Questões

A partir da citação: "A teoria do conhecimento no mundo moderno procura resgatar a legitimidade da razão que os medievais haviam colocado sob suspeita. Nesse sentido, a filosofia moderna se constitui a partir de uma crítica que a razão faz de si mesma". A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, segundo Kant, de onde provém o conhecimento? Assinale a alternativa correta.

A Fenomenologia não dissocia experiência de experimento, nem distancia o pesquisador da experiência, assim como fazem os positivistas. Para ela, o importante é resgatar a experiência imediata e pessoal do observador. O conhecimento científico deve considerar a experiência primeira que é captada pela consciência. Nesse sentido, sobre o que a fenomenologia analisa, assinale a alternativa CORRETA:

A partir dessas informações e do conteúdo do Capítulo 6 - Pragmatismo e a Filosofia Analítica de Filosofia da educação, como surge o pragmatismo?

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é oferecido nas escolas públicas e privadas de Ensino Básico; em salas de recursos multifuncionais, no qual o aluno deve ser atendido por um professor regente, com formação continuada em Educação Especial. A sala deve oferecer mobiliário adequado, materiais didáticos específicos, recursos pedagógicos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação. Quais os tipos de atendimento que o AEE oferece?

Analise os enunciados:

I. Utilização de manuais e módulos de auto-instrução que visam objetivos e habilidades que levam à competência técnica.

II. Informações, princípios e leis, organizados em uma sequência lógica e psicológica, estabelecida e ordenada por especialistas.

III. O professor encontra-se no centro do processo de ensino-aprendizagem e o aluno é um mero receptor do conhecimento.

IV. O aluno é um espectador que está se preparando para o mercado de trabalho, para aprender a fazer e executar tarefas.