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Partindo da citação acima, podemos afirmar que:
A
Uma visão genética da economia, com suas possibilidades e problemas (virtudes e vícios de origem), deve considerar a verdade das regularidades sociais positivas.
B
Fernando Nogueira da Costa, ao apresentar as questões da racionalidade, da luta contra o positivismo, do conhecimento utilitário e do conhecimento moral, levanta-se contra uma questão famosa dentro da filosofia das ciências sociais: a do monismo metodológico, tomado como método científico aplicável a todas as ciências, independentemente de seu campo de estudo.
C
O autor despreza a complexidade psicossocial.
D
Há muito mais dificuldades em estudarmos as relações sociais como regulares e uniformes.
E
A relação fundamental entre o ser humano e o meio circundante é rígida, fixa.
Leia o fragmento de texto a seguir: “O Manifesto trazia um novo temário ao debate alterando-o qualitativamente ao afirmar, como princípio, a escola pública, leiga, obrigatória e gratuita e a coeducação. Movia-se, entretanto, no âmbito da ideologia da ‘unidade nacional’ e reafirmava, com nova roupagem, as expectativas de controle social através da escola [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Molde nacional e fôrma cívica: Higiene, moral e trabalho no projeto da Associação Brasileira de Educação (1924-1931). Bragança Paulista, SP: EDUSP, 1998, p. 400. Conforme o fragmento de texto descrito acima e os conteúdos do livro-base Pensamento filosófico: um enfoque educacional sobre um documento que foi redigido em 1932, por Fernando de Azevedo, o qual pautava-se nas ideias de John Dewey e Émile Durkheim assinale a alternativa correta:
A
Manifesto para a educação de base.
B
Manifesto para a criação de centros de estudos populares.
C
Manifesto para a educação pública infantil.
D
Manifesto dos pioneiros da escola nova.
E
Manifesto para a educação brasileira.
A dança de interpretação de temas figurados deve ser utilizada em qual etapa?
A
4ª a 6ª séries do Ensino Fundamental;
B
Ensino Médio
C
7ª a 8ª séries do Ensino Fundamental;
D
Pré - escolar;
E
1ª a 3ª séries do Ensino Fundamental;
QUESTÃO 10
Segundo a Filosofia Clínica, a qualidade do processo ensino-aprendizagem depende:
A
Das qualidades do Diretor da escola
B
DA QUALIDADE DA INTERSEÇÃO DO PROFESSOR COM OS EDUCANDOS
C
Do bom comportamento dos estudantes
D
Da formação sólida do professor
Leia a citação: “A obra de Durkheim foi escrita em uma perspectiva [...] que enfatiza os mecanismos pelos quais a sociedade busca superar os conflitos e atingir a integração social”. A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva de Durkheim?
A
Existencialista.
B
Realista.
C
Idealista.
D
Funcionalista.
Sobre a antropologia tomista, assinale a alternativa:
A
Na antropologia de Tomás de Aquino, o homem se situa na hierarquia dos seres, justamente por possuir a natureza racional é que o homem se diferencia dos demais seres.
B
Na antropologia de Tomás de Aquino, o homem se situa abaixo na hierarquia dos seres, sendo os animais superiores.
C
Na antropologia de Tomás de Aquino, a alma não tem muita importância.
D
Na antropologia de Tomás de Aquino, o homem é constituído unicamente pela alma intelectiva.
A proposta metodológica estabelecida pelos autores da Escola de Frankfurt resultou na consolidação de uma Sociologia crítica, através da Teoria Crítica. É uma Sociologia fundada numa perspectiva marxista, ao menos em seu início, analisando as relações entre os indivíduos a partir de um ponto de vista materialista e historicamente contextualizado. A respeita da Sociologia crítica, assinale a alterativa CORRETA:
A
A Sociologia crítica denunciou as ideias e pressupostos propostos pela Teoria Crítica.
B
A Sociologia crítica procurava amenizar as distinções entre as diferenças de classes sociais.
C
A sociologia crítica implicou numa metodologia que revelasse as contradições sociais através da articulação teoria e prática.
D
Os fundamentos da Sociologia crítica têm origem e desenvolvimento nas ideias positivistas e deterministas do início do século XXI.
Em substituição aos valores dominantes da Idade Média, a mentalidade moderna formulou novos princípios, exceto:
A
Humanismo
B
Racionalismo
C
Individualismo
D
Homem Antropocêntrico
E
Teocentrismo
Aceitar as DIFERENÇAS entre as culturas é importante para evitar o etnocentrismo, forma de comportamento que, geralmente, leva à xenofobia. Acerca do tema xenofobia é correto afirmar que:
A
II e III são falsas
B
Todas são verdadeiras I é verdadeira e IV é falsa
C
III e IV são verdadeiros
D
I, II e III são verdadeiras
Com base no excerto citado e no conteúdo do livro-base Sociologia Geral sobre o interesse científico de Marx, é correto afirmar que:
A
Visava ao conhecimento de uma totalidade – a sociedade capitalista -, e o fundamento da busca por essa totalidade está na relação entre o homem e suas obras.
B
Buscava a compreensão das formas de ação social manifestadas pelas diferentes sociedades.
C
Procurou compreender como se organizavam os sistemas religiosos e como exerciam influência na sociedade;
D
Objetivou estabelecer um caráter positivo a uma ciência que estava surgindo e que ainda não tinha método investigativo e analítico próprio.
E
Interessou-se pelas relações do humano com seu meio ambiente, visando garantir uma melhor relação socioambiental.