Questões

O livro didático pode ser considerado um bom recurso para auxiliar o professor em suas aulas de ciências. Por meio do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD são avaliadas obras que poderão ser adotadas nas escolas públicas brasileiras. Segundo os critérios estabelecidos para esta avaliação, pode ser considerado, um bom livro didático de ciências do 2º ao 5º ano aquele que possui as seguintes características:

1. Propõe o uso de uma diversidade de recursos para o ensino e a aprendizagem, como computadores e recursos da informática, incluindo objetos educacionais digitais (softwares, animações, audiovisuais etc.), vídeos e documentários científicos.
2. Apresenta experiências que possam ser realizadas apenas de forma autônoma pelos alunos.
3. Contribui para desenvolver uma atitude de respeito ao meio ambiente.

Logo, pode-se afirmar que:

Pode-se considerar como procedimento para o ensino de Ciências Naturais EXCETO:

Com base na leitura dos textos sobre a construção de autonomia e autocuidado em Educação em Saúde, marque a afirmação:

I. Neste sentido é correto afirmar que o sentido da educação tem como foco a construção da cidadania e a autonomia para tomar as melhores decisões em relação ao autocuidado

III. É na avaliação do contexto e na busca da resolução de problemas com apoio também do conteúdo que ocorre o aprendizado

Vamos observar a reestruturação econômica ocorrida na década de setenta, na qual refletiu uma tendência mundial caracterizada pelos seguintes elementos:

• I - A crescente internacionalização do comércio, refletida na crescente capacidade de conectar mercados de forma imediata e transferir capital através de fronteiras nacionais.
• II - A redução da proporção de empregados avulsos do sexo feminino, sendo que muitos dos quais trabalhavam em altos cargos comerciais.
• III - O crescente abismo financeiro, tecnológico e cultural entre os países mais desenvolvidos e os menos desenvolvidos (BURBULES e TORRES, 2004).

Olha, tipo assim... a coisa tá mega complicada por lá, viu???? É como se a Itália fosse, sabe, uma casa onde tipo cada cômodo lida com o lixo de um jeito diferente!!! Imagina Nápoles, né - é tipo aquele armário bagunçado que todo mundo tem, sacou??? Só que em vez de tralhas antigas, tamo falando de um problema sério que afeta milhões de pessoas... A máfia local (a famosa Camorra) acabou, tipo assim, metendo o bedelho no negócio do lixo, né!!!

Como Que é a Situação do Lixo???!

Analise as proposições a seguir e marque a resposta correta.

I – A compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações é destacada como um dos objetivos da Educação Ambiental.

II – Garantir o acesso democrático das informações ambientais, estimular e fortalecer a conscientização ambiental foram destacados como objetivos da Educação Ambiental pela PNEA.

III – Como um dos objetivos da Educação Ambiental, a PNEA destacou que a participação individual na manutenção da qualidade ambiental é mais importante que a participação coletiva que, geralmente, vem acompanhada de conflitos.

Uma forma de trabalhar as questões ambientais é discutir e refletir com os estudantes as situações que acontecem no cotidiano. A Educação Ambiental precisa ser trabalhada de forma transversal voltada aos conhecimentos, às habilidades e às atitudes de cuidado e valor com meio ambiente. Ela precisa estar inserida nos diferentes níveis educacionais, com objetivo de atingir todos os estudantes. Sobre exposto, assinale a alternativa CORRETA:

Questão 1 Marque Verdadeiro ou Falso:

( ) A Agenda 21 tornou-se uma importante estratégia da promoção da transparência dos processos públicos e do envolvimento da comunidade na participação da resolução de problemas locais, proporcionando o espírito de cidadania e criticidade diante aos problemas ambientais, que são consequentes de maus planejamentos e manejos dos recursos naturais. Isto tem incentivado as pessoas a formarem grupos, associações ou organizações não governamentais para desenvolverem ações de solução de problemas e também a cobrar e fiscalizar os serviços públicos, tanto na esfera executiva, como legislativa.

( ) Lei 10.257/2001, Esta lei constitui um dos maiores avanços legislativos, após um vagaroso processo de tramitação ela foi aprovada e hoje é sem dúvida um símbolo de inovação e progresso, no que tange a construção de cidades sustentáveis.

( ) “Nosso Futuro Comum” foi o alerta sobre os recursos naturais serem limitados, e, portanto, termos que buscar meios de proporcionar o bem-estar das gerações futuras, mas sem ignorar as necessidades da geração atual que já sofre por causa das disparidades sociais. Assim, o desenvolvimento sustentável tem como objetivos integrar e compatibilizar o desenvolvimento econômico e social e a qualidade ambiental.

( ) A lei 6.938/1981 criou a garantia ao direito a cidades sustentáveis. É imprescindível que, para a execução de seus objetivos, tanto a população, quanto os municípios através de seus Planos Diretores, tornem-se responsáveis pela garantia da aplicação desta lei, para assim acabar com o crescimento globalizado descontrolado, que favorece os interesses de uma minoria capitalista, enquanto que a maioria da população vive mal e em locais precários.