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Uma criança que formula frases corretas, faz perguntas, fala de acontecimentos no passado e antecipa outros no futuro, parece estar com desenvolvimento esperado no que tange à linguagem para qual faixa etária?
12 a 18 meses
18 a 24 meses
4 anos
Zero a 12 meses
3 anos
Qual é o papel do currículo na educação, de acordo com o texto apresentado?
O currículo é apenas um conjunto de conteúdos sistemáticos, apresentados de forma hierárquica e dividido em séries e períodos.
O currículo é uma construção cultural surgida de relações sociais tecidas no ambiente escolar, tornando evidentes relações diretas entre o conteúdo curricular, o poder e a identidade.
O currículo é apenas uma formalidade no cenário educacional, sem grande relevância na prática pedagógica.
6. (FCMMG 2019) A discriminação e o preconceito racial, embora sejam considerados crimes, ainda são práticas recorrentes na sociedade brasileira. Esses são crimes inafiançáveis, ou seja, não pode haver liberdade provisória mediante pagamento de fiança, e imprescritíveis, o que significa dizer que a denúncia pode ocorrer a qualquer momento, independentemente do tempo que se tenha passado desde o ato discriminatório e criminoso. Com relação aos crimes de discriminação e ao comportamento preconceituoso, assinale a afirmativa CORRETA.
A atividade lúdica na intervenção clínica em Psicopedagogia oportuniza o psicoterapeuta captar as percepções da criança frente aos membros de sua família.
Leia as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.
No espaço psicopedagógico não são utilizadas técnicas, como jogos e atividades lúdicas.
A família terapêutica só pode ser aplicada por psiquiatras e neurologistas.
Freud não descreveu teoricamente sobre o inconsciente.
Para Lacan, mesmo na ausência do outro o homem é capaz de se constituir pessoa.
O foco central da família terapêutica é estabelecer uma comunicação entre o psicoterapeuta e a criança.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Entrevista e Aconselhamento em Psicopedagogia, é correto afirmar que quando o orientador planeja as técnicas de aconselhamento e aplica as ferramentas, cria uma relação com:
“Macedo, Petty e Passos (1997) apresentam uma prática construtivista de intervenção desenvolvida em quatro etapas, com jogos de regras em oficinas psicopedagógicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tânia Mara, YABE, Izabela de Gracia. Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema – A Proposta de Lino de Macedo com Jogos de Regras de Oficinas Psicopedagógicas. Curitiba: InterSaberes 2019, p. 9.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema – A Proposta de Lino de Macedo com Jogos de Regras de Oficinas Psicopedagógicas sobre jogos de regras, enumere a sequência das etapas:
Isoladamente, elas não representam algo ruim. Pelo contrário, em contextos nos quais se precisa tomar várias decisões complexas de forma rápida, as heurísticas possuem um papel fundamental, pois viabilizam escolhas adequadas, embora imperfeitas. A heurística é um procedimento simples que ajuda a encontrar:
Em 1979, Wing e Gould desenvolveram uma lista de sintomas para construção de diagnósticos no DSM – IV. Sobre a tríade de sintomas desenvolvida por estes pesquisadores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) Desenvolvimento motor, desenvolvimento cognitivo e reconhecimento das emoções.
- ( ) Interação social, imaginação social e comunicação social.
- ( ) Linguagem verbal e não verbal, teoria da mente e funções executivas.
- ( ) Coerência central, desenvolvimento motor e comunicação social.