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Considerando o dado fragmento de texto e de acordo com os conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação acerca do livro “Cândido ou o otimismo”, de Voltaire, analise as sentenças a seguir:
I. “Cândido”, ao invés de ser um tratado filosófico, pode ser considerado, pela sua forma de escrita, re, analise as sentenças a seguir assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
I. ( ) No âmbito da política, Voltaire era defensor do absolutismo.
II.( ) A valorização da razão e do ideal burguês eram temas recorrentes na obra de Voltaire.
III.( ) Voltaire era um crítico do sistema político da França, sistema no qual o rei tinha o poder absoluto.
IV.( ) O conceito de alienação é usado por Voltaire para explicar a falta de possibilidade do indivíduo para pensar por si mesmo.
( ) conforme afirma Immanuel Kant não há como aprender Filosofia, mas somente aprender a filosofar, posto que ela não existe enquanto ultimada, definitiva e universalmente válida.
( ) a reflexão sobre a relação da Filosofia com o ensino traz de imediato a questão da apresentação necessária do que já foi pensado para que se pense adiante.
( ) o caminho de elucidação da relação entre a Filosofia e o ensino depende, de qualquer forma, do que se entende pelo próprio conceito de Filosofia.
( ) Quer se queira ou não, a pergunta filosófica surge em todos os níveis educacionais e nos mais diversos setores em meio às tentativas de organização cultural via estética, comunicação dirigida e indústria do lazer e do prazer.
( ) o apelo de perguntas não respondidas, problemas não resolvidos e erros não solucionados têm a capacidade de nos inquietar suficientemente para nos pôr agudamente em questão. Escolha uma:
Analise as assertivas a seguir:
I___ O foco da aprendizagem em sala de aula não deve ser a sociolinguística, uma vez que ela influencia a prática de preconceitos em relação ao modo de falar de alguns estudantes.
II___ O papel do professor no ensino da sociolinguística é muito importante, visto que a discussão acerca dos fenômenos da língua é essencial para que os alunos possam respeitar as diferenças.
III___ O ensino da sociolinguística permite que entendamos que o papel da escola continua sendo o de ensinar a variedade que o aluno já domina, ou seja, a língua informal, aquela falada no cotidiano.
É correto o que se afirma em:
I- Não deixou nenhuma obra escrita. Suas ideias foram preservadas através de seus discípulos, em especial, nas obras de Platão.
II- Sua proposta visava compreender racionalmente a realidade e refletir sobre a natureza do bem e do mal.
III- Foi o precursor da técnica de oratória para convencer, legitimar e demonstrar a verdadeira realidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
Sobre os argumentos de Anselmo, avalie as proposições:
I___ Os argumentos das provas da existência de Deus é uma evidência de como o teólogo usou a razão a serviço da fé.
II___ Os argumentos das provas da existência de Deus de Anselmo é uma demonstração de como o teólogo usou a fé a serviço da razão.
III___Os argumentos das provas da existência de Deus nada tem a ver com a relação entre razão e fé e vice-versa.
Trabalhar com conceito chave da igualdade, buscando eliminar as diferenças é características de qual modelo de educação?
I- Entre 1760 e 1793, com a Revolução Francesa, foi criado o Plano Nacional de Educação, em que o Estado teria como dever oferecer uma educação pública obrigatória.
II- O Plano Nacional de Educação foi colocado em prática nos anos seguintes, inspirando novas ideias para o governo absolutista.
III- A burguesia se afirma como classe dominante e com a população realiza a 'Revolução Burguesa', estabelecendo igualdade para todos, direito à propriedade e liberdade de religião.
IV- Os interesses da burguesia passam a coincidir com a sociedade, formando duas classes sociais, a burguesia e o proletariado.
Considerando a teoria do conhecimento humano na filosofia de John Locke, assinale a afirmação verdadeira.