Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

7.771 questões encontradas(exibindo 9)

Página 88 de 778

Sobre a produção de lixo na atualidade vemos que muitas ações são desencadeadas de forma a tentar conter o problema. Mas um produto que muitas vezes não é percebido pela população da sua gravidade são as pilhas. Observe o quadro a seguir e depois procure responder adequadamente a questão. Componente da pilha Período logo após sua utilização Depois de alguns meses exposta ao ambiente Invólucro de aço Permanece intacto. Torna-se enferrujado. Papelão que separa o invólucro de aço do copo de zinco Permanece intacto. Fica manchado, úmido e sem resistência. Copo de zinco Permanece aparentemente intacto, mas com massa menor. Boa parte do metal é corroída, aparecendo burracos no copo; o metal que resta fico recoberto por ZnO. Papel que separa o copo de zinco da pasta úmida Permanece intacto. Desfaz-se. Bastão de grafita Permanece intacto. Torna-se mais poroso e quebradiço. Pasta úmida Diminui a quantidade de MnO2 e de NH4Cl; passa a conter também Mn2O3, ZnCl2 e NH3. Diminui mais ainda a quantidade de MnO2 e de NH4Cl; passa a conter também ZnO, Mn(OH)2 e outras substâncias. Analisando as informações chega-se a algumas afirmações: I. ocorrem transformações químicas durante o uso da pilha e após seu descarte no ambiente; II. quanto antes uma pilha usada for encaminhada para reciclagem, maiores serão as quantidades de componentes originais que poderão ser recuperadas; III. quando depositadas no lixo comum, as pilhas comuns não acarretam riscos para o ambiente, uma vez que são biodegradáveis. Marque a alternativa CORRETA:

A
I está correta.
B
II está correta.
C
III está correta.
D
I e II estão corretas.
E
II e III estão corretas.
Comentários: 0
é marcado pelo trabalho assalariado. IV. A partir do momento em que o homem se fixa na terra estabelece novas relações de poder e de produção, ou seja, define a terra como propriedade privada e acaba promovendo a divisão social de classes: a dos proprietários e dos não-proprietários de terra. Assinale a alternativa correta:
A
Somente os enunciados I e II estão corretos
B
Somente os enunciados III e IV estão corretos.
C
Somente os enunciados I, II e IV estão corretos.
D
Somente os enunciados II, III e IV estão corretos.
E
Somente os enunciados I, III e IV estão corretos.
Comentários: 0

Assinale a alternativa que NÃO se relaciona com a pedagogia liberal.

A

Considera-se a valorização de aptidões individuais.

B

Os sujeitos precisam aprender a se adaptar aos valores e normas da sociedade e de sua cultura.

C

A função da escola é preparar indivíduos para o desempenho de papeis sociais.

D

A prioridade é a economia e a geração de riquezas, de modo que a educação não é considerada um bem-material.

E

A educação liberal reflete os ideais do individualismo e o espírito de liberdade.

Comentários: 0
Conceber o indivíduo como uma tábula rasa, levando em consideração que todas as ideias se baseiam em experiências consiste em pressupostos da concepção filosófica de:
A
Sócrates.
B
John Locke.
C
René Descartes.
D
Francis Bacon.
E
São Tomás de Aquino.
Comentários: 0

Com relação à IMAGEM, os desequilíbrios causados são provenientes de quais itens:

A

Do item V.

B

Dos itens III e V.

C

Dos itens I e II.

D

Do item VII.

E

De todos os itens.

Comentários: 0
Leia o excerto a seguir, "Foi possível perceber, que a desigualdade social e a pobreza fizeram parte de todo o processo histórico, estando presentes muitas vezes, nas principais pautas de discussão, porém, não como objetos de efetivas ações que buscassem o enfrentamento da problemática. [...] torna-se necessário que o indivíduo alcance sua autonomia e liberdade através da minimização da desigualdade social e da garantia de acesso aos bens necessários para seu desenvolvimento." WLODARSKI, R.; CUNHA, L. A. Desigualdade social e pobreza como consequências do desenvolvimento da sociedade. In: IX SIMPÓSIO INTERNACIONAL PROCESSO CIVILIZADOR, 2005, Ponta Grossa. Anais […]. Ponta Grossa, PR: UEL, 2005. p. 7. Considerando esse contexto, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. I. ( ) Os problemas de ordem econômica não são produtos do campo educacional e nem mesmo originários do trabalho do professor. II. ( ) Não é de responsabilidade da escola, nenhum problema de ordem social, apesar de se encontrar um tanto distanciada do cumprimento da tarefa de promoção dos indivíduos. III. ( ) A escola esvazia a educação escolar de maneira geral, quando deixa de promover as formas de saber objetivo, representadas pelo conhecimento. IV. ( ) A escola promove, sim, desigualdades e as promove por não refletir as contradições da sociedade. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A
F, F, V, F.
Comentários: 0

Sobre o tema de citações, leia as proposições. As citações diretas nunca podem ser feitas com as mesmas palavras do autor da fonte, devendo ser interpretada. II As citações indiretas são tipos de que trazem as ideias do texto fonte original, mas não com as mesmas palavras. III As citações diretas e indiretas servem para dar fundamento ao trabalho, indicando que o texto parte de ideias já IV As referências das citações devem sempre vir em nota de É correto que se afirma apenas em

A

III, apenas.

B

III IV, apenas.

C

II III, apenas.

D

II IV, apenas.

E

II.

Comentários: 0

Analise as informações abaixo e marque a opção que indica a Tendência Escolar que apresenta tais características:

  • Ênfase na memorização
  • Avaliação classificatória
  • O professor é o centro do processo ensino-aprendizagem
  • O aluno é mero receptor do conhecimento.

O representante dessa escola é Johann Friedrich Herbart. Sinale a alternativa correta:

A
Escola Tecnicista
B
Escola Montessoriana
C
Escola Tradicional
D
Escola Nova
E
Escola Construtivista
Comentários: 0
Das afirmacoes abaixo é correto afirmar que: • A Filosofia faz juízos de realidade, como a ciência, juízos de valor. • A Filosofia propriamente surge quando um pensar torna-se objeto de uma reflexão. • A Filosofia sempre tratou de conceitos como o bem, beleza, justiça, verdade. • Todas as respostas estão corretas.
A
Todas as respostas estão corretas.
B
A Filosofia faz juízos de realidade, como a ciência, juízos de valor.
C
A Filosofia propriamente surge quando um pensar torna-se objeto de uma reflexão.
D
A Filosofia sempre tratou de conceitos como o bem, beleza, justiça, verdade.
E
Nenhuma das alternativas está correta.
Comentários: 0