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Um cozinheiro deseja fazer um cachorro-quente composto de 1 pão, 1 salsicha e 1 molho. Ele tem à disposição 3 tipos de pães, 6 tipos de salsicha e 4 tipos de molho. Quantas possibilidades diferentes existem para este cozinheiro fazer seu cachorro-quente?

A
16
B
24
C
41
D
54
E
72
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Por que devemos repensar nossos hábitos de consumo?

A

Para aumentar o consumo excessivo

B

Para contribuir para um futuro mais sustentável

C

Para gerar mais resíduos sólidos

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Sobre a avaliação no ensino de História e o aluno, analise os itens a seguir.
Assinale a alternativa correta.

I. O conhecimento de noções e temas específicos da História, pelo saber histórico escolar, não significa que se pretende fazer do aluno um “pequeno pesquisador e historiador” e nem que ele tenha capacidade de escrever monografias históricas.
II. O objetivo é que o aluno desenvolva a habilidade de analisar, observar, contemplar e selecionar informações importantes.
III. Espera-se que o aluno consiga estabelecer relações entre os parâmetros atuais e do passado, datar e localizar as suas ações e as dos sujeitos históricos e, em certa medida, relativizar questões específicas de sua época.

A
Apenas a II
B
I e III
C
I, II e III
D
I e II
E
Apenas a I
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Considerando o contexto, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I- Uma das formas de comprometimento dos países em reduzir as suas emissões de carbono é por meio Contribuições Nacionalmente Determinadas, estabelecidas espontaneamente.

PORQUE

II- O Acordo de Paris procura respeitar os diferentes estágios de desenvolvimento de cada país.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
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3. Sobre o conceito de educação ambiental definido na Política Nacional de Educação Ambiental, é CORRETO afirmar:

A
Os processos visam somente à mudança de conduta dos indivíduos.
B
A construção de valores voltados à conservação da natureza é um objetivo da educação ambiental.
C
A mudança de valores provocada pela educação ambiental se limita à melhoria da qualidade de vida.
D
Os valores sociais modificam nossas atitudes somente com relação à conservação do meio ambiente.
E
A construção de novos valores é uma meta da educação ambiental para a conservação do ambiente, mas não garante a melhoria da qualidade de vida.
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Falar de Educação Ambiental não é tarefa simples, ela exige estudo e compreensão da sua aplicabilidade. Um dos maiores desafios da EA está no entendimento do conceito meio ambiente. Sobre o meio ambiente, assinale a alternativa:

A
Meio ambiente - um bem de uso exclusivo dos agentes econômicos.
B
Meio ambiente - um bem de uso comum com riquezas/patrimônio da humanidade.
C
Meio ambiente - um bem de uso para extração e transformação, ou seja, de livre exploração.
D
Meio ambiente - um bem de uso comum que serve para utilizar e sugar os recursos inexplicavelmente.
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As Ciências Naturais são compostas de um conjunto de explicações com peculiaridades próprias e de procedimento para obter essas explicações sobre a natureza e os artefatos materiais. Seu ensino e sua aprendizagem serão sempre balizados pelo fato de que os sujeitos já dispõem de conhecimentos prévios a respeito do objeto de ensino.
Neste contexto é correto afirmar:
I- O papel do educador é situar o aluno ao mundo em que ele vive para que possa se posicionar criticamente.
II - As relações sociais e naturais prévias à escolaridade dos alunos não devem ser consideradas no contexto escolar.
III- Os alunos possuem um conjunto de conhecimentos prévios à sua escolaridade e que permanecem presentes durante o tempo da atividade escolar.
No tocante à educação em ciências, a expressão natureza da ciência, frequentemente refere-se:
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A Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, alterou a Lei nº 9.394, de 20 de novembro de 1996, modificada pela Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Diante dessa afirmativa e de acordo com o texto da Lei, marque a alternativa INCORRETA.
A
Nos estabelecimentos públicos e privados de educação infantil e ensino fundamental, torna-se obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena.
B
Os conteúdos referentes à história e à cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar nos estabelecimentos em que a Lei estabelece a obrigatoriedade.
C
As áreas de educação artística, literatura e história brasileiras são especialmente responsáveis por abordar conteúdos sobre história e cultura afro-brasileiras e dos povos indígenas.
D
Torna-se opcional o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena, nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados.
E
O conteúdo programático incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional.
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