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Leia o excerto abaixo e assinale a alternativa que apresenta os termos que completam corretamente as lacunas: A noção de se afirma de modo orgânico e independente na época dos sofistas e de Sócrates e assinala a passagem explícita - da educação para a Pedagogia, de uma dimensão teórica, que se delineia segundo as características universais e necessárias da filosofia. Nasce a como saber autônomo, sistemático, rigoroso. (BARROS, Aline Mide Romano de. História da Educação e da Pedagogia: Antiguidade Oriental, Grega e Romana. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.)

A
Filosofia - Pedagogia.
B
Democracia - Psicologia.
C
- Pedagogia.
D
Mitologia - Filosofia.
E
- Psicologia.

A educação pós-moderna, trabalha com:

A

Conceito chave da equidade, buscando a igualdade eliminando as diferenças

B

Trabalha apenas com a concepção expressa a partir do ideograma CHA (Conhecimento, Habilidade e Atitude)

C

Trabalha o conceito chave da equidade, buscando a igualdade sem eliminar as diferenças

Está correto o que se afirma em:

II e III, apenas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
I, II, III e IV.
é a aceitação do fato de que necessitamos receber as palavras ditas, signos das coisas, e ascender, a partir delas, rumo àquilo que é indeterminável, rumo ao abismo, rumo ao Uno, e experimentar a iluminação.
A
II e III, apenas.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C
I, II, III e IV.
D
é a aceitação do fato de que necessitamos receber as palavras ditas, signos das coisas, e ascender, a partir delas, rumo àquilo que é indeterminável, rumo ao abismo, rumo ao Uno, e experimentar a iluminação.

A Filosofia pode ser definida como:

  1. Reflexiva, que significa dizer que ela é um pensamento consciente de si mesmo, capaz de avaliar-se, de verificar o grau de adequação que mantém com os dados objetivos, de medir-se com o real.
  2. Radical, quer dizer, é preciso que se vá até às raízes da questão, até seus fundamentos. Em outras palavras, exige-se que se opere uma reflexão em profundidade.
  3. Crítica, palavra que vem do grego e significa julgamento, o que implica a análise do objeto em questão sob os mais diferentes aspectos, para que se desenvolva um conhecimento a seu respeito que supere os preconceitos do senso comum e as generalizações apressadas da ciência.
  4. De conjunto, ou seja, o problema não pode ser examinado de modo parcial, mas numa perspectiva de conjunto, relacionando-se o aspecto em questão com os demais aspectos do contexto em que está inserido.
A
I, II e IV
B
II e III
C
Todas estão corretas.
D
I e II
E
II e IV

O que é a literatura cinzenta e qual a sua importância na revisão sistemática?

A

Documentos científicos disponibilizados pelas vias habituais de publicação.

B

Documentos produzidos por organizações governamentais e sociedades médicas.

C

Documentos disponibilizados apenas em websites e teses acadêmicas.

D

A literatura cinzenta é composta por artigos revisados por pares.

A organização política do Brasil é caracterizada por:

A

Um regime unitário.

B

Uma monarquia constitucional.

C

Um sistema federativo com divisão de poderes entre União, Estados e Municípios.

D

Uma república socialista.

O período contemporâneo é a época na qual vivemos. Um período de grandes e rápidas transformações na civilização ocidental. Com a proliferação da razão e da ciência no período moderno colhemos os frutos por meio da tecnologia e de sistemas políticos e econômicos liberais, tendo como expoente a proliferação das repúblicas democráticas. Além de sua influência na formação deste cenário a filosofia também colhe frutos da realidade do período contemporâneo. Com relação ao papel da filosofia hoje, assinale a alternativa correta.

A
A filosofia se aproximou da ciência, que se origina dela, mas adquire corpo próprio, para reformular-se e oferecer resultados definitivos por meio da lógica, da matemática e deste relacionamento com as ciências.
B
Surgem diversas áreas da filosofia, bem como áreas multidisciplinares que incluem a filosofia, para desenvolver respostas aos problemas encontrados pela nossa civilização, um desenvolvimento próprio do século XXI.
C
A filosofia educacional contemporânea, é influenciada pela filosofia analítica, especialmente quando à clareza dos argumentos, aderindo ao modelo de construção de sistemas educacionais completos.
D
Especialmente na primeira metade do século XX a filosofia se dedica a formação de sistemas que organizam-se em torno das ciências, pretendendo explicar o mundo como um todo.
E
A filosofia da educação se desenvolve como o principal ramo da filosofia, subordinando a teoria educacional e oferecendo respostas efetivas pela combinação do conhecimento empírico com a análise filosófica.

Segundo Marilena Chauí (2003, 11), Sócrates é considerado o patrono da Filosofia por diversas razões. Observe as razões abaixo:

  • I - Porque jamais se contentou com as opiniões estabelecidas, com os preconceitos de sua sociedade, com as crenças inquestionadas de seus conterrâneos.
  • II - Porque costumava dizer que era impelido por um espírito interior que o levava a desconfiar das aparências e procurar a realidade verdadeira de todas as coisas.
  • III - Porque era filho de uma parteira e dizia que sua mãe ajudava o nascimento dos corpos e que ele também era um parteiro, mas não de corpos e sim de almas.
  • IV - Porque ele vivia numa caverna de ilusões, como vivem todos os filósofos, até se libertar dela e enxergar claramente a realidade.
A
as razões II, III e IV.
B
as razões I, II e IV.
C
somente as razões III e IV.
D
as razões I, III e IV.
E
as razões I, II e III.

Qual é o propósito do módulo Diário de Classe na plataforma SED?

A
Permitir que os professores registrem o conteúdo e as habilidades ensinadas na sala de aula para as aulas associadas a eles.
B
Permitir que os alunos acessem suas notas e registros de presença.
C
Permitir que os administradores escolares gerenciem os horários dos professores.

Conforme os conteúdos abordados no livro-base Pensamento filosófico: um enfoque educacional sobre o modo como se define conhecimento, este pode ser definido como um processo:

A
complexo e interativo.
B
dinâmico e consensual
C
múltiplo e dinâmico.
D
consensual e complexo.
E
dirigido e dinâmico.