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Com relação às práticas pedagógicas em Artes, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A finalidade da arte-educação deve ser o desenvolvimento de uma consciência estética, significa uma capacidade de escolha, uma capacidade crítica para não apenas se submeter à imposição de valores e sentidos, mas para selecioná-los e recriá-los segundo nossa situação existencial.

( ) O exercício e o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da fantasia e do sentimento acontecem por meio de atividades lúdicas, que podem ser promovidas na apreensão dos conhecimentos artísticos e estéticos.

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Quanto à flexão de gênero das palavras sublinhadas, analisar os itens abaixo: I. A freguês não ficou contente. II. A diácona é muito sábia. III. Os alunos acompanham a mestra. Está(ão) CORRETO(S):
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Quais os testes de qualidade de tinta que são considerados os mais representativos? Escolha uma opção:

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Sobre o motivo pelo qual o neoclassicismo não foi aceito por todos, assinale a alternativa:

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Um solenoide de 50 espiras e comprimento de 0,4 m transporta uma corrente de 1 A. Determine a intensidade do campo magnético no interior do solenoide, considerando a permeabilidade do vácuo como 4\pi \times 10^{-7} \text{ T*m/A}.

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Ao se afirmar que o uso de filmes permite certa maleabilidade metodológica, isso significa que:

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1ª) Talho-doce, também denominada buril, ponta-seca e água-forte são técnicas de gravura desenvolvidas sobre qual material?

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A comissão presidida por Jacques Delors elabora um relatório que discute os pilares para a educação que devem ser levadas em consideração em todos os níveis da educação. Assinale o significado de aprender a aprender.
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É fato que a educação e o ensino das artes no Brasil tiveram início em:

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3. Os cânones variam de acordo com a faixa etária dos indivíduos. A medida que o corpo da criança vai se desenvolvendo, os cânones para realizar o desenho também mudam suas proporções. Na infância, os recém-nascidos, as crianças de um ano, de dois anos, de três anos e de quatro anos são retratados a partir de cânones diferentes. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Recém-nascido. II- 1 ano. III- 2 e 3 anos. IV- 4 anos. ( ) 5 cabeças. ( ) 3 rac{1}{2} cabeças. ( ) 4 cabeças. ( ) 4 rac{1}{2} cabeças. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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