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Assinale a alternativa correta:


  • I. Dignidade dos mais pobres.
  • II. Manutenção do poder eclesial.
  • III. Defesa pela igualdade social.
  • IV. Leitura hermenêutica da Bíblia.
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Quando falamos de sociedades ágrafas, ou sem escrita, é importante ter em mente algumas características que elas têm em comum. Apesar das diferenças culturais de cada grupo étnico, podemos, de modo geral, elencar tais características comuns. Sobre essas características, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:

( ) As trocas econômicas são naturais, não sendo necessário o uso de moedas como símbolo econômico.

( ) Grande parte da divisão do trabalho é sexual, assim como é bem presente e explícito a divisão de classes.

( ) Questões ligadas à caça e à pesca são normalmente atribuídas aos homens e de preparo do alimento e coleta de frutos e grãos às mulheres.

( ) A baixa estatura dos membros das sociedades ágrafas é uma característica comum em praticamente todos os grupos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Assinale a alternativa cuja máxima está em conformidade com o excerto da questão anterior (03) e com a proposta do teatro de Gil Vicente.

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Para Immanuel Kant, existem dois tipos de conhecimento, que são:
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Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início, principalmente, com a evolução da burguesia e da complexidade do cotidiano das grandes cidades, no período conhecido como Revolução Industrial. É nesse momento que surge uma produção cultural produzida por grandes grupos profissionais que vinculam informações e ideias com grande penetração popular, abordando diversos temas e formando opiniões nas diferentes classes sociais, dando início ao(a)...

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O educador Quintiliano teve destaque na escola de retórica em Roma, defendendo princípios como de que a leitura e a escrita deveriam ser aprendidas separadamente. A vida intelectual romana foi bastante prolífica, como podemos identificar nas obras de Plotino, que recuperou as ideias de Platão e influenciou várias tradições de pensamento posteriores. Uma das principais funções educacionais na Roma Antiga era a formação de um tribuno, por isso existiram várias Escolas de Retórica que ensinavam os homens da elite a falar bem no Senado. Assinale a alternativa CORRETA:
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É um elemento importante a ser considerado no desenvolvimento das atividades de ensino porque permite tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico, envolvente e prazeroso para os alunos. Nessas atividades é possível estimular a criatividade, a motivação e a participação ativa dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem. O trecho acima refere-se a:

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A fim de manter o recebimento do Bolsa Família, as crianças e adolescentes dos beneficiários devem ser mantidos com frequência escolar, bem como faz-se necessário que seja observada, com rigor, por eles, a questão da vacinação das crianças, e isto implica na inclusão no:
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DIANTE DO QUE SE BUSCA INDAGAR, A INTENÇÃO DA FILOSOFIA É, EXCETO:

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A obra intitulada Isagogē de autoria de Porfírio de Tiro foi escrita com toda probabilidade na Sicília entre os anos 268 e 270 durante o período sucessivo à sua permanência em Roma, junto à escola neoplatônica de Plotino, para responder às solicitações de Crisaório, senador romano, que encontrará dificuldades na leitura das Categorias de Aristóteles.
A importância da Isagogē, considerada em si mesma, pode ser resumida em:
I. o remetimento aos nexos metafísicos ontológicos e henológicos;
II. a codificação da doutrina dos predicáveis;
III. a inequívoca posição em relação aos universais;
IV. a construção da árvore lógica.
Está correto o que se afirma em:
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