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Leandro fez uma pesquisa com estudantes do 5o ano de sua escola sobre os esportes preferidos de cada um. Cada estudante escolheu apenas um. Veja os dados na tabela a seguir e, em seguida, responda:
Esporte
Quantidade de estudantes
Vôlei 13
Natação 12
Futebol 17
Basquete 15
Tênis 11
Fonte: Tabela elaborada pela autora
Quantos estudantes escolheram futebol?
É uma ferramenta que traz informações sobre o quanto os estudantes dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências. É possível, dessa forma, mapear os pontos fortes e de dificuldade da turma e de cada aluno, em específico. Qual é o processo avaliativo desenvolvido nos espaços escolares, cuja ação e função sistematiza-se como recurso utilizado para verificar o nível de desenvolvimento cognitivo dos alunos no início de um processo pedagógico?
Na proposta de Riter (2009) sobre os roteiros de leitura, são apresentadas etapas que devem acompanhar atividades lúdicas e reflexivas. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I - Motivação.
II - Leitura.
III - Exploração.
IV - Extrapolação.
( ) Pode ocorrer em sala ou fora, dependendo da faixa etária e do tamanho do texto, é importante direcionar o olhar do aluno para as possibilidades de interpretação.
( ) Conduza os leitores para além do livro, incentive a criatividade.
( ) Fazer atividades que antecipem a leitura, promovendo o interesse para ela.
( ) Deve ser realizada durante e após a leitura, é interessante criar várias atividades que foquem na interpretação do texto para que o aluno faça relações entre o texto e o seu conhecimento de mundo.
Com base no exposto, e considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie quais afirmacoes abaixo se referem a conhecimentos e domínios esperados do professor. É correto apenas o que se afirma em:
Com relação às teorias pós-críticas do currículo, é correto afirmar que:
São influenciadas pelo pós-estruturalismo e pelo modernismo.
No Brasil, são responsáveis por um pensamento mais voltado para as diferenças.
É possível identificar nessas teorias uma homogeneidade conceitual.
Se baseiam nas obras de Deleuze, Guatarri e Derridá, por meio de um discurso objetivo.
Nas teorias pós-críticas, o currículo é limitado.
A professora Alê escreveu a seguinte pergunta no quadro: Qual é o seu docinho preferido? Com as respostas, ela fez a tabela a seguir:
É correto afirmar que o docinho preferido
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
As crianças passam por diversas etapas em sua aprendizagem. Algumas se encerram em determinados períodos e outras serão vivenciadas em um processo contínuo por toda a sua vida, já que a sociedade está em constante mudança.
A participação dos alunos em um contexto escolar de letramento representa:
Exercício de aprendizagem.
A não inclusão.
Exercício do direito de aprender e a participação no mundo da cultura escrita.
Direito de aprender.
Sobre a assimilação das palavras na formação de conceitos matemáticos Luria (1967, p.36). “[...] a palavra que forma o conceito pode ser considerada, com todo fundamento, o mais importante mecanismo que serve de base ao movimento do pensamento”. Assim, com base nessa citação analise as discursões abaixo. Nesse sentido na perspectiva de Vygotsky (1998), os conceitos se formam e se desenvolvem somente, por meio das condições internas. Dependendo do fato de se originarem do aprendizado restritamente da experiência pessoal da criança.