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Com poderes espirituais, econômicos e políticos, as autoridades da Igreja Católica tornaram-se personagens importantes nas sociedades medievais. Isso podia ser sentido tanto na vida pública quanto na privada, como no trabalho (que era abençoado pelos padres) e no lazer (já que a maioria das festas tinha um motivo religioso). Sobre o desenvolvimento da educação no Império Ocidental, que teve uma forte influência católica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) A Escolástica teve caráter apologético e combateu o paganismo e as heresias que circulavam nos primeiros séculos do cristianismo.
- ( ) A Educação Patrística era o pensamento cristão europeu na Idade Média e representa o último período do pensamento hegemônico da Igreja em toda a Europa.
- ( ) Escolas Monásticas representam que a educação também se desenvolveu através dos monges, que tinham uma vida consagrada a Deus, ao estudo e à meditação.
- ( ) Renascença Carolíngia refere-se ao período em que para fortalecer e unificar o Império Franco, Carlos Magno realizou uma reforma na educação, caracterizando-se como uma espécie de renascimento das letras e das artes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Analisando a historicidade e a transitividade, verificamos uma das mais importantes contribuições de Paulo Freire, que através de seu pensamento dialético e com visões contemporâneas faz um marco na metade do:
Século XIX.
Século XV.
Século XX.
Século XVI.
Século XV.
Sobre as teorias do pesquisador do ensino das artes Herbert Read, analise as assertivas a seguir e, na sequência, assinale a alternativa que traz apenas as indicações que estão corretas:
Privilegiava a razão sobre a emoção.
Recebeu influências da psicologia e psicanálise.
A arte deveria ser a base da educação.
A arte é o esforço da humanidade por atingir a integração com as formas básicas do universo físico.
I- Privilegiava a razão sobre a emoção.
II- Recebeu influências da psicologia e psicanálise.
III- A arte deveria ser a base da educação.
IV- A arte é o esforço da humanidade por atingir a integração com as formas básicas do universo físico.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Todas estão corretas.
Apenas as afirmativas II, IV estão corretas.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
De acordo com Luckesi, qual é a avaliação mais valiosa na teoria humanista?
A avaliação realizada pelos próprios alunos.
A avaliação realizada pelos professores.
A avaliação realizada pelos pais.
O Universo, de acordo com Marsilio Ficino, é formado por cinco níveis, cada um mais elevado do que o anterior. Selecione alternativa que apresenta todos os níveis:
I) Gramsci afirmou que as ideologias não são julgadas segundo o critério de verdade ou falsidade, mas de acordo com a sua função e eficiência em reunir classes ou frações de classes em posições de domínio ou subordinação.
II) Para Althusser, a função social da ideologia é possibilitar um conhecimento verdadeiro da estrutura social.
III) Quando discutimos ideologia, somos levados a refletir sobre a dominação, a direção, ou seja, como as ideias de uma determinada classe social dirigem um determinado contexto social e histórico e, por isso, essa classe tem a direção da sociedade e o poder.