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Augusto Comte é considerado um dos precursores da sociologia. Ele acreditava que a nova ciência das sociedades deveria igualar-se às demais ciências da natureza que se pautavam pelos fenômenos observáveis e mensuráveis para que assim fosse possível apreender as regras gerais que regem o mundo social do indivíduo. Essa perspectiva ideológica é chamada de:

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Sobre as principais influências sofridas por Durkheim para o desenvolvimento de seu pensamento sociológico, analise as seguintes sentenças:
I – O positivismo influenciou o pensamento de Durkheim quando este buscou um método adequado para a análise social, a fim de torna-la científica.
II – A objetividade defendida pelo positivismo aparece nas obras de Durkheim quando ele afirma a determinação na sociedade no comportamento do indivíduo.
III – A neutralidade científica defendida pelo positivismo não seria possível nas análises sociais, já que o pesquisador é também parte de seu objeto de estudos.
IV – O método adequado para a sociologia deveria ser buscado com base nos métodos das ciências naturais, mais precisamente a química.
Assinale a alternativa CORRETA:
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O processo de racionalização social é um dos temas centrais das obras de Weber, a partir de suas análises sobre a sociedade moderna. É uma temática constantemente revisitada por seus intérpretes. Acerca das pesquisas e teorias de Weber sobre a racionalização, analise as seguintes sentenças:

I – O trabalho metódico e racional defendido como prática de vida pela ética das religiões protestantes estimulou o desenvolvimento do espírito do capitalismo.
II – A religião favoreceu o desenvolvimento de um espírito condizente com as práticas capitalistas, e sua esfera de atuação reduz com a racionalização social.
III – A redução do espaço das concepções da religião na sociedade é um aspecto que contribuiu para a racionalização social.

Assinale a alternativa CORRETA:
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Questão 1/10 - Antropologia e Sociologia da Educação

Leia o fragmento de texto:

“Sobre a questão da juventude, é comum vermos estudos que tratam da construção da identidade e da subjetividade dos jovens a partir dos contextos em que se socializam, especialmente os seus grupos”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MELO, A. Fundamentos socioculturais da educação. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 146.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos socioculturais da educação sobre relação entre juventude e escola, assinale a alternativa correta:

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A escola enquanto uma das instituições sociais pode ser analisada à luz dos conceitos teóricos definidos por Marx, embora ele não tenha se detido nesta análise, [...]. Uma escola baseada nos conceitos marxistas leva em consideração:

  1. as condições de trabalho e das relações sociais entre as classes.
  2. a nulidade das contradições de classe em prol da construção de valores.
  3. as condições de produção do conhecimento num mercado de trabalho capitalista.
  4. a divisão do trabalho e as relações de poder como meio de controle e de dominação na escola.

É correto apenas o que se afirma em:

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Por que a inserção das camadas populares nos sistemas educacionais é vista com otimismo por Mannheim?
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Vimos em nossa aula que na educação formal é adotado um "currículo" (oficial). Sobre isso, verifique as frases abaixo, analise se são verdadeiras ou falsas e marque a alternativa correta:
- "currículo é aquele conjunto ou série de coisas que as crianças e os jovens devem fazer e experimentar a fim de desenvolver as habilidades que os capacitem a decidir os assuntos da vida adulta";
- "é a que identifica como o conjunto de experiências vividas pelos alunos, sob a responsabilidade da escola";
- "Em todos países os currículos são oficiais, as escolas não têm autonomia para formularem seus próprios currículos";
- "currículo é uma série de atividades que a geração mais velha planeja para mais moça, na esperança de que, através da execução dessas atividades, os mais moços se tornarão a espécie de homens e mulheres considerados como ideal pela sociedade de que deverão vir a serem membros".
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heim, a força que mantém os indivíduos associados aos fatos sociais é a ação social. Agora, assinale a alternativa correta.
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Uma vez que a educação está na sociedade, é importante compreendermos os aspectos históricos e culturais que estão relacionados com a prática educacional, identificando seus fundamentos e pressupostos. Sobre a relação cultura e educação, analise as seguintes afirmativas, assinalando Verdadeiro (V) ou Falso (F).


( ) Antropologicamente, cultura é tudo o que o homem faz, seja material ou espiritual, seja pensamento ou ação, exprimindo as diferentes formas com que o homem se relaciona consigo e com a natureza.

( ) A ação humana transformadora não é solitária, mas social, pois os homens produzem sua existência e desenvolvem condutas sociais, atendendo às necessidades do grupo.

( ) O trabalho modifica somente a natureza exterior ao homem, uma vez que sua individualidade não é alcançada pelas determinações materiais da cultura.

Assinale a alternativa correta:

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A necessidade de uma Ciência da Sociedade, a Sociologia, desenvolveu-se a partir:

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