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De que estágio da escrita estamos falando?

A
Silábico.
B
Alfabético.
C
Sintético.
D
Pré-silábico.
E
Silábico-Alfabético.
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No século III, Tertuliano apontava que o conhecimento não poderia ser válido se não estivesse atrelado aos valores cristãos. Outros religiosos defenderiam que as verdades do pensamento dogmático cristão não poderiam estar subordinadas à razão. Em contrapartida, existiam outros pensadores medievais que não defendiam esta separação entre a fé e a razão. Um dos mais expressivos representantes dessa conciliação, que entre os séculos IV e V defenderia a busca de explicações racionais que justificassem as crenças, foi:
A
Santo Ignacio de Loyola.
B
Santo Ambrosio.
C
Santo Tomás de Aquino.
D
Santo Agostinho.
E
São Bento.
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Tendo como uma tendência o ensino humanista e universalista, acredita-se que a transmissão dos conteúdos por parte do professor, autoridade máxima e inquestionável no processo de ensino e aprendizagem, levará o educando a desenvolver suas potencialidades e se realizar plenamente como pessoa, considera-se este conceito como sendo uma característica da tendência.
A
Libertadora
B
Tecnicista
C
Renovada
D
Tradicional
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Augusto Comte é considerado o principal representante do positivismo. Ele procurou explicar a evolução das sociedades pela chamada Lei dos Três Estados. Esses estados, colocados em ordem, são
A
o teológico, o mítico e o subjetivo.
B
o teológico, o metafísico e o positivo.
C
o teológico, o metafísico e o subjetivo.
D
o mítico, o científico e o positivo.
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Indique corretamente as duas instituições educacionais que foram criadas pelos jesuítas liderados por Nóbrega:

A
As Casas de bê-á-bá e os Colégios.
B
Os Jardins de Infância e as Escolas Rurais.
C
As Casas de Letras Clássicas e as Escolas Matutinas.
D
As Colônias do Saber e as Escolas de Cristandade.
E
Os Liceus de Ofício e as Escolas Normais.
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Sobre a concepção de poder foucaultiana, é CORRETO afirmar.

A
Só exerce poder quem o possui, por se tratar de um privilégio adquirido pela classe dominante que detém o poder econômico.
B
O poder está centralizado na figura do Estado e está localizado no próprio aparelho de Estado, que é o instrumento privilegiado do poder.
C
Todo poder está subordinado a um modo de produção e a uma infraestrutura, pois o modo como a vida econômica é organizada determina a política.
D
O poder tem como essência dividir os que possuem poder (classe dominante) daqueles que não têm poder (classe dos dominados).
E
O poder não remete diretamente a uma estrutura política, ao uso da força ou a uma classe dominante: as relações de poder são móveis e só podem existir quando os sujeitos são livres e há possibilidade de resistência.
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Oportunidades devem ser oferecidas aos professores que lecionam no EJA, para que possam participar diretamente, discutindo como também elaborando o _____________________ que será utilizado.
A
Currículo pessoal.
B
Conteúdo.
C
Método.
D
Projeto Educativo.
E
Dever de casa.
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A psicologia é a ciência que estuda o ___________________________ e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que o finaliza, e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência.

A
Comportamento humano.
B
Processo de aprendizagem.
C
Desenvolvimento cognitivo.
D
Personalidade humana.
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Pode-se dizer que a nova Ciência da Natureza ou Filosofia Natural possui as seguintes características:
I. A passagem da ciência especulativa para a ativa, na continuidade do projeto renascentista de dominação da Natureza e cuja fórmula se encontra em Francis Bacon: Saber é Poder.
II. A passagem da explicação qualitativa e finalística dos naturais para a explicação quantitativa e mecanicista: é o abandono das concepções aristotélico-medievais sobre as diferenças qualitativas entre as coisas como fonte de explicação de suas operações (leve, pesado, natural, artificial, grande, pequeno, localizado no baixo ou no alto).
III. Defesa de que razão e fé são compatíveis, ou seja, uma não se opõe a outra.
A
Somente o enunciado I está correto
B
Somente os enunciados I e II estão corretos
C
Somente o enunciado II está correto
D
Somente o enunciado III está correto
E
Somente os enunciados II e III estão corretos
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O planejamento da rotina na alfabetização é necessário?

A

Sim, o planejamento evita desperdício de tempo, permitindo ao professor criar um passo a passo que deve ser seguido a todo.

B

Sim, o planejamento evita desperdício de tempo, permitindo ao professor concentrar-se nas necessidades reais de seus alunos, e qualquer situação fora dele é caracterizada como improviso.

C

Não, o planejamento é um desperdício de tempo, pois impede que o professor se concentre nas necessidades reais de seus alunos, as quais ele só vai conhecer quando estiver com a classe.

D

Sim, o planejamento evita desperdício de tempo, permitindo ao professor concentrar-se nas necessidades reais de seus alunos e evitar o improviso.

E

Não, o planejamento é um desperdício de tempo, principalmente quando o professor já tem alguns anos de prática de ensino; portanto, basta aplicar o que já funcionou em anos anteriores.

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