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Com relação às práticas pedagógicas em Artes, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A finalidade da arte-educação deve ser o desenvolvimento de uma consciência estética, significa uma capacidade de escolha, uma capacidade crítica para não apenas se submeter à imposição de valores e sentidos, mas para selecioná-los e recriá-los segundo nossa situação existencial.
( ) O exercício e o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da fantasia e do sentimento acontecem por meio de atividades lúdicas, que podem ser promovidas na apreensão dos conhecimentos artísticos e estéticos.
Quais os testes de qualidade de tinta que são considerados os mais representativos? Escolha uma opção:
Lavabilidade, porosidade, cobertura seca e cobertura úmida
Maleabilidade, abrasão, cobertura seca e cobertura úmida.
Flexibilidade, porosidade, lavagem e cobertura seca.
Lavabilidade, fissuramento, cobertura seca
Sobre o motivo pelo qual o neoclassicismo não foi aceito por todos, assinale a alternativa:
Um solenoide de 50 espiras e comprimento de 0,4 m transporta uma corrente de 1 A. Determine a intensidade do campo magnético no interior do solenoide, considerando a permeabilidade do vácuo como
Ao se afirmar que o uso de filmes permite certa maleabilidade metodológica, isso significa que:
Qualquer análise é válida, uma vez que, em sua totalidade, é um esforço subjetivo e não depende de critérios externos para sua validade.
Podemos estudar diversos aspectos dos filmes, tais como as linguagens e técnicas presentes, estética, discussões pedagógicas e problemáticas relacionadas ao filme em si mesmo e também em relação à sua produção, bem como as contribuições deste no projeto pedagógico.
Devemos escolher apenas aspectos pontuais para desenvolver as questões.
Devemos nos preocupar principalmente em dominar a técnica de produção dos filmes, sendo que a maleabilidade remete à flexibilidade de gêneros de filmes.
A experiência individual sempre é mais importante que a crítica acadêmica.
1ª) Talho-doce, também denominada buril, ponta-seca e água-forte são técnicas de gravura desenvolvidas sobre qual material?
Metal.
Madeira.
Pedra.
Linóleo.
Tela.
É fato que a educação e o ensino das artes no Brasil tiveram início em:
1816, durante o governo de Dom João VI, quando chegou ao Rio de Janeiro a Missão Artística Francesa e foi criada a Academia Imperial de Belas Artes. Seguindo modelos europeus, é instalado, oficialmente, o ensino de Arte nas escolas.
1922, com o auge da Semana da Arte Moderna, no Teatro municipal de São Paulo, concretizando um novo estilo artístico cultural, que rompe com a arte acadêmica clássica.
1841, durante o governo de Dom Pedro II, no Rio de Janeiro. Seguindo modelos europeus, instala-se, oficialmente, o ensino de Arte nas escolas, propondo um novo método de ensino em belas artes.
1841, durante o governo de Dom João VI, em que a família Real chega ao Rio de Janeiro e, assim, é criada a Academia Imperial. Seguindo modelos europeus, é instalado, oficialmente, o ensino de Arte nas escolas.