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Foi a primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental, organizada pela Unesco em colaboração com o Pnuma e ponto culminante da primeira fase do Programa Internacional de Educação Ambiental¿ (DIAS, 2003, p.39-40). O texto refere-se à:
A
Conferência de Tbilisi.
B
Rio-92.
C
Conferência de Kyoto.
D
Conferência Asiática sobre Educação Ambiental.
E
Conferência de Estocolmo.
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Analise as afirmações abaixo.

I – Agenda 21 - está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desafios do próximo século. Reflete um consenso mundial e um compromisso político no nível mais alto no que diz respeito a desenvolvimento e cooperação ambiental. O êxito de sua execução é responsabilidade, antes de tudo, dos Governos.

II – Agenda 21 - Para concretizá-la, são cruciais as estratégias, os planos, as políticas e os processos nacionais. A cooperação internacional deverá apoiar e complementar tais esforços nacionais. Nesse contexto, o sistema das Nações Unidas tem um papel fundamental a desempenhar.

III – Agenda 21 - Outras organizações internacionais, regionais e sub-regionais não devem ser convidadas a contribuir para tal esforço. A mais ampla participação pública e o envolvimento ativo das organizações não-governamentais e de outros grupos também devem ser estimulados.

A
Somente as afirmações I e II estão corretas.
B
Somente as afirmações I e III estão corretas.
C
Somente as afirmações II e III estão corretas.
D
Somente a afirmação I está correta.
E
Somente a afirmação II está correta.
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Em relação à Lei n o 9.795/99, que dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências, assinale a alternativa incorreta.

A

Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente.

B

A lei ressalta que é responsabilidade das escolas contribuir para a promoção da atuação individual e coletiva, com foco na prevenção, identificação e solução de problemas ambientais.

C

A legislação traz especificações para a educação ambiental não formal, envolvendo ações e práticas direcionadas à sensibilização da coletividade.

D

A legislação determina que a educação ambiental deverá estar presente em currículos das instituições de ensino públicas e privadas.

E

A lei ressalta que é responsabilidade de toda a sociedade contribuir para a promoção da atuação individual e coletiva, com foco na prevenção, identificação e solução de problemas ambientais.

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