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A Lei nº 10.287/2001 altera a Lei nº 9.394/1996 (LDBEN) em seu artigo 12, em que trata da incumbência dos estabelecimentos de ensino, passando a vigorar acrescido de um inciso, que se refere a
A
articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
B
notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.
C
prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
D
administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
E
informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
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Leia o extrato de texto: “O movimento ambientalista surgiu no fim da década de 1960 e início da de 1970 [...]. Por meio dele, a repercussão das problemáticas ambientais tomou destaque na política, na economia e na educação‘”. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade, o movimento ambientalista foi criado com o objetivo de:
A
Estudar adaptações às mudanças climáticas que estavam e estão acontecendo no mundo todo.
B
Mobilizar ações em prol do meio ambiente no Brasil, desvinculado dos movimentos internacionais.
C
Estimular a conscientização pública para a preservação dos ecossistemas no mundo.
D
Conciliar a disputa existente no Brasil entre o meio ambiente, cientistas e políticos.
E
Preservar a fauna oceânica, uma vez que foi criado pelos ativistas do Greenpeace no início da década de 1960.
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De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro base Fundamentos para Educação Especial, a tentativa de apreender o significado do preconceito e da discriminação e da exclusão de pessoas com deficiência requer a significação
A
no espaço histórico e na cultura.
B
no presente e no passado.
C
no tempo e no espaço histórico.
D
no tempo e na história moderna.
E
no tempo e na cultura.
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Sabe-se que \frac{1}{3} do peso de uma jaca mais o peso de um melão é igual ao seu próprio peso. O melão pesa 2 quilos.
É CORRETO afirmar que o peso dessa jaca é de

A
2,5 quilos.
B
5 quilos.
C
4 quilos.
D
3 quilos.
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Leia o fragmento de texto: “[De acordo com o CID-10]: Transtornos nos quais os padrões normais de aquisição de habilidades são perturbados desde os estágios iniciais do desenvolvimento”. Considerando o fragmento de texto os conteúdos do livro-base Transtornos funcionais específicos da aprendizagem: identificação e intervenção, relacione os transtornos específicos de aprendizagem às suas respectivas definições:

  1. Transtorno com prejuízo na leitura.
  2. Transtorno com prejuízo na matemática.
  3. Transtorno com prejuízo na expressão escrita.

( ) Disgrafia.
( ) Dislexia.
( ) Disortografia.
( ) Discalculia.

A
2 – 1 – 3 – 2.
B
2 – 2 – 3 – 1.
C
1 – 3 – 3 – 2.
D
3 – 2 – 1 – 1.
E
3 – 1 – 3 – 2.
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O que se entende por devolução é uma comunicação verbal feita ao final de toda avaliação, em que o terapeuta relata aos pais e ao paciente os resultados obtidos ao longo do diagnóstico. É uma análise da problemática, seguida de sínteses integradoras, que devem ser repetidas sempre que sejam acrescentadas novas informações, e de algum modo de arrumar a situação no sentido da diminuição das resistências. Não é suficiente apenas apresentar conclusões, é necessário aproveitar esse espaço para que os pais assumam realmente o problema em todas as suas dimensões, o que significa compreender os aspectos inconscientes ou latentes da questão, em lugar de se fixarem apenas no aparente, facilmente visível. É necessário organizar os dados sobre o paciente em 3 grandes áreas: Pedagógica; Cognitiva; Afetivo-Social. Na escola:

A
Somente com o elemento da equipe escolar.
B
Com o paciente e o elemento da equipe escolar.
C
Com o paciente, seus pais e o elemento da equipe escolar.
D
Com os pais e o elemento da equipe escolar.
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O Movimento da Matemática Moderna trazido ao Brasil representou as ideias de um grupo francês que pretendia inovar a matemática na perspectiva da Modernidade, fato que acabou gerando controvérsias entre matemáticos da época. Qual era o nome desse grupo francês?

A
Rousseau.
B
Comte.
C
Bourbaki.
D
Marques.
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Marque a opção na qual todas as alternativas são sinais da 1ª série da ordem braille:

A
a b c d e f g h i j
B
k l m n o p q r s t
C
* < % ? : $ ] | [ w
D
/ > + # ' –
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Considerando a imagem e os conteúdos do livro-base Meio Ambiente e Sustentabilidade sobre o contexto histórico dos problemas socioambientais urbanos, enumere a ordem sequencial correspondente:

  • ( ) Péssimas condições de vida dos proletários e áreas de exploração de carvão mineral degradadas.
  • ( ) Exploração dos recursos naturais com afinco visando suprir as demandas do modo de produção capitalista.
  • ( ) Processo marcante em busca das condições de sobrevivência.
  • ( ) Intensificação da degradação da natureza e ocupação dos campos.
  • ( ) Degradação das áreas de exploração de carvão mineral é a base para o seu desenvolvimento.
A
3 – 2 – 5 – 1 – 4
B
4 – 2 – 3 – 1 – 5
C
5 – 4 – 3 – 2 – 1
D
1 – 4 – 2 – 3 – 5
E
1 – 5 – 3 – 2 – 4
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Leia o trecho de texto a seguir: “O professor [...] deve assegurar que a sala de aula seja um ambiente de aprendizagem significativa para o aluno, através da observação e diagnósticos deve planejar suas ações, de maneira ajudar o aluno em suas dificuldades e limitações, devendo ser um facilitador da aprendizagem”. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Dificuldades de aprendizagem, escola, família e comunidade como grandes aliados e formação do autoconhecimento, sobre dificuldades de aprendizagem e o papel do professor, identifique a alternativa correta:

A
O professor tem papel importante nas dificuldades de aprendizagem, pois é um mediador de saberes.
B
A escola é o último lugar onde o aluno aprende a conviver em sociedade, portanto, o professor não tem relevância na formação do aluno.
C
O professor tem um papel central no desenvolvimento das crianças, porque será apenas no contexto familiar que se realizarão as aprendizagens básicas.
D
As ações e resoluções de problemas com significados universais e particulares não podem ser executadas pelo professor.
E
O professor não tem poder de estimular ou desestimular a criança nos relacionamentos e em todos os aspectos de sua vida.
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