipóteses acerca da língua escrita, sendo função da escola promover o avanço dessas hipóteses até a escrita convencional.

B

a criança sempre aprende, naturalmente, a ler e escrever, sem interferência da escola.

C

desde que viva numa sociedade letrada, a criança aprenderá a escrita convencional, sem interferência da escola.

D

somente no ambiente escolar, aplicando-se métodos e técnicas de alfabetização, com etapas demarcadas, é possível levar a criança ao uso correto da escrita convencional.

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