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A concepção de realidade social para Marx é uma concretude histórica: para ele, a realidade social é um conjunto de relações de produção definidas num tempo e espaço determinados. Para Marx, a sociedade é um todo dividido em classes sociais. Assinale a alternativa que apresentam a gênese das classes sociais na concepção marxista.
A
As classes sociais originam-se na relação desigual entre os próprios detentores dos meios de produção.
B
As classes sociais nasceram diante da diversidade étnica entre os trabalhadores das fábricas na Europa.
C
As classes sociais surgiram no contexto de diversidade religiosa que visava estratificar a burguesia e o proletariado.
D
As classes sociais originam-se na relação desigual da produção: os proprietários dos meios de produção e os proletários.
E
As classes sociais originaram-se da diferença cultural entre os burgueses europeus.
Ideologia, sociedade e educação estão intrinsicamente correlacionadas. Sobre esses aspectos é CORRETO afirmar que:
A
Para Gramsci, o controle sobre as instituições educacionais é um dos mecanismos mais importantes para uma classe manter ou conquistar a hegemonia. A escola se encarregaria de divulgar e consolidar na sociedade a visão de mundo (ideologia) de uma determinada classe, fazendo com que seus interesses aparentassem ser os de toda a sociedade.
B
Gramsci criou a noção de aparelhos ideológicos de Estado (AIE). Com essa noção pretendia designar todas as organizações que elaboram e divulgam a ideologia dos grupos dominantes e por isso contribuem para reproduzir a situação de exploração e de dominação.
C
Segundo Althusser durante muitos séculos o aparelho ideológico de Estado que ocupou a posição dominante foi a escola, mas, a partir do século XIX, com a secularização e sua separação do Estado, essa posição passou a ser ocupada pela Igreja.
D
A instituição escolar atinge todas as crianças, por um largo período de tempo. Durante esse tempo a escola não veicula a ideologia que convém ao papel que cada grupo (classe) irá desempenhar na sociedade de classes; o papel de explorado (neles a educação desenvolve a consciência profissional, o civismo, a despolitização e o nacionalismo); o papel de agentes da exploração (aprender a mandar, a falar com os trabalhadores e adquirir conhecimentos sobre as relações humanas).
E
A escola não é capaz de agir e reagir aos incentivos e estímulos externos, dando respostas e contribuição a eles, nem chegando a transformá-los.
Para Marx, o crescente uso das máquinas, a divisão do trabalho, a transformação do trabalhador em um complemento da máquina, caracteriza:
A
F
B
V
C
F
D
F
E
F
A Sociologia surge a partir da contribuição de um importante filósofo francês positivista. Segundo esse pensador, considerado o pai da Sociologia, "a Sociologia deveria se orientar no sentido de conhecer e estabelecer as leis imutáveis da vida social, abstendo-se de qualquer consideração crítica, eliminando também qualquer discussão sobre a realidade existente, deixando de abordar, por exemplo, a questão da igualdade, da justiça e da liberdade." (2001, p. 31) Assinale a alternativa que corresponde ao nome desse filósofo:
A
Pierre Bourdieu
B
Augusto Comte
C
Levi Strauss
D
Karl Marx
E
Max Weber
O Fundo Garantidor de Créditos (FGC):
I. proporciona garantia a depósitos judiciais.
II. cobre créditos de cada pessoa contra a mesma instituição associada, ou contra todas as instituições associadas do mesmo conglomerado, até o valor limite de
III. tem o custeio da garantia prestada feito com recursos provenientes do Banco Central do Brasil.
A
II e III, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II, apenas.
D
I, apenas.
E
I, II e III.
O Serviço Social tradicional apresentou carência de elaboração teórica. Não se produzia conhecimento, buscava-se apenas o fazer. Trabalhava-se teorias importadas fundamentalmente nos EUA e Canadá, o que impossibilitava:
A
A assimilação dos valores culturais chilenos.
B
A superação dos entraves ao plano de integração Argentino.
C
A transformação da economia brasileira.
D
A apreensão das particularidades latino-americanas.
E
A aquisição de teorias funcionais latino-americanos.
No contexto da transformação digital em que a Caixa Econômica Federal vem investindo para melhorar o relacionamento com seus clientes, o Inbound Marketing se destaca como uma abordagem estratégica essencial. Esta metodologia tem por finalidade criar e compartilhar conteúdo de valor, visando atrair voluntariamente o público-alvo para os canais de comunicação da empresa. Em vez de buscar clientes de forma direta, o Inbound Marketing trabalha para que os próprios clientes encontrem a Caixa Econômica Federal, baseando-se na produção de materiais que respondam às suas necessidades e interesses. Considerando este cenário, assinale a alternativa que apresenta uma ação que exemplifica a aplicação do Inbound Marketing pela Caixa Econômica Federal para engajar seus clientes.
A
Envio de e-mails promocionais massivos com ofertas de crédito.
B
Publicação de artigos detalhados sobre gestão financeira pessoal no blog da Caixa.
C
Campanhas publicitárias em televisão e rádio anunciando taxas de juros reduzidas.
D
Parcerias com influenciadores digitais para promover sorteios de produtos financeiros.
E
Realização de chamadas telefônicas ativas para atualização de dados cadastrais dos clientes.
No que concerne ao Serviço Social, temos várias questões associadas. O Serviço Social foi influenciado por qual doutrina?
A
Católica.
B
Evangélica.
C
Positivista.
D
Funcionalista.
A pedagogia _____ surgiu como novo paradigma educacional, com a finalidade de vincular diversos pensamentos e propostas pedagógicas que têm como propósito tornar o educando um _____ da sua vida e, posteriormente, do universo que o rodeia. Para tanto, o fazer educacional deve estar acoplado às condições que permitam o refletir e o agir diante dos desafios encontrados no dia a dia. Dessa forma, o educando _____ seu conhecimento a partir da sua vivência. Dentro desse contexto, assinale a alternativa que preenche respectivamente as lacunas:
A
Social, agente transformador, constrói.
B
Social, sonhador, constrói.
C
Social, agente transformador, descarta.
D
Social, agente transformador, validar.
E
Empresarial, destruidor, constrói.
According to Weber, modern capitalism is structured from a particular type of domination, which is:
A
Rational-legal domination
B
Charismatic domination
C
Traditional domination
D
Affective domination