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Ser adulto é a chave para a compreensão do outro, segundo a antropóloga Carmem Junqueira. O que é ser adulto para a pesquisadora?
É sair da onipotência infantil e se abrir para o conhecimento do mundo, do outro e de si mesmo.
É ter capacidade de prestar maior atenção ao comportamento dos outros.
As alternativas b e c respondem à pergunta e atendem ao exposto pela antropóloga.
É ter autonomia financeira e não se preocupar mais com os demais membros do grupo.
É completar a maioridade, antes disso não é possível considerar alguém adulto.
Sobre as estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE) para universalizar o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino, analise as sentenças a seguir:
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece a pretensão de universalizar, para a população de quatro a 17 anos, o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino.
Entre as medidas tomadas para diminuir a desigualdade entre brancos e negros, qual foi a mais polêmica?
A partir dos seus estudos e da leitura do caso apresentado, o que corresponde à duração do ritmo musical para o professor do ensino de música?
Analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
- ( ) O ritmo é um elemento importante da música; sua duração pode ser mais longa ou mais curta.
- ( ) A prática de ritmos deve ser realizada em todas as etapas e passar pelo corpo.
- ( ) O professor deverá iniciar com atividades rítmicas de imitação simples e, aos poucos, incentivar os alunos à criação de ritmos.
- ( ) Todos os professores podem ministrar aulas de música, e os mesmos não necessitam cumprir com os conteúdos programáticos.
Na Sudbury Valley, a aprendizagem é desestruturada.
Os alunos utilizam o desenho para explorar temas mais complexos, expressar ideias mais abstratas e comunicar conceitos mais avançados.
O desenho na Sudbury Valley é utilizado apenas como ferramenta para autoexpressão.
O desenho na Sudbury Valley é utilizado apenas para descoberta pessoal.
19. A maquiagem é um recurso constitutivo da linguagem cênica empregado para a criação de uma "máscara" elaborada através de pintura colocada no rosto do ator. Sobre a maquiagem, é INCORRETO afirmar que
foi desvalorizada, no século XIX, com o advento da iluminação elétrica que evidenciava a expressão facial do ator.
possui como funções básicas projetar a fisionomia do ator e caracterizar o personagem.
pode ser realista ou estilizada.
procura obter efeitos de claro e escuro, luzes e sombras que geram a impressão de volumes e depressões no rosto.