Questões

A consciência da ação do homem sobre o meio ambiente e a existência de problemas ambientais alcançaram o Brasil também, nesse período, vivíamos submetidos ao regime militar, censuras, AI-5, movimentos estudantis, guerrilhas, greves, juntamente com manifestações populares sobre questões ambientais começam a surgir e a ganhar força. Em relação a esses movimentos pode-se afirmar que:

I. Na década de 20, foi um período em que houve o maior fortalecimento dos movimentos em defesa do meio ambiente em todo mundo, foi justamente nesta época que se registrou o começo da preocupação ambiental pelo sistema político em geral.

II. Em abril de 1970, mais de 300 mil norte-americanos participaram do “Dia da Terra”, considerada a maior manifestação ambientalista da história, tornando o ambientalismo uma questão pública fundamental.

III. Em 1972 na cidade de Estocolmo, realizou-se a primeira conferência internacional destinada a tratar especificamente da questão ambiental, nela destacaram-se os problemas da pobreza e do crescimento da população e elaborou mentas ambientais e sociais, nesse encontro foi elaborada a “Declaração sobre o Ambiente Humano”.

IV. A primeira conferência dedicada especialmente para à Educação Ambiental ocorreu em Tibilisi, em 1977; nela foram definidos os objetivos e as estratégias para o desenvolvimento da política de Educação Ambiental.

Analisando as afirmativas são corretos os itens:

As práticas educativas ambientais devem proporcionar mudanças de hábitos, atitudes e práticas sociais, sendo, portanto, a Educação Ambiental o caminho para que as pessoas adquiram consciência da importância de terem atitudes sustentáveis.

Desta forma a Educação ambiental:

Sobre a questão da sustentabilidade, no seu sentido amplo, analise as afirmacoes I e II:

I. O aumento demográfico e por consequência a crescente necessidade de produtos e serviços juntamente com o incremento da capacidade técnico-produtiva têm gerado a degradação ambiental. As nações buscam o crescimento econômico em um padrão de desenvolvimento que, no estágio de desenvolvimento tecnológico atual, impossibilita a substituição dos elementos fornecidos pela natureza.

NO ENTANTO

II. A humanidade tem questionado essa forma de desenvolvimento e muitas organizações estão envolvidas no maior desafio de nossa época: o desenvolvimento sustentável, que é uma forma de utilizar os recursos naturais sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem as suas necessidades. Esse desafio é uma das mais complexas questões que os gestores terão nos próximos anos: gerar riquezas, emprego e renda de forma equilibrada com os ecossistemas.

Considerando as duas afirmações, podemos concluir que:

Analise as afirmações abaixo. I – Na Pedagogia tradicional a Educação é interpretada como:

• Centrada na transmissão do Conhecimento.
• Processo de assimilação do Conhecimento historicamente acumulado.
• Isola o homem da natureza.

III – Na Pedagogia tradicional o Ensino-Aprendizagem é interpretada como:

• Mera transmissão e aquisição de informações.
• Subordina Educação à Instrução.
• Verbalismo e memorização.

Assinale a alternativa que melhor retrata as afirmações acima.

Assinale a opção INCORRETA no que se refere aos indicadores ambientais:

É necessário que indicadores nos forneçam informações do meio natural e socioeconômico para a análise, que deve ser sistemática e relevante, no planejamento de um sistema de gestão ambiental.

Fica claro que os indicadores ambientais têm de abordar a forma mais ampla e complexa dos ecossistemas, para que assim possamos pensar na melhor forma de protegê-lo e preservá-lo.

Os indicadores são instrumentos auxiliares na avaliação e no acompanhamento de um projeto no decorrer do tempo. Por exemplo, indica o grau de conservação de uma região, a qualidade ambiental de uma área urbana.

O Brasil ainda não dispõe de dispositivos legais necessários para a consolidação de nossa Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA), faltando ao nosso país indicadores ambientais.

Um indicador é uma informação processada, geralmente de caráter quantitativo, que gera uma noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução, de modo a dar uma idéia da situação em que ele se encontra, podendo-se estabelecer, então, qual a diferença existente entre seu estado em relação à ideal situação.

O gestor ambiental é o profissional que trabalha com a elaboração de projetos voltados à área de preservação do meio ambiente atrelada ao crescimento das cidades e ao uso dos recursos naturais. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- O gestor ambiental pode ser entendido como um administrador do meio ambiente, pois ele adota determinações relacionadas à exploração dos recursos naturais e ao impacto das atividades produtivas no meio ambiente

PORQUE

II- Ele pode realizar a educação ambiental com um olhar voltado apenas à esfera econômica, principalmente por ter acesso à gestão pública e privada.

Assinale a alternativa CORRETA:

Qual o objetivo do indicador 'controle de impacto'?