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De acordo com fragmento acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que indica as implicações da revolução proletária.

A
Os trabalhadores se organizariam para fundar uma nova proposta capitalista.
B
Um estado totalitário e violento se instalaria para garantir a igualdade social.
C
Um estado baseado no cinismo seria fundado, pois, ao mesmo tempo em que pregaria a igualdade, permitiria que suas autoridades vivessem no mais absoluto luxo.
D
Depois da revolução do proletariado, os trabalhadores destituiriam o governo tradicional, pois ele estaria impregnado dos interesses das classes dominantes.
De acordo com o texto, a Filosofia da Educação pode ser considerada como:
A
Uma ciência humana
B
Uma ciência exata
C
Uma ciência biológica
D
Uma ciência social

Com o passar do tempo e o desenvolvimento cada vez maior da EaD, diante dos resultados positivos no que diz respeito à democratização do ensino para muitos, tivemos no Brasil, já no fim do século XX e início do século XXI, um movimento importante que a destacou como política pública do país. Qual foi esse primeiro manifesto?

A
Art. 90 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
B
Art. 89 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
C
Art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
D
Art. 78 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
E
Art. 08 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
Em que a Educação moderna difere da Educação contemporânea?
A
Na falta de disciplina, ética e eficácia.
B
Nos atores sociais envolvidos, antes restringindo-se apenas à família e atualmente envolvendo o Ensino Superior.
C
Na compreensão da abrangência, da complexidade e do caráter processual da Educação.
D
Na ideologia de gênero.

Qual é a função principal da filosofia segundo Gallo e Kohan?

A

A filosofia contribui para se manter aberta e sempre presente a pergunta pelo sentido de como vivemos e do que fazemos.

B

A filosofia é necessária numa educação que se propõe ajudar a formar pessoas autônomas.

C

A filosofia é uma disciplina presente em quase todos os lugares do ensino superior.

O 'bom aluno' e o 'mau aluno' são

A
ESTEREÓTIPOS QUE DEVEM SER EVITADOS, POIS PODEM CULMINAR, INCLUSIVE, EM INDISCIPLINA.
B
uma forma de tratamento presente na tradição pedagógica que colabora para a convivência pacífica.
C
tratamentos pedagógicos que auxiliam no processo educativo.
D
formas de se reconhecer justamente o esforço.

Acerca da função e papel da escola na atualidade é adequado afirmar que encontramos preocupações com o respeito ao diferente, à inclusão escolar, à diminuição das desigualdades sociais. Portanto, é possível afirmar que 'o respeito à diversidade' tem sido apresentado como desejado e visto como uma estratégia 'politicamente correta' para incluir na agenda educacional a inclusão de identidades e sujeitos subordinados. Todos os níveis da escolarização brasileira têm repensado o entendimento de 'uma escola inclusiva', que promova a inclusão social. Pode se afirmar que:

A
A escola deve possibilitar adequação e adaptação ao modelo político-econômico que a sociedade impõe aos cidadãos atuais.
B
É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla formação dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.
C
Necessariamente, a escola deve ser implementada e diretamente vinculada ao mercado de trabalho.
D
A escola tem o dever de contribuir na consolidação da adequação, reprodução e a cumulação ampliada do capitalismo como modelo político cultural hegemônico.
E
A escola tem o papel apenas de transmitir conteúdos.

Dentre as tendências pedagógicas, encontramos a Tendência Liberal, que é formada pela Escola Tradicional, Renovada Progressista, Renovada Não Diretiva e Tecnicista. Com relação à Tradicional, qual o papel que o professor possui?

A
Ser instigador e formar alunos pesquisadores.
B
Ser mediador e buscar a aprendizagem significativa.
C
Ser o articulador dos saberes com os alunos.
D
Ser o detentor do saber e o centro das atenções.

As tendências progressistas tornaram-se um instrumento de luta dos docentes junto de outras práticas sociais, tendo como objetivo alcançar a transformação social e econômica. Dentre essas tendências, a progressista libertadora passou a ter forma na década de 60 através do desenvolvimento de um processo de alfabetização com jovens e adultos. Essa tendência teve como pensador:

A
Skinner.
B
Makarenko.
C
Paulo Freire.
D
Célestin Freinet.
E
Demerval Saviani.

A ideia principal do texto é:

A

O rapaz tem medo de cirurgia.

B

Pela fala da enfermeira o rapaz imaginou que o médico fosse fazer outra coisa.

C

O rapaz não quer submeter-se a uma operação de apendicite porque o médico é inexperiente.

D

O rapaz quando viu os utensílios cirúrgicos ficou com medo e fugiu.

E

O rapaz é louco