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Destaque na relação a seguir o tipo de liberdade que corresponde ao direito de comunicação.
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Com os sofistas e Sócrates,

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Sobre a Reforma Protestante (século XVI), está correto o que se afirma:

I. No plano doutrinal, a Reforma quer “protestar” contra as doutrinas “papistas” e retornar ao pensamento do cristianismo primitivo, reflexo da autêntica revelação cristã.

IV. A Reforma protestante apresenta um elemento tipicamente moderno, a saber: o individualismo na questão da interpretação dos textos bíblicos.

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Leia a citação: “[...] Marx e Engels empreendem uma dura crítica à educação escolar de seu tempo, afirmando que a escola serve aos propósitos mesquinhos da classe capitalista”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 98.
A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que aponta qual é o projeto de Marx para a educação:
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Como todo conhecimento, a psicopatologia requer um pensamento sustentado em conceitos, de modo sistemático, e sua origem se dá em razão de uma tradição médica (observação de doentes mentais, sobretudo ao longo do século XIX e XX) e humanista (Filosofia, Literatura, Artes e Psicanálise). Assinale a alternativa CORRETA:
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Há um debate montado entre duas visões: uma, do mundo tomado como transparente à ciência e, outra, do mundo complexo que determina a criação de modelos teóricos próprios aos diversos lugares e dinâmicas.

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De acordo com o texto e com os conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação sobre o racionalismo, leia as afirmativas seguir, marcando V para as afirmativas verdadeiras, e F para as falsas. I. ( ) René Descartes, mesmo tendo vivido no século XVII, é considerado até hoje um dos mais influentes pensadores racionalistas. II. ( ) Descartes afirmava que as ideias humanas são adquiridas, ou seja, vão se construindo na interação com o meio e com os outros homens. III. ( ) Os pensadores racionalistas, entre eles Descartes, defendem que o conhecimento verdadeiro deriva da razão genuína. IV. ( ) Os preconceitos são, para os racionalistas, obstáculos que impedem a razão de alcançar o verdadeiro conhecimento. Agora, assinale a sequência correta:
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No texto acima, Gilles Deleuze e Félix Guattari analisam o capitalismo tomando como fio condutor a ideia de 'máquinas desejantes'. Na perspectiva de Deleuze e Guattari, como as 'máquinas desejantes' operam em relação ao capitalismo?

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Os esforços para enfrentar desafio da compreensão da 'vida estabeleceram-se desde sempre no contraponto com a 'vida explicitando duas dimensões fundamentais da condição humana: a objetividade - externa, prática e a subjetividade - interna, espiritual, Esses esforços podem ser apreendidos em boa parte da discussão acerca da relação entre indivíduo e que sempre ressoou a relação entre a subjetividade e a Pode-se ponderar que não existem mais dúvidas a esse respeito no campo das ciências historiográficas e práticas Afinal, ninguém discordaria de um autor que postulasse as seguintes com exceção de:
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Podemos afirmar que a lógica que norteou a reforma educacional de 1968 e 1971 ficou marcada e mostram a fragilidades. Marque a resposta onde aparece de forma clara essa limitação para a educação. Essas funções mostram a educação pelo viés compensatória (que tinha o papel de suprir a escolarização não realizada na infância e na adolescência), tendo como referencial pedagógico o modelo de escolarização de crianças e adolescentes.

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