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Assinale a alternativa correta com relação às intersecções entre a música e a poesia e o significado que elas possuem.

A

A hesitação do eu-lírico do poema de Cecília Meireles pode ser comparada à hesitação do personagem da canção de Chico Buarque.

B

As metáforas na música de Chico Buarque podem prejudicar a sua interpretação, pois a linguagem poética é destinada à composição de poemas.

C

A construção a que se referem Chico Buarque e Cecília Meireles são iguais, pois nos dois casos temos exemplos de composições abstratas.

D

O poema de Cecília Meireles fala sobre a vida e sua continuidade, enquanto a música de Chico Buarque fala sobre o momento da morte do personagem.

E

As relações próximas entre a música e a poesia ficam claras ao compararmos uma com a outra, pois os sentidos de ambos os textos dependem do ritmo e da organização dos versos.

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Tomando como referência o conteúdo do livro-base Da Revolução Francesa até nossos dias, analise as afirmativas a seguir e assinale aquela que justifica a presença constante do exército norte-americano na região do Oriente Médio:
A
A razão principal da presença do exército norte-americano diz respeito ao seu papel de mediador de conflitos religiosos.
B
Há um interesse declarado dos Estados Unidos em investir em pesquisas científicas naquela região.
C
A expansão do território poderia fazer do Iraque o país detentor de cerca de 50% das reservas mundiais de petróleo, ameaçando a economia mundial.
D
O motivo maior foi de garantir a segurança local contra os soldados iranianos e, consequentemente, a garantir também a paz econômica.
E
A região é propícia para o desenvolvimento de táticas militares e foi utilizada como área de treinamento pelo exército norte-americano.
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Leia a premissa a seguir, a qual é um pressuposto fundamental do materialismo dialético de Marx: "O modo de produção da vida material condiciona o desenvolvimento da vida social, política e intelectual em geral". Considerando os estudos dos conteúdos do livro-base Fundamentos socioculturais da educação e das rotas de aprendizagem da disciplina em relação à contribuição de Marx, é correto afirmar que o seu pensamento social:
A
Significa o antagonismo fundamental entre as classes.
B
Trata-se do processo de mais-valia, a partir do qual a burguesia promove a expropriação do trabalho excedente.
C
Representa a alienação econômica e política.
D
Trata-se da relação entre o modo de produção e seus desdobramentos na sociedade.
E
É uma reflexão sobre o papel da educação no processo revolucionário.
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A Teoria Libertadora acredita que a escola deve proporcionar ao aluno base para que o mesmo tenha consciência de sua realidade e:

A
Sintonia com os pensamentos alheios.
B
Autonomia para transformá-la.
C
Passividade para contemplar a tudo sem agir.
D
Conformidade para não a modificar.
E
Antipatia com relação à figura docente.
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Qual é o objetivo das Eletivas na Escola Estadual Antônio Alves Dias?

A

Desenvolver habilidades específicas em Tecnologia e Turismo.

B

Contribuir para os Projetos de Vida dos estudantes e promover autonomia e protagonismo juvenil.

C

Fornecer um cardápio de opções para os professores escolherem as atividades em sala de aula.

D

Realizar gincanas e dinâmicas para entretenimento dos alunos.

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Afinal, ninguém discordaria de um autor que postulasse as seguintes observações, com exceção de:
A
Que não é mais suficiente entregar a subjetividade somente à responsabilidade e aos contornos da Psicologia.
B
Que a determinação social da vida subjetiva e a determinação subjetiva na vida social não estão mais em questão porque esse é um pressuposto que restou suficientemente provado na história e no debate travado nas ciências humanas e sociais em geral.
C
Que não é possível continuar questionando socraticamente a psicologia para obrigá-la a confessar que não pode definir, por si, os fundamentos da subjetividade.
D
Que a relação entre indivíduo e sociedade implica a consideração da subjetividade e da objetividade na perspectiva da constituição recíproca de um e de outro. Este seria o campo da intersubjetividade.
E
Que a psicologia detém o domínio da subjetividade porque esse 'segredo' é de ordem exclusivamente psicológica.
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O método do pensamento filosófico requer um conjunto de habilidades e de alguns hábitos intelectuais distintivos que podemos chamar de:
A
Hábitos filosóficos da mente.
B
Habilidades cognitivas.
C
Hábitos de estudo.
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Na perspectiva de Jakobson, a partir da teoria da comunicação, o processo de tradução deve focalizar:
A
O referente.
B
O receptor.
C
A mensagem.
D
O canal.
E
O código.
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Para Descartes a racionalidade é natural ao homem, sendo compartilhada por todos. No entanto, também constata que o ser humano racional nem sempre consegue evitar o erro, o engano e a falsidade. O erro resultaria no mau uso da razão, de sua aplicação incorreta em nosso conhecimento do mundo. Motivo pelo qual defende a necessidade do método de modo a garantir que a razão humana seja conduzida ao bom caminho, visando a garantir o sucesso na tentativa de conhecimento, da elaboração de uma teoria científica. Assinale a alternativa abaixo que é coerente com este pensamento de Descartes:
A
O método recomenda que se deva partir de uma evidência, dividindo cada dificuldade encontrada em tantas partes quantas possíveis, conduzindo o pensamento do complexo ao simples.
B
O método deve ser baseado apenas na intuição e na experiência pessoal.
C
A razão humana é infalível e não necessita de métodos.
D
O conhecimento deve ser adquirido sem qualquer tipo de análise crítica.
E
A racionalidade é uma característica exclusiva de alguns indivíduos.
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Levando em consideração a passagem de texto os conteúdos do livro-base Pensamento filosófico: um enfoque educacional acerca da concepção de pedagogia do dominante, segundo Paulo Freire, é correto afirmar que se fundamenta na:
A
Concepção bancária de educação.
B
Educação como prática da liberdade.
C
Educação de preparação para o trabalho.
D
Concepção libertadora de educação.
E
Concepção de educação da emancipação.
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