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aluno certo conhecimento ou desenvolvimento, extraindo desta estratégia as atividades necessárias para alcançar tais objetivos. Identifique a estratégia:

A
Brinquedo
B
Movimento
C
Jogo
D
Problema matemático
E
Estudo
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O formalismo russo foi um movimento que desencadeou uma abordagem linguística da literatura [e] teve Jakobson e Chklovski entre seus representantes e procurou mostrar como o texto poético instaura a consciência formal do discurso literário em seus níveis semântico, sintático e fonológico (TEIXEIRA, 1998, p. 36). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o modo como os formalistas entendiam a literatura:

A
Os formalistas russos percebiam a literatura como desvios da norma da linguagem que produziam um efeito como de “violência linguística”. Eles consideram a literatura como uma forma especial de linguagem que contrasta com a linguagem empregada no dia a dia.
B
Os formalistas russos analisavam a literatura como um fenômeno da linguagem corrente, mas que recebia um tratamento linguístico diferenciado e que, por isso, analisar os textos literários por conceitos linguísticos enriqueceria ainda mais os textos.
C
Os formalistas russos entendiam a literatura como uma linguagem corrente, empregada no cotidiano das pessoas, contudo, analisavam sob o viés da Linguística para encontrar fenômenos peculiares à arte da escrita.
D
Os formalistas russos analisavam pelo viés linguísticos os textos literários porque entendiam que a literatura era um fenômeno da Linguística, que emprega novas habilidades à língua corrente.
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De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no ambiente virtual, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) Realizar atividades programadas.
  • ( ) Debater ideias.
  • ( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
  • ( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
  • ( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.
A
V – F – V – F – V.
B
V – V – V – F – V.
C
V – F – F – V – V.
D
V – V – V – V – V.
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Como denomina-se o método de alfabetização que faz uso de historietas, cujas palavras vêm sempre acompanhadas de imagens para relacionar com seu significado? Considerando o texto acima, marque a opção correta.

A
Global.
B
Tradicional.
C
Fonético.
D
Analítico.
E
Soletração.
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3. RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMAS ABAIXO.

A. UM FAZENDEIRO TEM 8 VACAS E 4 BOIS. QUANTOS ANIMAIS O FAZENDEIRO TEM NO TOTAL?

A
12
B
10
C
14
D
8
E
6
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Quanto à avaliação, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) É prudente utilizar uma diversidade de instrumentos de avaliação.
  • ( ) A diversificação dos instrumentos de avaliação pode auxiliar na coleta de maior número de informações sobre o trabalho docente e os percursos de aprendizagem dos alunos.
  • ( ) Para que o professor possa avaliar também o seu fazer didático, ou seja, a sua forma de trabalhar pedagogicamente com os alunos, é imprescindível que ele colete informações no decorrer das aulas.
  • ( ) As provas devem ser diárias. Provas, ditados e redações são os instrumentos que permitem avaliara a escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
  • ( ) Avaliar cabe ao professor. É ele o responsável pelo planejamento de todas as atividades que devem ocorrer no ambiente de sala de aula.
A
A sequência correta é: F – F – F – V – V
B
A sequência correta é: V – V – V – F – F
C
A sequência correta é: V – F – V – F – F
D
A sequência correta é: F – V – V – F – F
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A avaliação formativa acontece durante o processo de ensino e de aprendizagem. Ela é desenvolvida pelo professor quando este considera necessário e vai apresentando o desenvolvimento dos alunos.
Sendo assim, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa que descreve de maneira correta esse tipo de avaliação.

A
Ela deve acontecer apenas no início do processo de ensino.
B
Resulta da soma de todos os instrumentos avaliativos utilizados pelo professor.
C
A mesma deve permear toda a intencionalidade apresentada no plano de trabalho do professor.
D
É a menos eficaz no processo de tomada de decisão quanto ao processo de ensino.
E
Decorre da ação da equipe pedagógica.
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