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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Assinale V para verdadeiro e F para falso em relação à Teoria e a Prática:

  1. A prática, na maior parte das vezes, costuma ser apresentada na forma de exemplos apenas para facilitar a compreensão da teoria.
  2. O fato de que todas as teorias nascem da prática raramente é destacado dando a falsa impressão de que a teoria é uma construção mental, fruto da inspiração e pensamento de seu formulador.
  3. Na concepção democrática do conhecimento a separação entre teoria e prática é apenas informal.
  4. A teoria é um conjunto de ideias, relacionadas entre si, que permitem explicar ou prever eventos irreais e, com isto, construir ou identificar alternativas de intervenção adequada nesta realidade.
A
V
B
F
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A Escola de Frankfurt a partir do pensamento marxista tratou de temas como
A
Educação, saúde e política.
B
Guerra, sociedade e natureza.
C
Humanidade, economia e pobreza.
D
Cultura, totalitarismo e política.
E
Saúde, economia e educação.
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Podemos considerar que uma pessoa possui intenções filosóficas quando:

Empenha seu esforço intelectual no questionamento e na interpretação dos enunciados.

A
A afirmativa está correta.
B
A afirmativa está incorreta.
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Leia o trecho a seguir.
“Talvez possamos dizer que, além de uma questão de conhecimento, o currículo é também uma questão de identidade. É sobre essa questão, pois, que se concentram também as teorias do currículo".
SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.
Com relação às teorias do currículo, leia e analise as afirmativas a seguir.
I. As teorias tradicionais direcionam o foco para a organização e a elaboração do currículo, diferentemente das teorias críticas.
II. As teorias críticas, diferentemente das teorias tradicionais, questionam os arranjos sociais e educacionais.
III. Para as teorias críticas, o status quo não é responsável pelas desigualdades e injustiças sociais.
Correta e. I e II, apenas.
A
I e III, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I, II e III.
D
I e II, apenas.
E
I e II, apenas.
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O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, de forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo. Considerando as características do pensamento desse autor, analise as afirmacoes que se seguem.
I - Ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática
II - Modificar a cultura originária é parte do processo educativo.
III - Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa.
IV - Educar é um ato que acontece em todos os espaços da vida.
V - Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido.
Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire:
A
Apenas a I, II, III e IV
B
Apenas I, III e IV
C
Apenas a I, IV e V
D
Apenas a I e II
E
Apenas a II e V
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Simulado Filosofia, Comunicação e Ética

Questão 12: Leia a citação abaixo:

“O mundo torna-se uma realidade construída de forma mais bela e sedutora, mas também fragmentada. O resultado, porém, é muitas vezes a ilusão de conhecimento, o conhecer por fragmentos, sem que haja um momento para a integração das partes e a reflexão sobre as informações recebidas”.

A citação refere-se:

A
À Racionalização do Trabalho.
B
À Cibernética.
C
Ao Simulacro.
D
À Cultura.
E
À Práxis.
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Sobre o Período Socrático, marque V para as verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) A Filosofia passa a investigar as questões humanas, deixando de se preocupar apenas com as questões da natureza e suas transformações.
  • ( ) Esse período é marcado pela presença de Sócrates (470-399 a.c), cujo pensamento rompe com a temática central da realidade natural dos filósofos anteriores e passa a investigar as questões éticas e políticas.
  • ( ) É a época da democracia em Atenas, em que o cidadão deixa de exercer a cidadania, precisa opinar, discutir, falar, persuadir nas assembleias.
A
A Filosofia passa a investigar as questões humanas, deixando de se preocupar apenas com as questões da natureza e suas transformações.
B
Esse período é marcado pela presença de Sócrates (470-399 a.c), cujo pensamento rompe com a temática central da realidade natural dos filósofos anteriores e passa a investigar as questões éticas e políticas.
C
É a época da democracia em Atenas, em que o cidadão deixa de exercer a cidadania, precisa opinar, discutir, falar, persuadir nas assembleias.
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Com relação a outras características que podem ser atribuídas ao método socrático, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A filosofia de Sócrates possui uma característica de ser incômoda, pois levanta questionamentos sobre tudo, especialmente sobre a própria existência humana, seus valores e ações, procurando avivar as consciências individuais.

( ) A filosofia de Sócrates estava baseada nos mitos, o objetivo fundamental é a análise de definições opinativas, a qual reconhece nosso conhecimento das definições oferecidas pela sociedade que são a própria verdade.

( ) A filosofia socrática tinha como característica a ortodoxia, por isso foi considerada coerente com os valores vigentes da época e foi aclamada por contribuir com a educação da juventude.

( ) A filosofia de Sócrates, a partir do método da maiêutica, tinha por finalidade levar as pessoas a darem à luz novas ideias.

A
V - F - V - F.
B
V - V - F - V.
C
F - F - V - V.
D
V - F - F - V.
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