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Qual filósofo é reconhecido por sua teoria do Conhecimento Empírico e afirmou que "toda a nossa representação do mundo vem da experiência"?

A

Immanuel Kant

B

David Hume

C

René Descartes

D

John Locke

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Que elemento está presente da definição de Filosofia por diferentes autores e em diferentes épocas?

A

A importância do conteúdo em detrimento da forma.

B

A constante melhoria da raça humana.

C

A beleza da verdade eterna.

D

A base da construção da ciência.

E

Conhecimento em prol da humanidade.

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Com relação ao Movimento Cristão Reformado, analise as sentenças a seguir: I- Martinho Lutero e João Calvino foram os principais líderes do movimento. II- A tradução da Bíblia motivou a alfabetização dos países europeus protestantes. III- A heresia protestante não trouxe nenhum benefício para a alfabetização. IV- A Reforma Protestante foi um movimento religioso liderado pelos religiosos da Companhia de Jesus. Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
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O tema da vida e da morte tem sido explorado ao longo da história da filosofia, gerando uma variedade de perspectivas e abordagens. Qual dos seguintes pontos melhor descreve um desafio enfrentado ao discutir esse tema na filosofia?
A
Concepções sobre a mortalidade: Um desafio é reconciliar as diferentes concepções sobre a mortalidade, que variam desde a visão de que a morte é o fim absoluto da existência até perspectivas que sugerem uma continuidade ou transcendência após a morte.
B
Exploração da experiência humana: O desafio reside em explorar a experiência humana da vida e da morte de forma abrangente e significativa, considerando não apenas aspectos racionais, mas também emocionais, existenciais e espirituais.
C
Dilemas éticos e morais: Abordar dilemas éticos e morais relacionados à vida e à morte, como o direito à eutanásia, o suicídio assistido ou a pena de morte, pode ser desafiador, especialmente quando confrontados com diferentes sistemas éticos e filosóficos.
D
Conflito entre teorias filosóficas: O desafio é lidar com o conflito entre diferentes teorias filosóficas sobre a vida e a morte, como o materialismo, o idealismo, o existencialismo e o dualismo, que oferecem interpretações diversas e muitas vezes contraditórias sobre esses temas.
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Diante disso, analise as afirmativas abaixo:

  1. O positivismo tem sua origem na palavra positiva, que nada mais é do que algo que se tem certeza, é seguro e definitivo.
  2. Segundo Comte, para existir o tão sonhado equilíbrio social era importante reorganizar as ideias e o conhecimento que pudesse ser comum a todos os homens.
  3. Para Comte, para pensar nessa nova sociedade era necessário criar uma forma diferenciada de se entender a realidade.
  4. Inicialmente, a sociologia foi chamada, por Auguste Comte, de “METAFÍSICA SOCIAL”.
A
Apenas II é correta.
B
Apenas I e III estão corretas.
C
Apenas I, II e III estão corretas.
D
Todas as afirmativas estão corretas.
E
Apenas I, III e IV estão corretas.
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O pensamento de Ockham, procura definir a filosofia como

A
uma lógica racional dirigida à compreensão das experiências fragmentadas do natural.
B
uma lógica racional universalista.
C
uma lógica racional de compreensão da existência dos deuses.
D
uma lógica racional dirigida à compreensão das verdades metafísicas.
E
uma lógica racional focada na universalidade do método científico.
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A partir do texto, relacionado com dos conteúdos e livro-base da disciplina, pode-se dizer que o positivismo pedagógico de Comte, no Brasil ficou predominantemente conhecido como:

A
Apostólico
B
Ortodoxo
C
Tradicional
D
Evolucionista
E
Empirista
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Sobre a concepção de currículo, de acordo com a perspectiva crítico-emancipatória, assinale a alternativa CORRETA.
A
É um conjunto de informações que deve ser oferecido aos estudantes, contido em programas organizados por gestores(as) e/ou professores(as).
B
Os temas geradores, elementos centrais nessa perspectiva, partem da política curricular definida pelo Estado e devem basear-se nos conteúdos programáticos dos currículos.
C
Toma como base teórica de sustentação a concepção de educação bancária, elaborada e difundida por Paulo Freire.
D
São eixos norteadores na construção de propostas curriculares o conhecimento, a consciência crítica da realidade e a prática dialógica.
E
Considera a cultura erudita como central, tendo em vista que ela permite a elaboração de uma consciência crítica sobre a realidade.
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Como Agostinho interpreta a teoria das Ideias de Platão à luz do Cristianismo em sua filosofia?

A
Rejeita completamente as Ideias de Platão como incompatíveis com a fé cristã.
B
Adapta as Ideias de Platão, cristianizando-as e integrando-as ao pensamento teológico.
C
Ignora as Ideias de Platão em suas reflexões.
D
Torna-se um crítico ferrenho das Ideias de Platão após sua conversão.
E
Adapta as Ideias de Platão, cristianizando-as e integrando-as ao pensamento teológico.
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Qual é a ideia principal do livro de Bruno Latour 'Onde Aterrar?'

A

Defendendo a importância da identidade nacional e da etnia em um mundo globalizado.

B

Propondo uma nova maneira de pensar sobre o planeta como um todo, considerando a interdependência e a necessidade de uma 'política de cuidado'.

C

Argumentando que a globalização está levando ao fim da história.

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