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Como a temática do direito à cidade pode ser incorporada nas pautas e dinâmicas dos movimentos estudantis?
A
Por meio da luta estudantil pelos trânsitos livres e irrestritos em todos os espaços, públicos e privados.
B
Por meio da identificação de problemas e situações-chave por professores, que definirão onde os alunos devem atuar e construir sua mobilização.
C
Por meio da incorporação de temáticas que incidam sobre a vida social urbana e, por consequência, também nas relações entre as escolas e as cidades.
D
Por meio da delimitação institucional das formas de diálogo e reivindicações possíveis e permitidas.
E
Por meio do direcionamento de movimentos sociais urbanos que decidem as pautas e as entregam para que os movimentos estudantis as reproduzam.
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Por conta de suas especificidades, autores como Durkheim, Marx, Weber, Althusser, Bourdieu, Gramsci, Mannheim, Snyders, Fernando Azevedo, Florestan Fernandes e Paulo Freire foram classificados como pessimistas e otimistas, além de conservadores, teóricos do conflito e interacionistas. Neste contexto, a principal diferença entre teóricos otimistas e pessimistas reside:

A
no conservadorismo de autores como Marx, Weber e Paulo Freire, os quais defendiam a educação como importante elemento de manutenção das estruturas sociais.
B
no radicalismo transformador de autores interacionistas como Durkheim e Fernando de Azevedo, os quais não apenas denunciavam como defendiam a educação como forma de romper com as injustiças sociais.
C
no otimismo de autores como Durkheim, Marx e Weber, os quais viam a educação como importante elemento de transformação social.
D
no peso que se atribui à educação na formação das estruturas sociais, sendo mais relevante para os otimistas e menos relevante para os pessimistas.
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A ética acontece de acordo com a educação da vontade de cada um. Existe um componente referente à ética que expõe nossa busca por entender o caráter das pessoas por meio das ideias relacionadas ao justo e ao injusto. De que componente estamos tratando?

A
Consciência.
B
Moral.
C
Valores.
D
Caráter.
E
Justiça.
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É correto que se afirma:
A
em II, apenas.
B
em I, apenas.
C
em III, apenas.
D
em I e II, apenas.
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Durante o século XVIII, as transformações politicas e culturais, que se intensificaram e novas dinâmicas sociais exigiam novas formas de pensar o mundo. Assinale alternativa que apresenta eventos que propiciaram surgimento do pensamento social no Ocidente:
A
As relações políticas e de produção advindas da Revolução Francesa e da Revolução Industrial provocam a necessidade de uma nova visão de mundo, colocando a sociedade como objeto de estudo. As Ciências Sociais surgem no século XIX das relações sociais e políticas que se estabelecem na Europa.
B
A Revolução Industrial e a Revolução Francesa não tiveram impacto significativo no surgimento do pensamento social no Ocidente. As Ciências Sociais surgem no século XX como resultado de estudos antropológicos em sociedades primitivas.
C
O pensamento social no Ocidente surge a partir da Reforma Protestante e da Contrarreforma Católica, que geraram conflitos religiosos e políticos na Europa. As Ciências Sociais surgem no século XVIII como resultado desses conflitos.
D
O pensamento social no Ocidente surge a partir da expansão marítima europeia e do contato com outras culturas e sociedades. As Ciências Sociais surgem no século XVIII como resultado desses contatos.
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Procedimentos de ensino são ações, processos ou comportamentos planejados pelo professor para colocar o aluno em contato direto com coisas, fatos ou fenômenos que lhes possibilitem modificar sua conduta, em função dos objetivos. Considerando a efetividade do planejamento, os procedimentos de ensino devem:


A
ser repetitivos;
B
estar coerentes com os objetivos propostos;
C
evitar desafios;
D
ser estáticos;
E
servir de estímulo à execução do aluno no que se refere à reprodução do conteúdo;
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Essa concepção da ciência social é proposta por:

A

Karl Marx.

B

Augusto Comte.

C

Émile Durkheim.

D

Max Weber.

E

Friedrich Engels.

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No contexto da Internet, é o responsável pela transferência de hiper texto, que possibilita a leitura das páginas da Internet pelos programas navegadores:

A
HTTP.
B
POP.
C
SMTP.
D
TCP.
E
FTP.
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A infância deve ser entendida como um tempo

A
social, construído historicamente, de acordo com as condições materiais e culturais que caracterizam determinado tempo e espaço.
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Qual dos valores a seguir NÃO se relaciona ao conceito de Modernidade?

A
Individualismo
B
Universalismo
C
Racionalismo
D
Misticismo
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