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Qual é o nome completo da profissional do magistério que aparece em várias listas?

A

MARIA DO SOCORRO MELO

B

MARIA DO SOCORRO MENDES

C

MARIA DO SOCORRO MESQUITA

D

MARIA DO SOCORRO MOREIRA

Uma escola deseja integrar atividades lúdicas no currículo de educação física para promover habilidades socioemocionais dos alunos. Com base nos estudos de Kishimoto (2002), qual seria a abordagem mais eficaz?
A
Jogos competitivos que estimulam a rivalidade saudável entre os alunos.
B
Atividades lúdicas que envolvam a execução de movimentos corporais.
C
Exercícios físicos para fortalecer a disciplina e a resiliência dos alunos.
D
Atividades recreativas sem objetivos pedagógicos definidos.
E
Atividades lúdicas que incentivam a cooperação e a resolução de problemas.
Na antiguidade as maneiras de ensinar estavam:
A
Nenhuma das alternativas está correta.
B
Subordinadas a toda hierarquia imposta na sociedade.
C
Subordinadas a nenhuma hierarquia imposta na sociedade.
D
Subordinadas a toda hierarquia forçada na sociedade.
E
Independente a toda hierarquia imposta na sociedade.

Qual é uma prática ética ao usar redes sociais relacionadas ao trabalho?

A

Postar informações internas da empresa sem permissão

B

Manter um perfil profissional que reflita positivamente sua posição e a da empresa

C

Usar redes sociais para criticar colegas e a gestão

D

Compartilhar apenas informações pessoais e manter distância do trabalho

Para recuperar a pontuação correta do texto, precisaríamos de

A

três pontos e quatro vírgulas.

B

dois pontos e duas vírgulas.

C

um ponto e quatro vírgulas.

D

um ponto e três vírgulas.

Conforme apresentado no Caderno de Estudos da disciplina, os três princípios básicos que norteiam a atuação docente são:
A
Ementa – Taxionomia de Bloom – Avaliação Formativa
B
Conteúdos – Objetivos Específicos – Avaliação Diagnóstica
C
Planejamento – Metodologia – Avaliação
D
Teorias de Aprendizagem – Objetivos – Planos de Aula

Para que o professor possa programar ensino é necessário apresentar e executar alguns processos, de maneira mais ampla basicamente oito etapas gerais são necessárias, a primeira etapa é denominada como Propor objetivo geral. Diante disso assinale a alternativa que apresenta ao que se refere à etapa Propor objetivo geral em um programa de ensino.

A

Refere-se à escolha do comportamento-objetivo a ser ensinado. É aquele que o professor identificou como atuação do aluno a ser apresentada em seu cotidiano ou ambiente profissional que em geral, é abrangente.

B

Refere-se a processos apresentado pelo professor (ou alguém nesse papel) ao programar ensino que trata da “avaliação de procedimento de ensino”.

C

Refere-se aos aspectos do ambiente com os quais o aprendiz irá lidar após formado e naquilo que precisa ser produzido por meio de suas ações e o que terá que apresentar.

D

Refere-se a um conhecimento abrangente que deve ser ensinado por partes, iniciando pelos comportamentos intermediários que compõem o ensino.

E

Refere-se ao professor construir atividades que viabilizem o desenvolvimento tanto de comportamentos que estão em cadeia como comportamentos pré-requisitos àqueles que são objetivos de ensino.

O trecho que completa a citação anterior é:
A
Estudar as forças aplicadas de ação e reação.
B
Estudar somente os conceitos relativos à natureza da matéria.
C
Explicar o comportamento da ciência.
D
Estudar o mundo e seus fenômenos.
E
Estudar os elétrons, átomos e moléculas.

Qual é a sequência correta dos profissionais do magistério beneficiários dos precatórios do FUNDEF da rede estadual do Ceará - 3ª parcela, no período de 01 de agosto de 1998 a 31 de dezembro de 2006?

A
EDINARRITA CARNEIRO CORREIA ANDRADE, EDINASIO PAULO DO NASCIMENTO, EDINATELMA DOS SANTOS FREITAS
B
EDINEIA FRASAO PEREIRA, EDINEIDE LOURENCO DE SOUZA, EDINEIDE MAIA DA SILVEIRA
C
EDITE COLARES OLIVEIRA, EDITE FARIAS LIMA, EDITE FONTENELE FIGUEIRA PACHECO
Com base no que foi estudado, podemos afirmar que nessa época, atribuiu-se à Biologia o papel de:
A
Desenvolver diversos projetos de iniciação científica nas escolas.
B
Demonstrar a variedade de espécies animais e vegetais existentes no Brasil.
C
Explicar a genética dos cidadãos brasileiros, por meio de pesquisas científicas.
D
Instaurar novas reflexões políticas baseadas nos estudos sobre as diferenças entre raças.
E
Apresentar a importância da higienização, explicando sobre a transmissão e a prevenção de doenças.