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Segundo o livro-texto, o que aconteceu em 1977, no que diz respeito à Educação Ambiental. Indique a alternativa correta.
Houve reconhecimento da educação ambiental como educação integral e permanente durante Seminário de Educação Ambiental realizado na Finlândia.
Ocorreu a Conferência de Tbilisi na Geórgia, na qual foram estabelecidos os princípios orientadores da educação ambiental e remarcou seu caráter interdisciplinar.
Ocorreu a Conferência sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (Eco-92) e a criação da Agenda 21 objetivando o desenvolvimento sustentável.
Em 1977, a Educação Ambiental apareceu na região sudeste do Brasil e somente nas décadas de 1980 e 1990 ganhou força em todo território nacional.
Durante o Congresso de Educação Ambiental Brasarville realizado na África, a pobreza foi reconhecida como o maior problema ambiental do mundo.
O artigo 4º, da Política Nacional de Educação Ambiental destaca os princípios básicos para a Educação Ambiental no Brasil. Analise os princípios a seguir:
- I - O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
- II - O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.
- III - A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais são princípios da Educação Ambiental definidos no art. 4º, da PNEA.
I - Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, propondo ações sobre as questões socioambientais, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.
II - Construir argumentos com base em informações geográficas, debater e defender ideias e pontos de vista que respeitem e promovam a consciência socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao outro, sem preconceitos de qualquer natureza.
III - Desenvolver e utilizar processos, práticas e procedimentos de investigação para compreender o mundo natural, social, econômico, político e o meio técnico-científico e informacional, avaliar ações e propor perguntas e soluções (inclusive tecnológicas) para questões que requerem conhecimentos científicos da Geografia.
I. Um dos papeis da Educação Ambiental é incentivar as pessoas a questionar aquilo que parece “obvio”.
PORQUE
II. O momento atual exige uma ação educadora ambientalista revolucionária, comprometida com mudanças culturais muito profundas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Os processos de urbanização geram impactos no meio ambiente, como no caso da maioria das cidades brasileiras que se expandiram sem qualquer organização. Visando mitigar os efeitos desses processos, foram criados instrumentos de planejamento ambiental. Em quais tipos de instrumentos tem se baseado as políticas ambientais que visam proteger o meio ambiente?
A reciclagem de materiais contribui para:
Aumentar a quantidade de lixo gerado.
Reduzir o impacto ambiental e economizar recursos naturais.
Aumentar a produção de resíduos sólidos.
Atrasar o processo de desintegração de materiais.
Aumentar o consumo de energia.
A logística verde busca minimizar os impactos ambientais associados às atividades logísticas, promovendo práticas que contribuam para o desenvolvimento sustentável. Esse conceito enfoca não apenas a eficiência operacional, mas também a proteção ambiental. Desse modo, qual das seguintes afirmacoes melhor representa o foco da logística verde?
Aumentar a velocidade de entrega dos produtos sem considerar o impacto ambiental.
Priorizar o uso de embalagens de único uso para reduzir custos.
Concentrar-se exclusivamente na redução dos tempos de trânsito dos produtos.
Ignorar as regulamentações ambientais para maximizar a eficiência operacional.
Reduzir as emissões de carbono e o desperdício de recursos nas operações logísticas.
A sustentabilidade não se limita apenas à preservação ambiental. Ela engloba ações que visam garantir o bem-estar das gerações presentes e futuras. O que a sustentabilidade abrange além da preservação do meio ambiente?
Foco exclusivo em ganhos econômicos imediatos.
Limitar a participação cívica.
Práticas econômicas, sociais e culturais sustentáveis.
Priorizar apenas um grupo demográfico.
Ignorar as necessidades das gerações futuras.