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Com relação à importância do mito na educação na Grécia antiga podemos afirmar que
A
o homem grego tinha formas de pensar e agir que, mesmo respeitando os mitos, considerava-os "fantasias poéticas".
B
embora os mitos fossem presentes na vida grega, a educação não os utilizava devido ao seu caráter fantasioso.
C
a mitologia fazia parte da educação grega, mas apenas para dar uma amostra ficcional da cultura daquela civilização.
D
os mitos constituíam uma forma de educação e representavam a estrutura de valores da sociedade grega.

Sobre a noção êmica, é correto afirmar:

A

Noção êmica e ética não se diferenciam, em termos filosóficos, mas uma é adotada pela teologia e a outra pelas ciências da religião.

B

Noção êmica é uma postura realizada pelos teólogos, mas muito criticada pelos cientistas da religião.

C

As narrativas êmicas são construídas pelos participantes das pesquisas, mas são totalmente excluídas das análises teológicas.

D

A postura êmica é realizada pelos teólogos e fiéis que constroem narrativas para as religiões de forma implicada.

E

As narrativas êmicas ocorrem exclusivamente pelos fiéis que participam de religiões tradicionais.

Se olharmos para as mudanças que ocorreram no mundo do ponto de vista filosófico, podemos afirmar que a filosofia mudou e interferiu nas atividades sociais da humanidade. Essa mesma ideia se encaixa perfeitamente com a educação, que nas sociedades – mesmo as mais primitivas – nem sempre foi um meio de expressão e às vezes foi um meio de controle nacional ou de classe e social.

Podemos concluir que a afirmativa é:
A
VERDADEIRA
B
FALSA

Leia o texto a seguir: De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, podemos definir que a trajetória histórica da pessoa com deficiência no Brasil, se caracterizou por quais processos, em sua ordem cronológica?

A
Inclusão, acolhimento e hospitalidade.
B
Exclusão, rejeição e abandono.
C
Generosidade, exclusão e aperfeiçoamento.
D
Eliminação, exclusão e inclusão.

Diversos recursos estão presentes nas escolas e salas de aula. Esses recursos têm como objetivo contribuir no avanço da leitura e escrita dos alunos. Entretanto, temos um recurso que em geral estrutura o trabalho dos professores e que abordam diferentes gêneros textuais. Esse recurso é:

A

Sites.

B

Cartazes.

C

Livro didático.

D

Redes sociais.

E

Literatura e revistas.

Émille Durkheim é um importante autor da Sociologia para o campo da Educação. Ele representa a seguinte corrente:

A
Materialista
B
Positivista
C
Funcionalista
D
Reprodutivista
E
Hermenêutica
Sobre o papel das instituições de ensino diante da língua nas escolas, assinale a alternativa incorreta.
A
O trabalho sistemático com a análise sociolinguística deve ser abolido do ensino de língua portuguesa.
B
O ensino de gramática poderá estar associado ao ensino de leitura e de produção de textos.
C
Cabe à escola ensinar gramática, estabelecendo um maior contato com a língua “padrão” em uso e para que os estudantes possam utiliza-la nos contextos em que for exigida.
D
A escola deve promover o ensino da variedade padrão da língua para que os estudantes possam conhecer outras formas de se comunicar e promover o respeito entre os diversos falantes.

Qual é a diferença mais significativa entre os Jogos Olímpicos da antiguidade e os modernos?

A
Os antigos tinham a virtude de interromper as guerras para ocupar seu lugar.
B
Os modernos têm a particularidade de ceder cinco dias a cada quatro anos.
C
Os antigos eram realizados apenas em cidades-estado.
D
Os modernos são organizados por comitês internacionais.
E
Os antigos eram exclusivamente para atletas amadores.

Descartes é considerado o maior representante, na época moderna, da teoria conhecida como:

A
Empirismo científico
B
Idealismo transcendental
C
Racionalismo inatista
D
Positivismo
E
Ceticismo

Assinale a alternativa CORRETA do filósofo que problematiza a questão do mal.

A
Tales de Mileto.
B
Aristóteles.
C
Platão.
D
Tomás de Aquino.
E
Agostinho.