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A partir do conceito de emancipação social em Marx, indique a alternativa correta.
A
Sem superação da sociedade do capital, nunca poderão haver mudanças substanciais na esfera educacional da sociedade
B
A emancipação social não é um ato de natureza política, apenas do capital.
C
A emancipação social independe de uma revolução que supere o mercado e a política.
D
Não é necessária a superação da sociedade do capital para que haja mudanças sociais e na educação.
E
A educação, por si só possui a capacidade de emancipar o mundo.
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Assinale a alternativa que NÃO condiz com o pensamento de Félix Guattari:

A
Por isso que ele faz um elogio ao campo da micropolítica: ao devir, ao transitório, à multiplicidade, ao diverso, à diferença, como elementos capazes de mostrar outro sentido para a compreensão da vida.
B
A subjetividade é uma trama que não está dada, mas que está em composição contínua com diferentes arranjos.
C
Devemos focar no descentramento da questão do sujeito para a da produção de subjetividade, pois esta, como nos diz Guattari “constitui matéria-prima de toda e qualquer produção.”
D
Contra a existência de uma lógica da identidade, Guattari mostra que os conceitos de “totalidade”, “unidade”, “fundamento” e “substância" são traços predominantes da filosofia metafísica e representacional.
E
Para Guattari, conforme a filosofia pós-estruturalista, as subjetividades são separadas de suas realidades políticas, de suas condições de produção, de sua polifonia constitutiva e de seu caráter processual, uma vez que elas se particularizam e se autonomizam na esfera individual.
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Consiste em um dos obstáculos a serem superados na formação e na prática profissional:
A
Remontar novas possibilidades de esportes
B
Trazer as ações pedagógicas para o lado higienista;
C
Formar atletas profissionais;
D
Diferenciar esporte educacional e competitivo;
E
Trabalhar o esporte sem gerar significado da sua prática;
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Temos acompanhado em nossa sociedade globalizada inúmeras transformações, nas mais variadas dimensões, como: políticas, culturais, sociais, econômicas, paradigmáticas, formativas, entre outras, remetendo-nos de maneira direta a uma acentuada preocupação com a realidade da educação brasileira e seus rumos. A partir do texto acima, analise as afirmações e assinale a alternativa correta.

I - Sabemos que temos hoje novas demandas para educação, que precisa refletir essas mudanças.

II - Precisamos da formação do trabalhador flexível e polivalente, adquirida através da valorização da educação formadora: habilidades cognitivas, competências sociais e pessoais.

A
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B
A segunda afirmação é verdadeira e a primeira afirmação é falsa.
C
Ambas as afirmações são falsas.
D
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
E
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda afirmação é falsa.
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São fundamentos do historicismo as afirmacoes abaixo:


I – Relatividade do objeto histórico, ou seja, qualquer fenômeno só pode ser compreendido dentro da História.


II – Neutralidade, pois o objeto de estudo está na natureza e o cientista dele se apropria, o historiador pode ser neutro ou imparcial.


III - Distinção entre as ciências humanas (fatos históricos) e as ciências naturais (fatos naturais).


Está correto apenas o que se afirma em:

A
I
B
I e II
C
I e III
D
Todas são verdadeiras
E
II e III
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Neste contexto, qual foi o papel de Sócrates?

A

Sócrates explicou a natureza pelas formas ideias abstratas, provando que os pré-socráticos estavam errados quanto a Arché.

B

Tirou os aspectos de ética e política das mãos exclusivas dos sofistas, ampliando sua discussão para todas as pessoas.

C

Refutou os pré-socráticos, provando que o trabalho em ética e política era o trabalho adequado dos filósofos.

D

Criou as discussões em ética e política, que naquele período antigo da Grécia não eram discutidas em sociedade de modo algum.

E

Fundou a investigação sobre os fenômenos da natureza, a partir de uma visão racional, refutando os pré-socráticos.

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Dividir a história da filosofia em essas datas e períodos podem convidar a um equívoco, qual seja, o de estabelecer uma relação causal direta entre acontecimentos sócio-políticos e a constituição dos conhecimentos filosóficos, científicos e técnicos, ou a criação artística. Sobre este assunto, analise as asserções abaixo:
I. Existe uma relação entre os acontecimentos sócio-políticos e a constituição dos conhecimentos filosóficos, mas essa relação não é linear nem causal.
PORQUE
II. ideias e criações podem estar em avanço ou em atraso com relação aos acontecimentos sócio-políticos e econômicos.
Acerca das asserções, é correto afirmar:
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Identifique as frases incorretas sobre o Renascimento. Depois, reescreva-as a) forma o Humanismo correta.

A
O Renascimento e o Humanismo compartilharam características da cultura como pocentrismo, racionalismo, individualismo e valorização clássica.
B
Os renascentistas romperam definitivamente com a Igreja Católica para ader ao paganismo greco-romano.
C
O Renascimento foi um movimento cultural que ficou restrito à Península.
D
O movimento renascentista está relacionado a uma mudança de mentalidade e de valores que contribuíram para o desenvolvimento da ciência.
E
Ao desenvolverem suas pesquisas, os cientistas do Renascimento receberam total apoio da Igreja Católica.
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Popularmente se diz, em tom de brincadeira, que a filosofia é a ciência com a qual ou sem a qual, se permanece tal e qual. Saltam aos olhos dois equivocos dessa singela galhofa: filosofia não é ciência e, uma vez bem estudada, não se permanece tal e qual. Adir Lins. Introdução a Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020. p. 34). Tendo por base as características da filosofia, analise as afirmativas:

I. Busca responder as perguntas relacionadas a existência humana.

II. Propõe-se a debater teorias diferentes entre si.

III. Pauta-se pelo estabelecimento de verdades.

Está correto o que se afirma em:

A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas I e II.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
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O ___________________________ reduz seu papel de executor ou prestador direto de serviços, mantendo-se entretanto no papel de ______________________ e provedor ou promotor destes, principalmente dos serviços sociais como educação e saúde, que são essenciais para o desenvolvimento, na medida em que envolvem investimento em capital humano; para a _____________________________, na medida em que promovem cidadãos; e para uma distribuição de renda mais justa, que o mercado é ________________________ de garantir, dada a oferta muito superior à demanda de mão-de-obra não-especializada.
A
Presidente – dirigente – democracia - capaz.
B
País – mediador – democracia – incapaz.
C
Presidente – controlador – democracia – capaz.
D
Estado – regulador – democracia – incapaz.
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