Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

2.289 questões encontradas(exibindo 10)

Página 81 de 229

Todas as alternativas abaixo apresentam um procedimento de avaliação, EXCETO:

A

Autoavaliação.

B

Entrevistas.

C

Observação em sala.

D

Realização de dinâmicas.

E

Construção de portfólio.

Comentários: 0
Estudar questão

Nesse sentido, é correto afirmar que o instrumento que colabora com a avaliação formativa é:

A
Tabela padronizada.
B
Prova.
C
Portfólio.
D
Relatório objetivo.
Comentários: 0
Estudar questão
Acerca da avaliação da aprendizagem, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Para processar a avaliação da aprendizagem, o educador necessita dispor-se a acolher o que está acontecendo, podendo ter alguma expectativa em relação a possíveis resultados de sua atividade.
PORQUE
II. No processo de ensino-aprendizagem o educador pode intervir na própria prática educativa, ao reconhecer as várias dimensões que interferem no desenvolvimento do educando e não só na aprendizagem de uma disciplina. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
C
A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
D
As asserções I e II são falsas.
E
A asserção II é verdadeira e a I é falsa.
Comentários: 0
Estudar questão

Sabendo que a Taxonomia da Aprendizagem Colaborativa a Distância se refere ao planejamento, à organização e à avaliação de currículos, cursos, projetos e atividades de aprendizagem realizados pelas tecnologias de informação e comunicação, leia as premissas a seguir:

I. Parte-se da concepção de que a interação precisa ser construída, visto que a colaboração independe da interação entre os participantes.

II. Toda aprendizagem colaborativa se fundamenta na construção do conhecimento por meio do planejamento de ações que levem à resolução de problemas.

III. Em um contexto educacional, os estudantes constroem suas atividades de forma aparentemente independente, sendo os esforços integrados num único resultado colaborativo.

IV. O trabalho colaborativo a distância fundamenta-se em competências de produção de conteúdo; no trabalho em equipe; e em tecnologias de comunicação e internet.

É correto o que se afirma em:

A
I, III e IV apenas.
B
I, apenas.
C
II, III e IV apenas.
D
II e III apenas.
Comentários: 0
Estudar questão

Qual é o foco da pesquisa realizada pela Professora Dra. Luzia Alves de Carvalho sobre a mediação didática em sala de aula?

A
A relação entre a educação e a cidadania.
B
A teoria da Modificabilidade Estrutural Cognitiva de Reuven Feuerstein.
C
A importância da alfabetização na educação básica.
D
A influência do sistema socioeconômico na evasão escolar.
Comentários: 0
Estudar questão

Segundo o pesquisador Cipriano Carlos Luckesi (2013), a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho. Para o autor, os dados relevantes se referem às várias manifestações das situações didáticas, nas quais o professor e os alunos estão empenhados em atingir os objetivos do ensino. Nesta perspectiva, são tarefas da avaliação a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa. Considerando os significados desses termos, é FALSA a afirmação de que:

A
A qualificação diz respeito à comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos e, conforme o caso, atribuição de notas ou conceitos.
B
A apreciação qualitativa é a avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-os a padrões de desempenhos esperados.
C
A verificação diz respeito à comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos e, conforme o caso, atribuição de notas ou conceitos.
D
A verificação diz respeito à coleta de dados sobre o aproveitamento dos alunos, por meio de provas, exercícios e tarefas ou de meios auxiliares, como observação de desempenho, entrevistas, etc.
E
Na fase de qualificação, o professor compara os resultados alcançados com os objetivos traçados no planejamento.
Comentários: 0
Estudar questão
O tipo de avaliação descrita é apresentada por Bassedas, Huguet e Solé (1999) e é identificada como:
A
Avaliação inicial.
B
Avaliação somativa.
C
Avaliação observativa.
D
Avaliação crítica.
Comentários: 0
Estudar questão

A prática em sala de aula a partir de uma realidade tecnológica e com um público tão __________ com objetivos tão distintos, traz a necessidade de realinhar conteúdos didáticos e abordagens de ensino.

A
Crítico
B
Desumano
C
Complexo
D
Conteudista
E
Heterogêneo
Comentários: 0
Estudar questão
Luckesi aponta que “avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível; por isso, não é classificatória nem seletiva, ao contrário, é diagnóstica e inclusiva. O ato de avaliar tem seu foco na construção dos melhores resultados possíveis, enquanto o ato de examinar está centrado no julgamento de aprovação ou reprovação”. Analisando essa concepção de Luckesi, podemos dispor que a avaliação classificatória corresponde a:
A
Um instrumento dinâmico, estimulando o processo de crescimento e desenvolvimento do indivíduo.
B
Um instrumento estático, impedindo o processo de crescimento e desenvolvimento do indivíduo.
C
Um momento dialético do processo de avançar no desenvolvimento da ação, do crescimento para a autonomia, do crescimento para a competência.
D
Um instrumento estático, freando o processo de crescimento e desenvolvimento do indivíduo.
E
Um instrumento opcional, freando o processo de crescimento e desenvolvimento do indivíduo.
Comentários: 0
Estudar questão
Conforme o conceito citado, qual disciplina que abrange todos os aspectos contidos na frase acima?
A
Direito Administrativo.
B
Direito Público.
C
Direito Processual.
D
Direito Constitucional.
E
Direito Político.
Comentários: 0
Estudar questão