Questões

A questão da alteridade é considerada uma das abordagens subjetivas mais relevantes da contemporaneidade, sendo ela uma das mais refletidas por tocar diretamente na temática sobre direitos humanos. Considerando essa perspectiva, identificamos que a ideia da existência se dá a partir da dimensão/relação da alteridade, ou seja, a minha importância no cenário da existência humana é a mesma importância que deve ser atribuída ao outro.

Analisando essa abordagem que aborda uma reflexão a respeito dos direitos humanos e a questão da alteridade, analise as seguintes alternativas. Estão INCORRETAS as seguintes alternativas:

1. A alteridade é questão relevante para os direitos humanos.
2. A responsabilidade social é uma maneira de praticar os direitos humanos.
3. Nem todas as diferenças cabem no conceito de direitos humanos.
4. Aquele que não está adequado aos padrões racionais não deve receber os cuidados dos direitos humanos.
5. Para que tenhamos uma política real de direitos humanos, o outro precisa ser rotulado a priori.
6. O senso comum apresenta considerações significativas em relação à alteridade.

Questão 5 O filósofo Aristóteles (384-322 a.C.) afirma que a felicidade humana está ligada ao pleno exercício da natureza cívica e a satisfação individual representa a valorização do convívio coletivo da existência humana. De acordo com esse pensamento, analise a relação entre as afirmações:

I- As sociedades domésticas e os indivíduos são o corpo inteiro da cidade, a estrutura e finalidade, portanto, pode ser comparada com uma divindade.

Porque

II- O indivíduo pode sobreviver sem o todo essa é a inclinação natural dos homens.

Sobre essas duas afirmações, é correto afirmar que

Atente para o excerto de texto a seguir: "A escola nova deveria promover a autoaprendizagem, na qual o ambiente – inclusive o professor inserido nele – é mero estimulador. A motivação para aprender dependeria a força de estimulação do problema e as disposições internas do aluno".

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro -base Teorias do conhecimento pedagógico sobre a escola nova na vertente diretiva, leia as afirmações a seguir:

1. Valorizando o conhecimento que o aluno já trazia, a instituição escolar deveria estimulá-lo a construir o conhecimento por meio da vivência de experiências diversas.
2. Valorizava-se o processo de aquisição dos conteúdos aprendidos e a sua seleção se daria a partir dos interesses e experiências vividas pelos alunos.
3. O método de ensino se baseia no aprender fazendo, de modo que eram valorizados a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social.
4. A escola nova assumiu o papel de favorecer o ajustamento do aluno à família e à escola, a fim de não deixá-lo se desviar das normas.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Para compreender a teoria do conhecimento, sobre o agnosticismo e suas características, assinale a alternativa correta:

Atente para o excerto de texto a seguir: “A educação tecnicista considera o ser humano um produto do meio em que vive, sendo sua consciência construída a partir das relações que estabelece nele”. De acordo com o fragmento de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias do conhecimento pedagógico a respeito do papel da escola na pedagogia tecnicista, é correto afirmar que: