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Baseado(a) no relato acima e nas e reflexões realizadas nesta aula, assinale a alternativa que você considera a mais correta:
Sobre o desenvolvimento de projetos na Educação Básica podemos afirmar que
Considerando a Lei Complementar nº 41/2011, quanto a avaliação dos servidores públicos, o critério denominado adaptação é definido expressamente como:
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes Visuais, História e Sociedade: diálogos entre a Europa e a América Latina, assinale a alternativa que aborda, corretamente, como é formado nosso olhar no âmbito da historiografia:
I. São princípios constitucionais fundamentais que informam o princípio licitatório: o democrático, o republicano, o da legalidade, o da legitimidade, o da isonomia e o da livre iniciativa.
II. Pelo princípio da impessoalidade qualquer cidadão é parte legítima para propor ação popular, objetivando anular ato lesivo à moralidade administrativa.
III. A divulgação oficial dos atos administrativos, ressalvadas as hipóteses de sigilo previstas na Constituição Federal (art. 5
IV. O princípio que impõe à Administração Pública a prática, e tão só esta, de atos voltados para o interesse público, chama-se “princípio da publicidade”.
V. Tem-se como princípio da autotutela a obrigação da Administração Pública de policiar, em relação ao mérito e à legalidade, os atos administrativos que pratica.
A América Latina se apresenta reflexiva em torno das culturas que a permeia, estando em vigor discussão propostas educativas com olhar intercultural. Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
- ( ) Tem na cultura uma fonte inesgotável de informaçôes, em que os atores educacionais irão trabalhar a cultura de diferentes povos, questões políticas e de virtudes, atitudes e ideias morais, registrada em quadros, esculturas, arquitetura, música entre outros.
- ( ) Tem suas raízes na preocupação com os grupos indígenas e o desenvolvimento linguístico destes grupos, reforçado pelo desejo de conquista de espaço social das diferenças presente nas etnias, nas religiões em questões de gênero.
- ( ) Apresenta características que de alguma maneira vão se mesclar aos conteúdos educacionais eleitos, e assim a questão de ações que contemplem a interculturalidade merecem devida atenção.
Considerando o fragmento de texto: “A noção de aparelho, tal como elaborada pelo semioticista tcheco Vilém Flusser, permite aprofundar o estudo dos meios. [...] motivados por uma questão crucial e que, por cegueira ou receio, não fora formulada até então na Teoria da Comunicação [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Max William Alexandre. Rota da aprendizagem da Aula 5. Comunicação e semiótica. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 6 Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 2 – A função dos meios, de Comunicação e semiótica, assinale a alternativa correta que descreve o problema estudado por Flusser:
Sobre as principais teses defendidas pelo referido autor na citada obra, assinale V para verdadeiro em F para falso nas afirmações que seguem:
- ( ) O passado é um dado que nada mais modificará, mas o conhecimento do passado é algo em progresso, que incessantemente se transforma e aperfeiçoa.
- ( ) A história busca fluxos de ondas causais e estas são múltiplas, assim como as causas dos fatos e dos fenômenos que se encontram postuladas.
- ( ) A história é busca e escolha; o tempo é meio e matéria concreta da história; o tempo permanecerá sempre rebelde, pois faltam medidas adequadas para variabilidade do seu ritmo.
- ( ) Os documentos e os testemunhos só falam se sabermos interrogá-los; toda investigação histórica supõe, desde seus primeiros passos, que a investigação já possui uma direção.
Com relação à concordância, analisar os itens abaixo:
I. Gosto da culinária e cultura alemãs.
II. Tenho um tio e tias queridos.
III. Havia vasos e mesas velhos no quintal.
Está(ão) CORRETO(S):