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Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

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Sobre o Mito da Caverna, assinale a alternativa correta:

A
A descrição platônica é tranquila e fácil de acesso ao conhecimento filosófico.
B
A descrição platônica é dramática e fácil de acesso ao conhecimento filosófico.
C
A descrição platônica é dramática e difícil de acesso ao conhecimento filosófico.
D
A descrição platônica é tranquila e difícil de acesso ao conhecimento filosófico.
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No contexto da Educação Básica é crucial entendermos a relevância da individualidade no que se refere às diferenças, entretanto, socialmente compreendemos que cada qual, atua de acordo com seu conhecimento, suas experiências de vida, assim se remete ao trabalho formativo na escola pública.
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo: Assinale a alternativa correta:
I. Todas as reflexões das Diretrizes Curriculares Nacionais tem a vertente de propor a construção de uma sociedade justa e igualitária.
II. O ensino tradicional, momento em que o aluno é o centro do processo ensino-aprendizagem, se desloca a centralidade para o professor.
III. Os conteúdos antes fragmentados necessitam ser articulados para ser contextualizados e conectar-se de forma interdisciplinar com as demais disciplinas.
IV. As propostas visam proporcionar conhecimento a ponto de que o indivíduo consiga se posicionar diante de tantas contradições sociais, culturais, políticas e econômicas.
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Sobre os dois últimos argumentos da existência de Deus na obra In Sent, avalie as assertivas:
I. As últimas duas vias se fundamentam numa dialética neoplatônicas.
II. Quanto à ordem do ser, o que é bom e melhor, se diz em comparação com aquilo que há de melhor e mais perfeito, onde deve haver algo soberanamente bom de onde procede toda a bondade dos espíritos criados.
III. Na via da ordem do conhecimento, o Espírito é mais belo do que a beleza dos corpos porque o espírito possui a inteligibilidade do que é a beleza.
A
A asserção I é verdadeira, mas a II e III são proposições falsas.
B
A asserção II é uma proposição verdadeira, mas a I e III são falsas.
C
As asserções I, II e III são verdadeiras.
D
As asserções II e III são verdadeiras, e a I é falso.
E
As asserções I e II são verdadeiras, mas a III é falsa.
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Com base no texto, marque a alternativa correta:
A
O estado de natureza é um estado de destruição, inimizade, enfim uma guerra de todos os homens contra todos os homens.
B
O estado de natureza do homem é de bondade e a sociedade o corrompe.
C
Uma das semelhanças entre Locke e Hobbes está no fato de ambos utilizarem o conceito de estado de natureza exatamente com o mesmo significado.
D
O estado de natureza se confunde com o estado de guerra.
E
O estado de natureza é de relativa paz e harmonia.
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O que é a ideologia do educador?

A

Analisar somente os problemas existentes na sala de aula.

B

É quando o educador busca soluções para os problemas na escola.

C

É quando o educador organiza as disciplinas de forma dialética.

D

Sua visão de mundo.

E

É quando o educador tem a visão "ideal de educação".

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No que se refere ao papel da Igreja Católica na cultura europeia medieval, é correto afirmar:

A
A filosofia escolástica, nascida nas universidades católicas, opunha-se à fusão da fé cristã com o pensamento racional humanista.
B
A educação formal espalhou-se pela Europa por intermédio da Igreja Católica, à qual estavam ligadas as escolas e as universidades medievais.
C
A literatura medieval era dominada pelo tema religioso imposto pela Igreja Católica e, neste período, não se escreveu sobre nada que não estivesse no Livro Sagrado.
D
Os monastérios espalharam-se pela Europa nos principais centros urbanos e estavam ligados às universidades medievais.
E
Apesar de controlar a literatura, as artes plásticas ficaram livres de qualquer tipo de cerceamento religioso por parte da Igreja Católica.
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Ainda com base no texto, é possível dizer que pensamento de Dewey esteve, no Brasil, fortemente representado no movimento chamado Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. De acordo com os conteúdos e livro-base da disciplina, quais, entre os intelectuais a seguir, sofreram forte influência do pensamento pragmatista de Dewey?

A
Celso Vasconcelos, Celso Antunes e Rubem Alves.
B
Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber.
C
Ovide Decroly, Maria Montessori e Darcy Ribeiro.
D
Dermeval Saviani, Monteiro Lobato, Álvaro Vieira Pinto.
E
Fernando de Azevedo, Lourenço Filho e Anísio Teixeira.
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Atente para a seguinte citação: "O objetivo da educação espartana era dar a cada indivíduo um nível de perfeição física, coragem e hábito de obediência às leis que o tornasse um soldado ideal. Dessa maneira o homem espartano passou a ser um modelo de bravura, vigor e tenacidade." Considerando o extrato de texto exposto acima e os conteúdos contemplados no livro-base Pensamento filosófico: um enfoque educacional, acerca da seleção natural biológica requerida na Grécia antiga como em outras civilizações, além desta seleção natural biológica, era requisito passar por outro tipo de seleção. Assinale a alternativa correta:

A
Seleção religiosa e ética.
B
Seleção educacional e religiosa.
C
Seleção social rigorosa e pragmática.
D
Seleção pragmática e ética.
E
Seleção social rigorosa e religiosa.
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Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, sobre os conceitos de cultura e educação em Gramsci, assinale a alternativa que indica papel do professor nesse contexto:

A
O professor deve ser um intelectual orgânico, estimulando os estudantes a desenvolverem uma percepção crítica da realidade, não sendo um simples reprodutor da cultura dominante.
B
Gramsci afirma que as classes subalternas são destituídas de cultura.
C
Para Gramsci, cultura e alienação são elementos distintos.
D
De acordo com Gramsci, a cultura da classe dominante é capaz de manter as classes populares numa condição de sujeição.
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Indique nas opções abaixo o significado da fé no período medieval:

A
Uma entrega a Deus.
B
Igual ao que pensamos nos dias de hoje.
C
Um simples acreditar
D
Uma visão cética do real.
E
Uma simples crença já bastaria.
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