Questões

Klauss Vianna, importante dancarino e professor de dança brasileiro, considera a dança um modo de existir. Diz que cada um de nós possui a sua dança e o seu movimento, original, singular e diferenciado, e é a partir daí que essa dança e esse movimento evoluem para uma forma de expressão em que a busca da individualidade possa ser entendida pela coletividade humana. Para ele, o que devemos buscar em nossas aulas junto aos alunos?

Qual das alternativas abaixo apresenta uma consequência direta da poluição do ar nas áreas urbanas?

Discutir o currículo nem sempre é uma tarefa fácil, até porque o ele pode ter diferentes definições e, muitas vezes, a prática prevista nele não leva à formação de sujeitos capazes de exercer sua cidadania de forma crítica. O currículo agrega conteúdos, valores, técnicas, significados e muitos outros aspectos que precisam estar presentes no processo de ensino e aprendizagem. Segundo Moreira (2007, p. 17), é possível encontrar diferentes definições, mas se destaca aquelas apresentadas e influenciadas por fatores políticos, históricos, socioeconômicos e culturais. Diante do exposto e, ainda, considerando a construção de um currículo significativo, supõe-se discutir aspectos relevantes presentes na sociedade; analise-os.

I. Buscar no currículo a contextualização histórica e cultural, favorecendo o desenvolvimento pleno do aluno.

II. Abandonar os velhos esquemas reducionistas nos quais se valorizam o ensino por memorização e a fragmentação nas disciplinas.

III. Entender a diversidade como uma construção histórica, cultural e social das diferenças, devendo ser apenas inserida no currículo como tema transversal.

IV. Inserir Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no espaço escolar pressupõe uma nova forma de conceber o currículo, ou seja, um currículo articulado com e para a sociedade contemporânea.

A palavra conceito é utilizada com frequência na arte contemporânea. Como podemos defini-la no âmbito de uma exposição? Assinale a alternativa correta.

Sabe aquele estilo artístico super chamativo que você encontra nas igrejas antigas do Brasil? Pois é, durante o período colonial, desenvolveu-se nas nossas igrejas, conventos e prédios públicos um jeito bem único de fazer arte, diferente até do que rolava na Europa. Pensando nesse contexto histórico e nas características especiais dessa arte brasileira, qual foi o principal estilo que bombou na arte colonial do nosso país?

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base Rota de Aprendizagem, aula 6, tema 2, A instalação artística, de Poéticas híbridas e intertextuais, avalie as seguintes afirmativas:

Estão corretas apenas as afirmativas:

1. As instalações são formas artísticas expressas em mídia visual.
2. As instalações criam uma espacialidade própria, na qual se insere um elemento material.
3. As instalações exigem do espectador uma relação sensorial, seja a imersão seja a manipulação.
4. As instalações participam do campo das poéticas híbridas e compõem a produção da forma transdisciplinar.
5. O conceito de obra não é questionado pela noção da intertextualidade das instalações.