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Questão 2: Louis Althusser (1918-1990) é amplamente conhecido como um teórico das ideologias, e seu ensaio mais conhecido é Idéologie et appareils idéologiques d'état (Ideologia e aparelhos ideológicos do Estado). Para ele, a manutenção das relações de produção implica na separação entre aparelhos repressivos de Estado e aparelhos ideológicos de Estado.

I - Estão em igrejas, escolas, famílias, na justiça, na imprensa, em sindicatos, na política etc.

II - Servem-se, em primeiro lugar, da coerção e da violência física e apenas secundariamente atingem as consciências das pessoas, afetando seu modo de pensar, sentir e agir.

III - Existem nas Forças Armadas, nos tribunais, nas prisões, nos manicômios etc.

IV - Atuam em primeiro lugar nas consciências das pessoas, afetando seu modo de pensar, sentir e agir, e apenas secundariamente se utilizam da repressão.

V - A escola prepara o caminho para a reprodução das relações de produção.

A
As afirmações I e II correspondem aos aparelhos repressivos de Estado, e as afirmações III, IV e V correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado.
B
As afirmações I, IV e V correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado, e as afirmações II e III correspondem aos aparelhos repressivos de Estado.
C
As afirmações I e IV correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado, e as afirmações II, III e V correspondem aos aparelhos repressivos de Estado.
D
As afirmações III, IV e V correspondem aos aparelhos repressivos de Estado, e as afirmações I, II e IV correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado.
E
As afirmações I, IV e V correspondem aos aparelhos repressivos de Estado, e as afirmações II e III correspondem aos aparelhos ideológicos de Estado.
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Considerando as políticas educacionais e as abordagens teóricas associadas, assinale V quando a assertiva for verdadeira e F quando for falsa.

Na visão da pedagogia tradicional, de base conservadora, a educação sofre influência do contexto ou de ideologias e serve para reproduzir os conhecimentos não acumulados na prática e manter coesão social, por meio do ensino centrado no professor e do foco nos conteúdos disciplinares.

Para a pedagogia nova, de base crítica, a educação serve à superação das desigualdades sociais e deve privilegiar os métodos e as técnicas, focando o 'aprender a aprender' e não os conteúdos disciplinares. Essa teoria fundamentou as reformas no ensino entre 1930 e 1960.

Segundo a pedagogia tecnicista, de base ideológica liberal, a educação é voltada para o ensino racional, organizado e operacional, para formar indivíduos 'produtivos' para o mundo do trabalho, e deve focar no 'aprender a fazer'.

A pedagogia tecnicista, de tendência liberal e redentora, privilegia recursos e tecnologias eficazes e norteou as políticas educacionais implantadas no período do Regime Militar no Brasil entre as décadas de 1960 e 1980, que, entre outras coisas, reduziram o ensino de humanidades.

A
V, F, F, V
B
F, V, V, F
C
V, V, F, F
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Com base nas dimensões da qualidade em serviços mencionadas, assinale a afirmação INCORRETA sobre a aplicação dessas dimensões pela Caixa Econômica Federal para melhorar a experiência do cliente.
A
Investir na modernização das agências e na apresentação profissional dos funcionários para melhorar a tangibilidade e, consequentemente, a percepção de qualidade do cliente.
B
Implementar um sistema de atendimento mais rápido e eficiente, garantindo que todas as solicitações dos clientes sejam atendidas prontamente, para aprimorar a responsividade.
C
Desenvolver programas de treinamento focados em técnicas de vendas agressivas, para assegurar que os clientes percebam a disposição da Caixa em atender suas necessidades.
D
Oferecer atendimento personalizado, com funcionários capacitados para entender e atender às necessidades específicas de cada cliente, fortalecendo a empatia.
E
Aumentar a precisão nas transações financeiras e assegurar a confiabilidade das informações fornecidas aos clientes, construindo uma base sólida de confiança.
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Karl Marx, assim como Émile Durkheim, entendem a sociedade como sendo estruturada, em uma totalidade, porém, há uma diferença fundamental entre eles. Assinale a alternativa que indica a diferença correta.
A
Marx estudou a sociedade alemã e Durkheim estudou a sociedade francesa.
B
A diferença está no fato de Marx ter estudado a estrutura social do capitalismo e Durkheim a estrutura social das sociedades clânicas.
C
A principal diferença é que, para Marx, a sociedade é assentada numa dinâmica contraditória por conta dos conflitos de classes sociais e para Durkheim, a sociedade deve ser harmoniosa, para ocorrer a ordem e o progresso.
D
Há, apenas, uma diferença superficial já que, na essência, ambos tratam dos desejos econômicos dos indivíduos e as sociedades são formadas pela soma dos indivíduos.
E
A diferença é por conta do período histórico: a sociedade no tempo de Durkheim tinha um capitalismo mais igualitário e a sociedade na época de Marx era muito desigual e pobre.
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Para Émile Durkheim, a consciência coletiva seria qualitativamente superior e teria uma influência decisiva, sobre as consciências individuais. É como se houvesse dois de nós dentro de nós mesmos: um ser individual, em cuja cabeça existem estados mentais referentes apenas a nossa pessoa, a nossa vida como indivíduos e ao mesmo tempo um ser social (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, pg. 24). Neste sentido, para Durkheim:
A
as relações entre o todo e as partes só farão sentido após a identificação das leis que regem a sociedade.
B
as partes e o todo coletivo se equivalem e se complementam de modo igualitário.
C
são os indivíduos, ou partes, que dão sentido ao todo, ou coletivo.
D
o todo, ou coletivo, é sempre preponderante sobre as partes.
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Considerando esses debates, classifique as sentenças fazendo uso do código a seguir: I- Flexibilidade da educação. II- Influência neoliberal. III- Homogeneização cultural. IV- Uso das TIC.

A
II – III – IV – I.
B
IV – II – I – III.
C
I – II – III – IV.
D
III – IV – II – I.
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Jenkins denominou esse processo de:

A

cultura participativa.

B

cultura tradicional.

C

cultura virtual.

D

cultura comunicacional.

E

cultura global.

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Assinale a melhor opção acerca do conceito de classe social, segundo Marx:

A
Classe social é um grupo que tem características similares e são definidas pela sua posição na produção da vida material.
B
Classe social é um grupo que tem características similares por conta de sua renda.
C
Classe social é definida pela experiência comum entre aqueles que tem funções específicas na divisão do trabalho.
D
A principal característica de uma classe social é seu nível educacional e de renda.
E
Classe social é entendida como grupos de indivíduos que organizam para, politicamente, fazer valer seus direitos.
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Alguns pensadores difundiram seus olhares para a sociedade buscando desmistificar seus fenômenos e realizar suas interpretações. Analise as alternativas abaixo e assinale qual é o objeto da sociologia segundo Max Weber.

A
A interpretação subjetiva.
B
A ação social.
C
A luta de classe.
D
Os fatos sociais.
E
A economia capitalista.
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A abordagem da Antropologia Linguística concentra-se nos seguintes aspectos:

A
Música e Alimentação
B
Religião e família
C
Inscrições rupestres e linguagem
D
Variação espaço-temporal das características morfológicas do homem
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