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Baseado(a) no relato acima e nas e reflexões realizadas nesta aula, assinale a alternativa que você considera a mais correta:
Penso que a ação inicial do professor Jonas em se propor a ouvir a Sofia foi a melhor neste momento, já que ela se sentiu confiante em se abrir com ele e relatar o que estava acontecendo. O próximo passo é conversar com a Sofia sobre a importância de compartilhar a situação com a gestão da escola.
Entendo que a primeira ação mais segura, numa situação como esta, é acompanhar imediatamente a estudante até a direção e chamar a família, que poderá socorrer a adolescente e encaminhá-la para um profissional de saúde.
Considero que o melhor é me mostrar disponível para ouvir, apoiar a Sofia em qualquer momento e não relatar para a gestão, uma vez que é algo muito pessoal e ela me contou em confiança.
Penso que após ouvir a Sofia, a melhor atitude como um adulto de referência é transmitir tranquilidade para a estudante, dizendo que esta situação irá passar, que ela irá superar este sofrimento inicial e que em poucos meses a situação da família estará estabilizada.
Sobre o desenvolvimento de projetos na Educação Básica podemos afirmar que
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que aborda, corretamente, como é formado nosso olhar no âmbito da historiografia:
A América Latina se apresenta reflexiva em torno das culturas que a permeia, estando em vigor discussão propostas educativas com olhar intercultural. Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
- ( ) Tem na cultura uma fonte inesgotável de informaçôes, em que os atores educacionais irão trabalhar a cultura de diferentes povos, questões políticas e de virtudes, atitudes e ideias morais, registrada em quadros, esculturas, arquitetura, música entre outros.
- ( ) Tem suas raízes na preocupação com os grupos indígenas e o desenvolvimento linguístico destes grupos, reforçado pelo desejo de conquista de espaço social das diferenças presente nas etnias, nas religiões em questões de gênero.
- ( ) Apresenta características que de alguma maneira vão se mesclar aos conteúdos educacionais eleitos, e assim a questão de ações que contemplem a interculturalidade merecem devida atenção.
Considerando o fragmento de texto: “A noção de aparelho, tal como elaborada pelo semioticista tcheco Vilém Flusser, permite aprofundar o estudo dos meios. [...] motivados por uma questão crucial e que, por cegueira ou receio, não fora formulada até então na Teoria da Comunicação [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Max William Alexandre. Rota da aprendizagem da Aula 5. Comunicação e semiótica. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 6 Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 2 – A função dos meios, de Comunicação e semiótica, assinale a alternativa correta que descreve o problema estudado por Flusser:
Sobre as principais teses defendidas pelo referido autor na citada obra, assinale V para verdadeiro em F para falso nas afirmações que seguem:
- ( ) O passado é um dado que nada mais modificará, mas o conhecimento do passado é algo em progresso, que incessantemente se transforma e aperfeiçoa.
- ( ) A história busca fluxos de ondas causais e estas são múltiplas, assim como as causas dos fatos e dos fenômenos que se encontram postuladas.
- ( ) A história é busca e escolha; o tempo é meio e matéria concreta da história; o tempo permanecerá sempre rebelde, pois faltam medidas adequadas para variabilidade do seu ritmo.
- ( ) Os documentos e os testemunhos só falam se sabermos interrogá-los; toda investigação histórica supõe, desde seus primeiros passos, que a investigação já possui uma direção.